10:03Call to Order1min
1.10:11Roll CallProcedural
20:25Welcome1min
2.1Welcome by the School Board President, Janet LawsonProcedural
30:37Changes to the Agenda1min
3.1Additions, Deletions, or Modifications to the AgendaDiscussion
41:40Approval of Agenda1min
4.1Approval of AgendaAction
51:46Oral Communication
Maria Abundis De Oue (2min) — Requested the school board consider allowing CSEA union members to participate in the state-funded Classified School Employee Summer Assistance Program, noting a January 1, 2025 response deadline.
5.1If you have public comment related to a Regular Board Meeting item, please post it on the links available under Public Content prior to the Regular Board Meeting or immediately upon the meeting opening.Information
Detalles del punto
Enlaces para comentarios públicos: Inglés: https://forms.gle/YnTHsp587JHw6TFo6 Español: https://forms.gle/KCWMV3JTxkkwU89x9 §
64:00Bond Program Discussion Item(s)30min
6.14:00Update on the Facilities Master Planning ProcessDiscussion
Detalles del punto
Justificación: El Redwood City School District está desarrollando un Plan Maestro de Instalaciones (FMP, por sus siglas en inglés) integral para orientar las mejoras futuras de infraestructura y garantizar que nuestras escuelas continúen satisfaciendo las necesidades educativas de nuestros estudiantes. Este proceso es fundamental para alinear nuestras instalaciones con nuestros objetivos educativos a largo plazo y las necesidades cambiantes de nuestra comunidad. La Junta Directiva recibirá una actualización sobre el proceso en curso de Planificación Maestra de Instalaciones, que incluirá hitos clave, avances hasta la fecha y próximos pasos. El proceso de Planificación Maestra de Instalaciones está diseñado para evaluar el estado actual de nuestras instalaciones, involucrar a la comunidad y a las partes interesadas, identificar necesidades futuras y crear un plan estratégico para su desarrollo y mejora a largo plazo. Puntos de discusión: Descripción general del proceso: Trabajo completado desde la última actualización; Elementos de mayor prioridad hasta el momento; Descripción general del proceso en escuelas seleccionadas; Próximas reuniones y participación comunitaria. Impacto financiero: Ninguno. Presentación para aprobación. Preparado por: Ben Kerr, VPCS; Martin Cervantes, Director Interino de Bonos. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
756:07School/Community Reports30min
7.156:07Roosevelt Elementary School Presentation for the 2024-2025 School YearInformation
Detalles del punto
Justificación: Roosevelt Elementary presentará datos escolares con enfoque en la alineación del desempeño a nivel de sitio con las metas establecidas en el Plan Local de Control y Rendición de Cuentas (LCAP) que se corresponden con las metas del SPSA. La presentación identificará áreas de éxito y abordará desafíos. Roosevelt tomará acciones específicas del sitio para apoyar las prioridades del distrito y del plantel, las cuales se alinean con las iniciativas del distrito. 1. Asistencia y suspensiones 2. Estudiantes de inglés 3. Áreas académicas de Artes del Lenguaje en Inglés y Matemáticas. Impacto financiero: Ninguno en este momento. Presentación para aprobación. Preparado por: Anna Herrera, Superintendente de Servicios Educativos. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
81:52:03Consent Items1min
8.11:52:03Approval of Consent ItemsAction
Detalles del punto
§
8.21:52:03Approval of the November 20 Board Meeting MinutesAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Las actas de la Junta Directiva han sido revisadas por el Secretario, el Superintendente y la Administración. Impacto financiero: Ninguno. Presentación para aprobación. Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta Directiva mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités de la Junta. La documentación relacionada con estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Cualquier miembro de la Junta puede solicitar que se retire un punto de la agenda de consentimiento. §
8.31:52:03Approval of Addendum to the 2024-25 Measure U Application for Henry Ford SchoolAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Para Measure U, Henry Ford recibió una asignación para 2024-2025 de $119,728 y un remanente de 2023-24 de $40,456, para un total de $160,184. El Consejo del Plantel Escolar de Henry Ford se reunió el 19 de noviembre de 2024 para analizar y aprobar el Addendum de Measure U. Las siguientes son las enmiendas propuestas para Measure U de Henry Ford para el año escolar 2024-25: Asignar $10,000 para pagar estipendios de intervención para estudiantes con dificultades en materias principales, brindando instrucción más específica, individualizada o en grupos pequeños, así como apoyo con tareas. Esta atención individualizada permite a los estudiantes comprender conceptos desafiantes, mejorando la comprensión y la retención. Asignar $25,000 para contratar a un MTSS TOSA que supervise el proceso de Sistemas de Apoyo de Múltiples Niveles (MTSS). El monitoreo del desempeño académico y los datos de asistencia de los estudiantes, junto con la provisión de intervenciones, ayuda a garantizar que todos nuestros estudiantes reciban el apoyo necesario para crecer. Asignar $5,515 para asambleas escolares. La integración de asambleas en el currículo puede mejorar significativamente las habilidades académicas de los estudiantes en matemáticas, ciencias, lectura y escritura. También contribuye a atraer y retener maestros calificados al crear entornos de aprendizaje más dinámicos y participativos. Todos los miembros presentes en la reunión del Consejo del Plantel Escolar del 19 de noviembre de 2024 votaron a favor de aprobar las recomendaciones (el Director se abstuvo según las instrucciones recibidas). Se adjunta una solicitud actualizada de fondos de Measure U para su revisión. Impacto financiero: Consulte el documento adjunto para obtener más detalles. Presentación para aprobación. Preparado por: Jennifer Knopf, Directora. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta Directiva mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités de la Junta. La documentación relacionada con estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Cualquier miembro de la Junta puede solicitar que se retire un punto de la agenda de consentimiento. §
8.41:52:03Approval of Amendment No. 2 to the Agreement between Redwood City School District and One Life Counseling for the 2024-2025 School YearAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: One Life Counseling Center se asocia con RCSD para colocar terapeutas en las escuelas y brindar servicios de salud mental. Esta segunda enmienda disminuirá la contribución de Taft en (-$12,250), aumentará la contribución de Garfield en ($14,250) y aumentará el costo del Sustituto en Roosevelt en ($2,100), por un monto adicional que no excederá $4,100. La enmienda contractual anterior fue aprobada el 9 de octubre de 2024, por un monto total de $745,733. El monto incrementado en esta enmienda es de $4,100, lo que elevaría el total enmendado a $749,833 tras la aprobación de la Junta Directiva el 11 de diciembre de 2024. Impacto financiero: El impacto financiero será de $14,250 provenientes de las donaciones RCEF de Garfield y $2,100 del fondo general. Presentación para aprobación. Preparado por: Patrinia Redd, Directora de Salud y Bienestar. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta Directiva mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités de la Junta. La documentación relacionada con estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Cualquier miembro de la Junta puede solicitar que se retire un punto de la agenda de consentimiento. §
8.51:52:03Approval of 2024-2025 Certificated Seniority ReportAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El Informe de Antigüedad del Personal Certificado enumera a todo el personal certificado en periodo de prueba y con nombramiento permanente, en orden de fecha de antigüedad. Los maestros temporales no figuran en el Informe de Antigüedad. Impacto financiero: Ninguno. Presentación para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta Directiva mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités de la Junta. La documentación relacionada con estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Cualquier miembro de la Junta puede solicitar que se retire un punto de la agenda de consentimiento. §
8.61:52:03Approval of 2024-2025 Classified Seniority ReportsAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Los Informes de Antigüedad del Personal Clasificado enumeran a todo el personal clasificado en periodo de prueba y con nombramiento permanente, en orden de fecha de antigüedad para cada clasificación. Impacto financiero: Ninguno. Presentación para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta Directiva mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités de la Junta. La documentación relacionada con estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Cualquier miembro de la Junta puede solicitar que se retire un punto de la agenda de consentimiento. §
8.71:52:03Approval of the Student Instructional Calendar for the 2025-2026 School YearAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El borrador final del calendario de instrucción para 2025-2026 fue revisado con la Asociación de Maestros de Redwood City (RCTA) y la Asociación de Empleados de Escuelas de California (CSEA). De conformidad con el Artículo 5.7.1 del contrato de CSEA, dicha asociación proporcionó al Distrito las fechas de sus dos días festivos en sustitución para 2025-2026. El receso de invierno, el receso de febrero, el receso de primavera y los días de desarrollo profesional están estrechamente alineados con el calendario aprobado por la Junta del Sequoia Union High School District para 2025-26. El Distrito negociará los calendarios laborales finales de los miembros de CSEA una vez que la Junta apruebe el Calendario de Instrucción para el año escolar 2025-2026. Impacto financiero: Ninguno. Presentación para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta Directiva mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités de la Junta. La documentación relacionada con estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Cualquier miembro de la Junta puede solicitar que se retire un punto de la agenda de consentimiento. §
8.81:52:03Award of Bid to Supply Par Baked Pizza ProductsAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El Departamento de Servicios de Nutrición Infantil del Redwood City School District (RCSD CNS) emitió la Solicitud de Propuestas (RFP) #PPP-2024 para Productos de Pizza Parcialmente Horneada para el año escolar 2024-2025, siguiendo los procedimientos de licitación competitiva federales. Esta RFP se publicó durante 20 días. Una vez aprobado por la Junta, el contrato se establecerá entre el Redwood City School District y Healthy Kids Pizza. Healthy Kids Pizza suministrará productos de pizza parcialmente horneada en todo el distrito, incluyendo los 12 planteles escolares con cocinas y cafeterías, así como cualquier otro lugar donde se requieran o utilicen los servicios de CNS. El producto de Healthy Kids Pizza se sirve actualmente en todas las escuelas del distrito. La pizza parcialmente horneada de Healthy Kids está elaborada con ingredientes de la más alta calidad y de origen local, entre ellos harina integral de trigo recién molida de Central Milling, tomates Bianco DiNapoli, pepperoni sin nitratos y queso Baccio fresco de California. Estos ingredientes de calidad permiten obtener un producto de pizza mucho más digestible, sin rellenos, acondicionadores de masa ni estabilizantes, cumpliendo al mismo tiempo con las pautas nutricionales para su conformidad. Las variedades incluyen, entre otras, pizza redonda tradicional, pizza estilo Detroit, pizza estilo siciliano o "de la abuela". Las pizzas parcialmente horneadas son productos que han sido cocidos parcialmente para fijar la masa sin completar su cocción. Este proceso garantiza que la pizza pueda terminarse cómodamente más adelante, recalentándola o horneándola completamente. A partir del año escolar 2024-2025, el departamento CNS del Redwood City School District opera de manera completamente autónoma (self-op) y gestiona todos los aspectos del programa. Esto incluye la adquisición de pizza, productos lácteos, pan, abarrotes, frutas y verduras, y proteínas mediante un proceso de licitación competitiva. Impacto financiero: Fondo de Servicios de Nutrición Infantil 13. Las cantidades variarán según las necesidades y disponibilidad de cada escuela. La adjudicación de la licitación no excederá $350,000 para el año fiscal 2024-25. Presentación para aprobación. Preparado por: Richie Wilim, Director de Servicios de Nutrición Infantil. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta Directiva mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités de la Junta. La documentación relacionada con estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Cualquier miembro de la Junta puede solicitar que se retire un punto de la agenda de consentimiento. §
8.91:52:03Second Reading and Approval of Board Policy and Administrative Regulation 6153: School-Sponsored TripsAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Esta política fue analizada en la reunión de la Junta Directiva del 20 de noviembre de 2024. Impacto financiero: Ninguno. Presentación para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta Directiva mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités de la Junta. La documentación relacionada con estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Cualquier miembro de la Junta puede solicitar que se retire un punto de la agenda de consentimiento. §
8.101:52:03Second Reading and Approval of Board Policy 4157: Employee SafetyAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Esta política fue analizada en la reunión de la Junta Directiva del 20 de noviembre de 2024. Impacto financiero: Ninguno. Presentación para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta Directiva mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités de la Junta. La documentación relacionada con estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Cualquier miembro de la Junta puede solicitar que se retire un punto de la agenda de consentimiento. §
8.111:52:03Second Reading and Approval of Board Policy 4161: LeavesAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Esta política fue analizada en la reunión de la Junta Directiva del 20 de noviembre de 2024. Impacto financiero: Ninguno. Presentación para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta Directiva mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités de la Junta. La documentación relacionada con estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Cualquier miembro de la Junta puede solicitar que se retire un punto de la agenda de consentimiento. §
8.121:52:03Second Reading and Approval of Board Policy 4261: LeavesAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Esta política fue analizada en la reunión de la Junta Directiva del 20 de noviembre de 2024. Impacto financiero: Ninguno. Presentación para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta Directiva mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités de la Junta. La documentación relacionada con estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Cualquier miembro de la Junta puede solicitar que se retire un punto de la agenda de consentimiento. §
8.131:52:03Second Reading and Approval of Board Policy 4113.4: Temporary Modified/Light Duty AssignmentAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Esta política fue analizada en la reunión de la Junta Directiva del 20 de noviembre de 2024. Impacto financiero: Ninguno. Presentación para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta Directiva mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités de la Junta. La documentación relacionada con estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Cualquier miembro de la Junta puede solicitar que se retire un punto de la agenda de consentimiento. §
8.141:52:03Second Reading and Approval of Board Policy 4213.4: Temporary Modified/Light-Duty AssignmentAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Esta política fue analizada en la reunión de la Junta Directiva del 20 de noviembre de 2024. Impacto financiero: Ninguno. Presentación para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta Directiva mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités de la Junta. La documentación relacionada con estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Cualquier miembro de la Junta puede solicitar que se retire un punto de la agenda de consentimiento. §
8.151:52:03Second Reading and Approval of Board Policy 4040: Employee Use of TechnologyAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Esta política fue analizada en la reunión de la Junta Directiva del 20 de noviembre de 2024. Impacto financiero: Ninguno. Presentación para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta Directiva mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités de la Junta. La documentación relacionada con estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Cualquier miembro de la Junta puede solicitar que se retire un punto de la agenda de consentimiento. §
8.161:52:03Second Reading and Approval of Board Policy 4113: AssignmentAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Esta política fue analizada en la reunión de la Junta Directiva del 20 de noviembre de 2024. Impacto financiero: Ninguno. Presentación para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta Directiva mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités de la Junta. La documentación relacionada con estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Cualquier miembro de la Junta puede solicitar que se retire un punto de la agenda de consentimiento. §
8.171:52:03Ratification of Warrant Registers, November 1, 2024 - November 30, 2024Action (Consent)
Detalles del punto
Justificación: La Sección 42631 del Código de Educación establece que todos los pagos de los fondos de un distrito escolar deberán realizarse mediante orden escrita de la junta directiva del distrito. El informe adjunto comprende gastos de diversos fondos por un monto de $4,322,250.35 correspondientes al período del 1 de noviembre de 2024 al 30 de noviembre de 2024. Impacto financiero: El desembolso total de la Oficina del Tesorero del Condado de San Mateo asciende a $4,322,250.35 y representa los gastos reales de todos los fondos. Presentación para aprobación. Preparado por: Rick Edson, Director Ejecutivo de Finanzas. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta Directiva mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités de la Junta. La documentación relacionada con estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Cualquier miembro de la Junta puede solicitar que se retire un punto de la agenda de consentimiento. §
8.181:52:03Approval of Membership to the Citizen's Oversight Committee for Measure UAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El 8 de noviembre de 2016, los votantes locales aprobaron Measure U, un impuesto sobre parcelas educativo de $85 millones para mejorar la educación de primaria y secundaria básica para todos los estudiantes, con fondos que permanecen bajo control local. Según lo establece una resolución aprobada por la Junta Directiva de RCSD el 22 de junio de 2016, los fondos de Measure U se utilizan para fortalecer las habilidades de lectura, escritura, matemáticas y ciencias; atraer y retener maestros calificados; y apoyar los programas de artes y música. La resolución aprobada por la Junta para Measure U exige informes y supervisión, incluida la formación de un Comité de Supervisión Ciudadana. El comité en su conjunto está compuesto por tres (3) padres/tutores de estudiantes que actualmente asisten a una escuela de RCSD, tres (3) miembros de la comunidad que actualmente no tienen hijos matriculados en el distrito y un (1) propietario de negocio local. El comité de siete miembros se reúne al menos dos veces por año calendario. Las responsabilidades de los miembros del comité son: 1. Garantizar que todos los fondos generados por Measure U se gasten de conformidad con el texto de la boleta electoral y que ningún fondo se destine a salarios de administradores; 2. Revisar los gastos de Measure U de cada escuela y determinar si cumplen con el texto de la boleta electoral de Measure U y con la intención declarada por la escuela, tal como fue aprobada por la Junta Directiva cada año; 3. Presentar un informe anual a la Junta que indique si todos los gastos están en conformidad con el texto de la boleta electoral de Measure U y en cumplimiento de la intención aprobada por la Junta respecto al uso de los fondos por parte de cada escuela. Actualmente existen cuatro (4) vacantes en el Comité de Supervisión Ciudadana de Measure U: dos (2) de padre/tutor de un estudiante actualmente matriculado en el Distrito y dos (2) de miembros de la comunidad que actualmente no tienen hijos matriculados en el distrito. La Administración recomienda el nombramiento de Pamela Swint para cubrir la vacante de membresía de padre/tutor de un estudiante actualmente matriculado en el Distrito en el Comité de Supervisión Ciudadana de Measure U. Impacto financiero: Ninguno. Presentación para aprobación. Preparado por: Rick Edson, Director Ejecutivo de Finanzas. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta Directiva mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités de la Junta. La documentación relacionada con estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Cualquier miembro de la Junta puede solicitar que se retire un punto de la agenda de consentimiento. §
91:52:24Action Items1hr
9.11:52:28Approval of Budget Renewal Initiative, Superintendent RecommendationsAction
Maryann Nakhla (2min) — Advocated for retaining the in-house district mental health counseling team, emphasizing the critical support counselors provide and the relationships they have built with students over time.
Maria Stockton (3min) — As CSEA representative, criticized the timing and process of the cuts, urged board members to visit school sites to understand affected staff roles, and objected to positions being fully eliminated rather than simply reduced.
Jessica Shade (2min) — Announced a citizens initiative effort to place a parcel tax on the ballot to counteract budget cuts and directed community members to www.strongschools4rwc.org to get involved.
Detalles del punto
Justificación: Iniciativa de Renovación Presupuestaria, Recomendaciones del Superintendente Este memorándum describe recomendaciones específicas desarrolladas como parte de la Iniciativa de Renovación Presupuestaria del Redwood City School District (RCSD). Estas recomendaciones están orientadas a garantizar la estabilidad financiera del distrito mientras nos preparamos para el vencimiento de los fondos federales y estatales de uso único que han respaldado a las escuelas públicas durante los últimos años. Las recomendaciones tienen como objetivo alinear de manera proactiva el presupuesto del RCSD con las realidades fiscales a largo plazo, priorizando los servicios y el apoyo a nuestros estudiantes. Fueron desarrolladas con una cuidadosa consideración de los comentarios del Comité de la Iniciativa de Renovación Presupuestaria —un grupo diverso de padres de familia, maestros, personal y administradores— y de las perspectivas de casi 2,000 participantes de la encuesta, que incluyen: 60% Padres de familia: La mayoría de los encuestados se identificaron como padres de familia, lo que refleja un fuerte interés de las familias en preservar los servicios esenciales para la educación de sus hijos. 19% Maestros: Una parte significativa de los encuestados fueron maestros, cuya experiencia en primera línea aportó perspectivas fundamentales sobre las necesidades del distrito. 13% Personal Clasificado: Los miembros del personal clasificado contribuyeron con perspectivas prácticas sobre las necesidades operativas y de apoyo. 7% Administradores Escolares y del Distrito: Estos participantes compartieron su conocimiento sobre la gestión de recursos y las complejidades de mantener servicios equitativos. 3% Vecinos y Miembros de la Comunidad: Este grupo expresó perspectivas más amplias sobre el papel del RCSD dentro de la comunidad local. Los participantes de la encuesta también estaban afiliados a una amplia variedad de escuelas y niveles de grado, lo que garantizó que los comentarios reflejaran el diverso panorama educativo del distrito. Las escuelas con mayor participación fueron Hoover Community School, North Star Academy y Orion Alternative (Mandarin Immersion Program), cada una representando aproximadamente el 10% de las respuestas. El personal del distrito revisó cuidadosamente estos comentarios, los cuales contribuyeron a mis recomendaciones finales, que se alinean con las prioridades financieras y los objetivos a largo plazo del distrito. La Iniciativa de Renovación Presupuestaria del RCSD enfatiza tres principios fundamentales: Transparencia: Comunicar claramente el proceso presupuestario y su justificación a todos los interesados del RCSD. Participación Comunitaria: Involucrar a las familias, el personal y la comunidad en la toma de decisiones. Apoyo y Comprensión: Proporcionar recursos e información para ayudar a los interesados a entender el contexto financiero y sus implicaciones. Expreso mi gratitud al comité por su dedicación y a los miles de participantes de la encuesta cuyas aportaciones han sido invaluables para dar forma a este proceso. El distrito enfrenta una brecha de financiamiento significativa a medida que expiran las subvenciones federales y estatales de alivio por la pandemia. Una primera ronda de fondos de uso único ya ha concluido, y un segundo conjunto finalizará en 2026. Para abordar esto, debemos tomar medidas proactivas para reducir los gastos mientras mantenemos la educación de alta calidad por la que el RCSD es reconocido. Recomendación del Superintendente #1: Administradores del Distrito y de las Escuelas Propuesta: Reducir 7.0 FTE de administradores del distrito y de las escuelas financiados con el fondo general, para un ahorro de $1.5 millones. 5.0 FTE en seis escuelas TK-5 2.0 FTE administradores del distrito en la Oficina del Distrito Justificación: Esta recomendación se basa en un análisis de priorización de servicios, en el que los participantes de la encuesta identificaron tanto a los administradores escolares como a los del distrito como los servicios menos necesarios en comparación con otras áreas. Es importante señalar que todos los puestos de subdirector de las escuelas TK-5 fueron creados como apoyo adicional durante la pandemia, un período con desafíos operativos únicos. Los dos puestos a nivel del distrito siempre han existido, pero ahora están siendo reconsiderados como parte del esfuerzo de reestructuración. A medida que estos puestos se eliminen o se redistribuyan, otros administradores asumirán responsabilidades adicionales, incluidas las relacionadas con el cumplimiento de los requisitos de presentación de informes estatales y federales. Si bien esta redistribución garantiza la continuidad, resultará en tiempos de respuesta más lentos para el apoyo a las escuelas debido al aumento de responsabilidades en los servicios restantes. Recomendación del Superintendente #2: Eliminar Puestos de la Oficina del Distrito Propuesta: Reducir cinco puestos del personal de la Oficina del Distrito para un ahorro de $521,000. .4 FTE Maestro de Currículo en Asignación Especial (TOSA) 1.0 FTE Maestro de la Escuela de Oportunidades/Desarrollo del Idioma Inglés (ELD) en Asignación Especial (TOSA) 1.0 FTE Maestro Suplente en Asignación Especial (TOSA) 2.0 FTE Asistente de Oficina Justificación: La eliminación de estos puestos a nivel distrital refleja la necesidad de abordar la estabilización fiscal al mismo tiempo que se mejora la eficiencia organizacional. A medida que expiran los fondos de alivio por la pandemia, el distrito debe priorizar los recursos para los servicios escolares y la instrucción en el salón de clases, tal como lo solicitó la comunidad en la encuesta del distrito. Al simplificar roles y redistribuir responsabilidades, el distrito debe mantener las funciones esenciales mientras se alinea con los comentarios de la comunidad, que identificó las funciones de la Oficina del Distrito como una prioridad menor. Este ajuste estratégico garantiza la responsabilidad fiscal con un impacto directo mínimo en los estudiantes y las escuelas. Recomendación del Comité: Involucrar a los Directores y a los Consejos Escolares para Determinar los Servicios Necesarios Propuesta: Basándose en las necesidades únicas de cada comunidad, el comité recomendó que cada escuela determine los servicios necesarios para el próximo año escolar. Justificación: En un proceso que asigna fondos en función de la matrícula total de la escuela, la configuración de grado de la escuela, el porcentaje de estudiantes no duplicados y las necesidades de apoyo escolar identificadas por el estado, el distrito asignó fondos específicos para que cada escuela los utilice en 2025-26. En la encuesta a nivel distrital, la comunidad estuvo de acuerdo (79% frente a 21%) en que el distrito debe priorizar las escuelas con un alto número de estudiantes no duplicados. Cada director de escuela se reunió con su consejo escolar para determinar cómo se utilizarían los fondos asignados en sus escuelas. Este enfoque representa un ahorro de aproximadamente $1.3 millones, acumulado de todas las escuelas de la siguiente manera: Adelante Selby Spanish Immersion School: Una reducción de $150,000 La recomendación del Consejo Escolar para hacer frente a esta reducción de financiamiento del distrito es reducir el puesto de Consejero de Salud Mental de .5 FTE y el puesto de Maestro de Sistemas de Apoyo de Múltiples Niveles (MTSS) en Asignación Especial (TOSA) de .5 FTE. Los servicios de orientación en Adelante Selby continuarán con el apoyo proporcionado por los socios. Clifford School: Una reducción de $60,000 La recomendación del Consejo Escolar para hacer frente a esta reducción de financiamiento del distrito es eliminar un puesto vacante de Apoyo al Desarrollo del Idioma Inglés (ELD) y Alfabetización. Garfield Community School: Una reducción de $186,000 La recomendación del Consejo Escolar para hacer frente a esta reducción de financiamiento del distrito es reducir tanto el puesto de Maestro de Sistemas de Apoyo de Múltiples Niveles (MTSS) en Asignación Especial (TOSA) de 1.0 FTE a un puesto de .5 FTE, como el puesto de Maestro de Intervención en Lectura de 1.0 FTE a un puesto de .5 FTE. Esto significa que a partir de 2025-26, la escuela contará con un Maestro de Sistemas de Apoyo de Múltiples Niveles (MTSS) en Asignación Especial (TOSA) de .5 FTE y 1.5 FTE de Maestros de Intervención en Lectura. Henry Ford Elementary School: Una reducción de $170,000 La recomendación del Consejo Escolar para hacer frente a esta reducción de financiamiento del distrito es reducir el puesto adicional de subdirector de .2 FTE y el puesto de Maestro de Currículo e Instrucción en Asignación Especial (TOSA) de .3 FTE, así como un Maestro Suplente de 1.0 FTE. Hoover Community School: Una reducción de $50,000 La recomendación del Consejo Escolar para hacer frente a esta reducción de financiamiento del distrito es utilizar lo que se conoce como fondos de "arrastre" o fondos restantes no utilizados de 2024-25. Esto significa que los puestos y servicios actuales no se verán afectados para 2025-26. Kennedy Middle School y McKinley Institute of Technology: $0 El financiamiento no se redujo en estos dos sitios escolares considerando que son las escuelas secundarias completas con una gran población estudiantil que tiene mayores necesidades. North Star Academy: Una reducción de $85,000 El Consejo Esco
9.23:12:59Adoption of Resolution No. 11, Reduction of Certain Classified Services for Fiscal Year 2024-2025Action
Detalles del punto
Justificación: Debido a la reducción o interrupción de determinados tipos de servicios de conformidad con la Sección 45117 del Education Code, la Junta Escolar resuelve que el número legal de empleados clasificados del distrito indicado en la Resolución No. 11 (adjunta) no sea recontratado para el año escolar 2025-2026. Impacto Financiero: La reducción a los fondos Generales y Categóricos está por determinarse. Presentación para Aprobación Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
9.33:14:57Adoption of Resolution No. 12, Reduction or Elimination of Certificated Services for Fiscal Year 2024-2025Action
Detalles del punto
Justificación: Debido a la reducción o interrupción de determinados tipos de servicios de conformidad con la Sección 44955 del Education Code, la Junta Escolar resuelve que el número legal de empleados certificados del distrito indicado en la Resolución No. 12 (adjunta) no sea recontratado para el año escolar 2025-2026. Impacto Financiero: La reducción a los fondos Generales y Categóricos está por determinarse. Presentación para Aprobación Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
9.43:16:09Adoption of Resolution No. 13, Release and Reassignment of Certificated Administrator(s)Action
Detalles del punto
Justificación: El Código de Educación de California, Sección 44951, establece que los empleados deberán ser notificados antes del 15 de marzo sobre su posible cese o reasignación. Impacto Financiero: La reducción a los fondos Generales y Categóricos está por determinarse. Presentación para Aprobación Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
9.53:17:35Adoption of Resolution No. 14, Determination of Order of Employment for Certificated Employees for Elimination of or Reductions in Particular Kinds of Services for Fiscal Year 2025-2026Action
Detalles del punto
Justificación: La Resolución enumera los criterios que se utilizarán para determinar el orden de antigüedad de los empleados certificados contratados en la misma fecha. Impacto Financiero: Ninguno. Presentación para Aprobación Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
103:19:14Discussion Item(s)20min
10.13:19:14Debrief on the 2024 California School Boards Association (CSBA) Annual Education Conference (AEC) and Trade ShowDiscussion
Detalles del punto
Justificación: Los Fideicomisarios que asistieron a la Conferencia Anual de Educación (AEC) y Feria Comercial de la California School Boards Association (CSBA) de 2024 compartirán los puntos clave y brindarán un resumen del evento. La Conferencia Anual de Educación y Feria Comercial de la CSBA es un programa de educación continua de primer nivel para miembros de juntas escolares, superintendentes y otros líderes educativos. Esta conferencia ofrece una plataforma para: Participar en debates sobre temas educativos urgentes. Aprender de expertos y líderes de pensamiento. Establecer contactos con colegas de todo el estado. Obtener herramientas para apoyar una gobernanza efectiva y mejorar los resultados de los estudiantes. Impacto Financiero: Ninguno. Presentación para Aprobación Preparado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
113:28:02Board and Superintendent Reports10min
11.1Report from Board Members and SuperintendentReports
Detalles del punto
Justificación: La Junta Escolar y el Superintendente Baker informarán sobre reuniones, eventos asistidos, eventos próximos, visitas a sitios escolares, etc. Impacto Financiero: Ninguno en este momento. Presentación para Aprobación Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
123:30:39Information15min
12.1Information on San Mateo County Investment Fund - October 2024Information
Detalles del punto
Justificación: Las Secciones 41001 y 41002 del Education Code establecen en términos generales que todo el dinero recibido o asignado a un distrito escolar deberá depositarse en la tesorería del condado para ser acreditado al fondo correspondiente del distrito. De conformidad con la Sección 41015 del Education Code de California, el distrito puede invertir la totalidad o parte de los fondos depositados en un Fondo de Reserva Especial o cualquier dinero excedente que no sea necesario para las necesidades inmediatas del distrito en cualquiera de las inversiones especificadas en las Secciones 16430 o 53601 del Código de Gobierno de California. Históricamente, los distritos en el Condado de San Mateo han depositado la totalidad de sus fondos en la tesorería del condado. El Tesorero del Condado ha tomado decisiones de inversión en nombre de los distritos escolares, lo cual no es una práctica exclusiva a nivel estatal. Los fondos de los distritos escolares depositados en la tesorería del condado, junto con los fondos depositados por otras agencias, se colocan en un fondo de inversión del condado, y las ganancias y pérdidas generadas por estos fondos invertidos se comparten entre los participantes del fondo en proporción a la cantidad invertida. Impacto Financiero: Ganancias brutas del fondo para el mes que concluye en octubre de 2024: 3.862% El vencimiento promedio actual de la cartera es de 1.92 años, con una duración promedio de 1.74 años. La cartera no contiene productos derivados. Haga clic en el siguiente enlace para ver el informe de inversiones de octubre de 2024: https://www.smcgov.org/media/151383/download?inline= Haga clic en el siguiente enlace para ver las copias de los Informes de Inversiones y los Informes de Cumplimiento: https://www.smcgov.org/treasurer/investment-information Presentación para Aprobación Preparado por: Rick Edson, Director Ejecutivo de Finanzas Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
133:30:48Correspondence1min
13.1Correspondence
143:31:00Other Business/Suggested Items For Future Agenda1min
14.1Possible Other Business/Suggested Items for Future AgendaInformation
Detalles del punto
Justificación: El siguiente Calendario de Puntos de Agenda para las reuniones de la Junta Escolar 2024-25 (adjunto al presente) ha sido revisado por la administración. Este calendario de puntos de agenda de la junta se actualizará de manera rutinaria según sea necesario. Impacto Financiero: Ninguno. Presentación para Aprobación Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
153:31:53Board Meetings Calendar1min
15.1Changes to the Board Meetings CalendarInformation
Detalles del punto
Justificación: El siguiente Calendario de Reuniones de la Junta Escolar para 2024-25 (adjunto al presente) ha sido revisado por la administración. Este calendario de reuniones de la junta escolar se actualizará de manera rutinaria según sea necesario. Próxima Reunión de la Junta Escolar: Martes, 17 de diciembre de 2024, a las 7:00 PM Impacto Financiero: Ninguno. Presentación para Aprobación Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
163:32:18Adjournment1min
16.1Adjourn the MeetingAction