10:05Call to Order
1.1Roll CallProcedural
Detalles del punto
§
1.2Adoption of Resolution 1, Authorizing Electronic Meetings of the Board of Trustees During a State of Emergency Pursuant to Government Code Section 54953(e)Action (Consent)
Detalles del punto
Fundamento: En marzo de 2020, el Gobernador emitió una Orden Ejecutiva que suspendió disposiciones de la Ley Brown y permitió que las reuniones de la junta directiva se celebraran de forma telefónica o electrónica. Esta autoridad había sido extendida hasta el 30 de septiembre de 2021. Recientemente, el Gobernador firmó el Proyecto de Ley de la Asamblea No. 361 (Assembly Bill No. 361), que modifica la Ley Brown para continuar permitiendo reuniones telefónicas o electrónicas más allá del 30 de septiembre. Al permitir las reuniones electrónicas, AB 361 también protege los derechos del público al exigir medios electrónicos para que los miembros del público puedan observar y proporcionar comentarios en tiempo real. En vista del aumento actual de casos debido a la variante Ómicron, y para proteger la salud y seguridad pública, es necesario extender temporalmente las flexibilidades para que los organismos estatales realicen teleconferencias bajo AB 361 más allá del 31 de enero de 2022, con el fin de brindar a dichos organismos la opción de celebrar reuniones públicas de forma remota y reducir el riesgo de exposición presencial para los miembros del organismo, el personal y el público en general. La junta directiva solo podrá celebrar reuniones electrónicas bajo AB 361 si existe un estado de emergencia proclamado y, además, se recomienda o exige el distanciamiento social, o bien la junta directiva determina que, como resultado de la emergencia, reunirse en persona representaría riesgos inminentes para la salud o seguridad de los asistentes. El estado de emergencia declarado en marzo de 2020 sigue vigente y, aunque en este momento las autoridades estatales o locales no necesariamente recomiendan ni exigen el distanciamiento social, es evidente que tanto las personas vacunadas como las no vacunadas siguen en riesgo de exposición o transmisión del virus. En consecuencia, la junta directiva puede celebrar reuniones conforme a AB 361 tras determinar que, como resultado de la emergencia, reunirse en persona representaría riesgos inminentes para la salud o seguridad de los asistentes. La resolución establecería la determinación necesaria para invocar AB 361 y permitiría a la junta directiva reunirse electrónicamente durante los próximos 30 días. Para continuar reuniéndose de forma electrónica más allá de ese período, la Junta deberá reafirmar que la emergencia continúa afectando directamente la capacidad de sus miembros para reunirse de forma presencial y segura. Impacto Financiero: Ninguno en este momento. Presentación para Aprobación Preparado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación de los subcomités de la Junta. La documentación relativa a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
2Oral Communication on Closed Session Items Only
2.1If you have public comment related to a Closed Session item, please post it on: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOLdBHBmkmhl_nRK0_f7H8jHxDedXytyOz6Kx8TIA-4isGWA/viewform?usp=sf_link prior to the Closed Session Meeting or immediately upon the meeting opening.Information
Detalles del punto
Fundamento: De conformidad con el Código de Educación 35186 y la legislación Williams, AB831, los distritos están obligados a adoptar y utilizar procedimientos uniformes de quejas para identificar y resolver reclamaciones relacionadas con deficiencias en materiales de instrucción, condiciones de emergencia o urgencia en las instalaciones que representen una amenaza para la salud y seguridad de los estudiantes o el personal, y vacantes o asignaciones incorrectas de docentes. El Superintendente o su designado deberá reportar datos resumidos sobre la naturaleza y resolución de todas las quejas a la Junta y al Superintendente del Condado de Escuelas de forma trimestral. De acuerdo con AB831, el 12 de octubre de 2005, la Junta Escolar de Redwood City aprobó las revisiones a la Política de la Junta 1312.5, Procedimientos Uniformes de Quejas Williams - Aviso a Padres/Tutores: Derechos de Queja. La presentación de Informes Trimestrales sobre las Quejas Uniformes Williams fue requerida a partir de abril de 2005. El Redwood City School District no ha recibido ninguna queja y continúa cumpliendo con los requisitos al presentar los informes requeridos a la Junta Escolar de Redwood City y al Superintendente del Condado de Escuelas de forma trimestral. Impacto Financiero: Ninguno cuando el Distrito Escolar cumple con los requisitos. Presentación para Aprobación Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
3Closed Session – 6:30 p.m.
3.1CONFERENCE WITH REAL PROPERTY NEGOTIATORS (Gov. Code, § 54956.8) Property: 750 Bradford St, Redwood City, CA 94063 Agency negotiators: John Baker, Superintendent, Peter Ingram, Consultant, and Clarissa Canady, Legal Counsel, Negotiating parties: Redwood City School District and The Sobrato Organization Under negotiation: Price and terms of payment of Property Exchange AgreementDiscussion
Detalles del punto
Fundamento: Conferencia con Negociadores de Bienes Raíces. Propiedad: 750 Bradford Street, Redwood City, CA 94063. Negociador de la Agencia: John R. Baker, Superintendente; Peter Ingram, Consultor de Propiedades; y Clarissa Canady, Abogada del Distrito. Partes Negociadoras: The Sobrato Organization y Redwood City School District. Bajo Negociación: Precio y condiciones de pago del Acuerdo de Intercambio de Propiedades. Presentación para Aprobación Preparado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
40:05Reconvene to Regular Session at Approximately 7:00 p.m.
4.1Roll Call
4.2Report Out on Closed Session from August 10, 2022
Detalles del punto
§
50:25Welcome
5.1Welcome by the School Board President, María Díaz-SlocumProcedural
60:54Changes to the Agenda
6.1Additions, Deletions or Modifications to the AgendaDiscussion
72:03Approval of Agenda
7.1Approval of AgendaAction
82:29Oral Communication
8.1If you have public comment related to a Regular Board Meeting item, please post it on the links available under Public Content prior to the Regular Board Meeting or immediately upon the meeting opening.Information
Detalles del punto
Enlaces para Comentarios del Público: Inglés: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOLdBHBmkmhl_nRK0_f7H8jHxDedXytyOz6Kx8TIA-4isGWA/viewform?usp=sf_link Español: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfpa6S_Imu2faisD0_AxkWduZ9O1YlckmvJh4WkE4g_oW7gfg/viewform?usp=sf_link §
92:49School/Community Reports
9.1Measure T Bond Program Progress UpdateInformation
Detalles del punto
Fundamento: El Equipo del Programa de Bonos proporcionará a la Junta Escolar una actualización sobre todos los proyectos de construcción en curso. Impacto Financiero: Ninguno en este momento. Presentación para Aprobación Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
1010:35Bond Program Consent Items
10.1Approval of Consent ItemsAction
Detalles del punto
§
10.2Approval of Measure T Bond Program Tracking List of Items Under $20kAction (Consent)
Detalles del punto
Fundamento: Esta hoja de seguimiento proporciona a la Junta Escolar todos los artículos recientes de $20,000 o menos en una lista completa. Esta lista será enviada a la Junta Escolar de manera regular a medida que se compilen las órdenes de compra. Impacto Financiero: Total para el Año Fiscal 2021-22 - $52,047.16. Dentro del presupuesto. Total para el Año Fiscal 2022-23 - $107,912.13. Dentro del presupuesto. Presentación para Aprobación Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación de los subcomités de la Junta. La documentación relativa a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.3Approval of Proposal for Rock Removal on the Temporary Parking Lot with Duran & Venables at Taft Community SchoolAction (Consent)
Detalles del punto
Fundamento: Duran & Venables realizará la demolición y retiro de material de base y malla geotextil del estacionamiento temporal en Taft Community School. Impacto Financiero: $59,892.60. Dentro del presupuesto. Fuente Presupuestaria: Fondo 21 - Measure T GO Bond. Presentación para Aprobación Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación de los subcomités de la Junta. La documentación relativa a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.4Approval of Proposal for Clearing and Grubbing, Installation of an Irrigation and Automatic Watering System and Hydroseed Control with Scapes, Inc. at Taft Community SchoolAction (Consent)
Detalles del punto
Fundamento: Scapes, Inc. realizará la limpieza y desbroce del terreno, la instalación de un sistema de riego y riego automático, e hidrosiembra en Taft Community School. Impacto Financiero: Total - $54,560.00. Dentro del presupuesto. Presentación para Aprobación Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación de los subcomités de la Junta. La documentación relativa a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.5Approval of Proposal for Asphalt Seal and Striping with Duran & Venables at Garfield Community SchoolAction (Consent)
Detalles del punto
Fundamento: Duran & Venables realizará el relleno de grietas, la aplicación de capa de sellado y el repintado de líneas en el área de juegos de Garfield Community School tras la remoción de las viviendas temporales. Impacto Financiero: $27,250.00. Dentro del presupuesto. Fuente Presupuestaria: Fondo 21 – Measure T GO Bond. Presentación para Aprobación Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos Aprobado por: John Baker, Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación de los subcomités de la Junta. La documentación relativa a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.6Approval of Proposal for Fencing and Gate Adjustment with Galeb Paving, Inc. at Garfield Community SchoolAction (Consent)
Detalles del punto
Fundamento: Galeb Paving, Inc. instalará portones de mantenimiento y modificará el cerramiento en Garfield Community School. Impacto Financiero: $55,197.43. Dentro del presupuesto. Fuente Presupuestaria: Fondo 21 – Measure T GO Bond. Presentación para Aprobación Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación de los subcomités de la Junta. La documentación relativa a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.7Approval of Proposal for Soil Preparation, Ripping, Tilling and Placement of Sod with Scapes, Inc. at Orion Alternative School (Formerly, John Gill School)Action (Consent)
Detalles del punto
Fundamento: Scapes, Inc. realizará la preparación del suelo, escarificación, labranza y colocación de césped en el área donde se retiraron las viviendas temporales en Orion Alternative School (anteriormente conocida como John Gill School). Impacto Financiero: $44,191.00. Dentro del presupuesto. Fuente Presupuestaria: Fondo 21 – Measure T GO Bond. Presentación para Aprobación Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación de los subcomités de la Junta. La documentación relativa a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.8Approval of New Buildings, Modernization and Sitework Project Bid Package G Change Order #16 with Sausal Corporation for Orion Alternative SchoolAction (Consent)
Detalles del punto
Fundamento: La Orden de Cambio #16 del Paquete de Licitación G del Proyecto de Nuevos Edificios, Modernización y Obras en el Sitio de Orion Alternative School con Sausal Corporation incluye siete (7) órdenes de cambio potenciales (PCO), como se detalla a continuación: PCO-076 – Revestimiento de la cubierta de escaleras - $6,876.33. PCO-101 – Ajustes de fascia metálica para fascia Dryvit - $9,458.53. PCO-105 – Revisión de bisagras de portones y adición de cierres automáticos según RFI 510 - $8,960.65. PCO-108 – Pilares para soporte de bicicletas según RFI 513 - $854.43. PCO-109 – Revisiones de Silestone en Administración - $692.74. PCO-110 – Reparación de grafiti - $937.56. PCO-111 – Reparación de muros de acento en negro - $1,689.25. Impacto Financiero: $29,469.49. Dentro del presupuesto. Fuente Presupuestaria: Fondo 21 – Measure T GO Bond. Presentación para Aprobación Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación de los subcomités de la Junta. La documentación relativa a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.9Approval of Proposal for Asphalt Seal and Striping with Dryco at Taft Community SchoolAction (Consent)
Detalles del punto
Fundamento: Dryco se encargará de los servicios de construcción de asfalto y demarcación en Taft Community School. Impacto Financiero: $58,940.00. Dentro del presupuesto. Fuente Presupuestaria: Fondo 21 - Measure T GO Bond. Presentación para Aprobación Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación de los subcomités de la Junta. La documentación relativa a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.10Approval of Turnkey Security Camera and Intrusion System Change Order #1 with Siemens at the Maintenance, Operations, and Transportation (MOT) YardAction (Consent)
Detalles del punto
Fundamento: Siemens se encargará de la instalación y programación integral (turnkey) de los nuevos sistemas de cámaras de seguridad y detección de intrusos en el Patio de Mantenimiento, Operaciones y Transporte (MOT). Impacto Financiero: $379,200.81. Dentro del presupuesto. Fuente Presupuestaria: Fondo 21 – Measure T GO Bond. Presentación para Aprobación Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación de los subcomités de la Junta. La documentación relativa a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
1111:07Bond Program Action Items
11.1Adoption of Futility Resolution 3, Approval of Maker Space Project Change Order #2 with Castillo Plumbing & Construction at Kennedy Middle SchoolAction
Detalles del punto
Fundamento: La Orden de Cambio #2 del Proyecto Maker Space con Castillo Plumbing & Construction en Kennedy Middle School incluye tres órdenes de cambio potenciales (PCO), como se detalla a continuación: PCO-002 – RFI 2 – Suministro e instalación de 8 carretes de cable eléctrico e instalación de salidas cuádruples en las ubicaciones de tomas de corriente existentes en los Salones 530 y 531. Reubicación de cables de datos en el Salón 530 - $17,278.00. PCO-004 – Instalación de 140 pies cuadrados de tablaroca, aplicación de cinta, masilla, textura, imprimación, pintura y tablero adicional para fijación - $8,613.00. PCO-005 – RFI 7 – Suministro e instalación de ventilador mecánico - $13,792.00. Esta orden de cambio, de ser aprobada, llevaría este contrato por encima del 10% de contingencia de órdenes de cambio permitida; por lo tanto, se ha incluido una resolución de futilidad para acompañar esta acción. La resolución de futilidad explica que hubiera costado más dinero al Distrito y habría generado problemas de programación y coordinación si se hubiera vuelto a licitar este alcance adicional con un nuevo contratista, en lugar de continuar con el contratista que ya está movilizado y actualmente en el sitio realizando la construcción. Impacto Financiero: $39,683.00. Dentro del presupuesto. Fuente Presupuestaria: Fondo 21 – Measure T GO Bond. Presentación para Aprobación Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
12Discussion Items
12.143:17Discussion of School Assignments and School Board Committee Assignments for Board Members for the 2022-23 School YearDiscussion
Detalles del punto
Fundamento: La Junta Escolar analizará las asignaciones de escuelas y las asignaciones de comités escolares para los miembros de la Junta correspondientes al año escolar 2022-23. Anexos: Asignaciones de Escuelas para Miembros de la Junta 2022-23 (Borrador); Asignaciones de Comités de la Junta Escolar para Miembros de la Junta 2021-22 (Para referencia y fines de discusión). Impacto Financiero: Ninguno. Presentación para Aprobación Preparado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
12.252:05First Reading and Discussion of updated Board Policy 9270 - Conflict of Interest CodeDiscussion
Detalles del punto
Fundamento: La Administración recomienda que la Junta realice una primera lectura de la política de la Junta y la regulación administrativa 9270 actualizadas - Código de Conflicto de Intereses. Esta Revisión Bienal está relacionada con las presentaciones del Formulario 700 que se realizan cada año. La Junta está obligada a revisar y actualizar su Código de Conflicto de Intereses bienalmente para su presentación ante el Condado de San Mateo. El Código de Conflicto de Intereses del Distrito es un anexo de la Política de la Junta 9270 (Conflicto de Intereses). El Asesor Legal ha revisado y actualizado el Código de Conflicto de Intereses del Distrito para alinear las prácticas de divulgación de conflictos existentes con los requisitos legales y ha realizado otras actualizaciones legales. Dado que el Código de Conflicto de Intereses es un componente de la Política de la Junta, esta es una primera lectura únicamente del Código de Conflicto actualizado. El Código de Conflicto de Intereses será finalizado y adoptado por la Junta el 24 de agosto de 2022. Anexo: Código de Conflicto de Intereses (Para referencia y fines de discusión). Lista de Declarantes Designados, con cambios visibles (Para referencia). Impacto Financiero: Ningún impacto financiero para el Distrito Escolar en este momento. Presentación para Aprobación Preparado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
1354:42Consent Items
13.1Approval of Consent ItemsAction
Detalles del punto
§
13.2Approval of June 15th Board MinutesAction
Detalles del punto
Fundamento: Las actas de la Junta han sido revisadas por el Secretario, el Superintendente y la Administración. Impacto Financiero: Ninguno. Presentación para Aprobación Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
13.3Approval of June 22nd Board MinutesAction
Detalles del punto
Fundamento: Las actas de la Junta han sido revisadas por el Secretario, el Superintendente y la Administración. Impacto Financiero: Ninguno. Presentación para Aprobación Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
13.4Approval of June 29th Board MinutesAction
Detalles del punto
Fundamento: Las actas de la Junta han sido revisadas por el Secretario, el Superintendente y la Administración. Impacto Financiero: Ninguno. Presentación para Aprobación Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
13.5Approval of Agreement between the Redwood City School District and Legarza Sports for PE Enrichment Program at North Star Academy for the 2022-23 School YearAction (Consent)
Detalles del punto
Fundamento: Los estudiantes de 3.° grado de North Star recibirán 105 minutos de Educación Física por semana, mientras que los de 4.° y 5.° grado recibirán 160 minutos semanales. Los grados de 6.° a 8.° recibirán 220 minutos de Educación Física por semana. Además, los entrenadores de Legarza Sports proporcionarán 180 minutos semanales de enriquecimiento durante los tres trimestres del año. El plan de estudios de educación física de Legarza Sports contará con 2 instructores capacitados para el año escolar 2022-2023. La filosofía de Legarza enseña a los estudiantes formas exitosas de moverse para que disfruten de la actividad física, al mismo tiempo que aprenden que mantenerse en forma y saludables es beneficioso para su bienestar físico, emocional y social. A través de la variedad de programas deportivos presentados, los estudiantes aprenden a sentirse seguros y competentes en sus habilidades motrices, lo que aumenta la probabilidad de que continúen disfrutando y buscando más oportunidades de actividad física en el futuro. Impacto Financiero: Consulte el acuerdo adjunto para conocer el impacto financiero. Presentación para Aprobación Preparado por: Sara Shackel, Directora, North Star Academy Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación de los subcomités de la Junta. La documentación relativa a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
13.6Approval of Agreement between Redwood City School District and the St. Francis Center of Redwood City (Siena Youth Center) for the Fiscal Year 2022-23Action (Consent)
Detalles del punto
Fundamento: Este acuerdo se celebra entre el Redwood City School District y el St. Francis Center of Redwood City (Siena Youth Center) para proporcionar el programa de Servicios de Aprendizaje y Enriquecimiento del Día Ampliado en el Siena Youth Center para estudiantes del Redwood City School District de 1.° a 8.° grado. El plazo de este acuerdo es del 1 de julio de 2022 al 30 de junio de 2023, para reflejar y alinearse con los ciclos de la subvención y de pago del Programa de Oportunidades de Aprendizaje Ampliado (ELO-P). Impacto Financiero: El monto del contrato no deberá exceder $288,000.00. El financiamiento provendrá directamente de la subvención del Programa de Oportunidades de Aprendizaje Ampliado (ELO-P) sin impacto financiero en los fondos generales o concentrados del RCSD. El distrito escolar es el agente fiscal de la subvención. Presentación para Aprobación Preparado por: Michelle Griffith, Directora de Escuelas Comunitarias y Asociaciones, y Enrique Calderon, Gerente del Programa de Oportunidades de Aprendizaje Ampliado Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación de los subcomités de la Junta. La documentación relativa a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
13.7Approval of Agreement between Redwood City School District and Casa Circulo Cultural for the Fiscal Year 2022-23Action (Consent)
Detalles del punto
Fundamento: Este acuerdo se celebra entre el Redwood City School District y Casa Circulo Cultural para proporcionar el programa de Servicios de Aprendizaje y Enriquecimiento del Día Ampliado en 3090 Middlefield Road, Redwood City, CA 94063, para estudiantes del Redwood City School District desde kindergarten hasta 8.° grado. El plazo de este acuerdo es del 1 de julio de 2022 al 30 de junio de 2023, para reflejar y alinearse con los ciclos de la subvención y de pago del Programa de Oportunidades de Aprendizaje Ampliado (ELO-P). Impacto Financiero: El monto del contrato no deberá exceder $360,000.00. El financiamiento provendrá directamente de la subvención del Programa de Oportunidades de Aprendizaje Ampliado (ELO-P) sin impacto financiero en los fondos generales o concentrados del RCSD. El distrito escolar es el agente fiscal de la subvención. Presentación para Aprobación Preparado por: Michelle Griffith, Directora de Escuelas Comunitarias y Asociaciones, y Enrique Calderon, Gerente del Programa de Oportunidades de Aprendizaje Ampliado Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación de los subcomités de la Junta. La documentación relativa a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
13.8Approval of Agreement between Redwood City School District and Boys and Girls Club of the Peninsula (BGCP) for the Fiscal Year 2022-23Action (Consent)
Detalles del punto
Fundamento: Este acuerdo se celebra entre el Redwood City School District y The Boys and Girls Club of the Peninsula (BGCP) para proporcionar el programa de Servicios de Aprendizaje y Enriquecimiento del Día Ampliado en Garfield Community School, Hoover Community School, Kennedy Community School y Taft Community School. El plazo de este acuerdo es del 1 de julio de 2022 al 30 de junio de 2023, para reflejar y alinearse con los ciclos de las subvenciones y de pago del Programa de Educación y Seguridad Después de la Escuela (ASES), los Centros de Aprendizaje Comunitario del Siglo XXI (21st CCLC) y el Programa de Oportunidades de Aprendizaje Ampliado (ELO-P). Impacto Financiero: El monto del contrato no deberá exceder $1,430,277.84. El financiamiento provendrá directamente de las subvenciones del Programa de Educación y Seguridad Después de la Escuela (ASES), los Centros de Aprendizaje Comunitario del Siglo XXI (21st CCLC) y el Programa de Oportunidades de Aprendizaje Ampliado (ELO-P), sin impacto financiero en los fondos generales o concentrados del RCSD. El distrito escolar es el agente fiscal de las subvenciones. Presentación para Aprobación Preparado por: Michelle Griffith, Directora de Escuelas Comunitarias y Asociaciones, y Enrique Calderon, Gerente del Programa de Oportunidades de Aprendizaje Ampliado Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación de los subcomités de la Junta. La documentación relativa a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
13.9Approval of Agreement between Redwood City School District and the City of Redwood City Parks and Recreation (Reach) for the Fiscal Year 2022-23Action (Consent)
Detalles del punto
Fundamento: Este acuerdo se celebra entre el Redwood City School District y el Departamento de Parques y Recreación de la Ciudad de Redwood City (REACH) para brindar el programa de Servicios de Aprendizaje y Enriquecimiento de Día Extendido en Roosevelt School, Henry Ford School, Adelante Selby y Orion. El plazo de este acuerdo es del 1 de julio de 2022 al 30 de junio de 2023, con el fin de reflejar y alinearse con los ciclos de pago y las subvenciones de After School Education and Safety (ASES), 21st Century Community Learning Centers (21st CCLC) y Expanded Learning Opportunity Program (ELO-P). Impacto financiero: El monto del contrato no excederá $921,637.34. El financiamiento provendrá directamente de las subvenciones ASES, 21st CCLC y ELO-P, sin impacto financiero en los fondos generales ni concentrados del RCSD. El distrito escolar es el agente fiscal de las subvenciones. Presentado para aprobación. Preparado por: Michelle Griffith, Directora de Escuelas Comunitarias y Alianzas, y Enrique Calderon, Gerente del Expanded Learning Opportunity Program. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
13.10Approval of Agreement between Redwood City School District and National Urban Alliance (NUA) for Professional DevelopmentAction
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Fundamento: El objetivo de la alianza entre Redwood City y la National Urban Alliance (NUA) es desarrollar convicción, capacidad y confianza para cerrar la brecha de oportunidades para todos los estudiantes. La brecha de oportunidades se refiere a las formas en que la raza, la etnia, el nivel socioeconómico, el dominio del idioma inglés, la situación económica, las condiciones de vida familiar u otros factores contribuyen a generar o perpetuar expectativas, aspiraciones y logros educativos más bajos. El RCSD inició su alianza con la NUA en enero de 2019. Los docentes y administradores del RCSD continuarán su desarrollo profesional para brindar experiencias educativas rigurosas y motivadoras para todos los estudiantes. En el año escolar 2022-23, este trabajo incluye Ciclos de Aprendizaje Profesional y planificación con docentes y personal de apoyo, maestros líderes y administradores. Impacto financiero: $64,000 provenientes de la Kwan Family Foundation Grant. Presentado para aprobación. Preparado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
13.11Approval of Non-Public School (“NPS”)/Non-Public Agency (“NPA”) Master ContractsAction (Consent)
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Fundamento: La oficina del San Mateo County SELPA acuerda las tarifas y firma contratos maestros con Escuelas No Públicas ("NPS") y Agencias No Públicas ("NPA") para cada año escolar. Los distintos distritos elaboran luego Acuerdos de Servicio Individual ("ISAs") para estudiantes individuales conforme a lo establecido en los Programas de Educación Individualizada ("IEPs"). El contrato maestro adjunto cubre el período del 1 de julio de 2021 al 30 de junio de 2022. Los contratos adjuntos fueron recibidos del SELPA el 1 de julio de 2022 o antes de esa fecha. El Distrito espera recibir contratos adicionales en cuanto sean procesados por el SELPA. Dichos contratos serán presentados para aprobación en una futura reunión de la Junta. **AVISO IMPORTANTE**: Las tablas de tarifas aprobadas para el año escolar 2022-2023 serán presentadas en una futura reunión de la Junta en cuanto el San Mateo County SELPA las procese. Impacto financiero: Fondo de Educación Especial de Escuelas No Públicas ("NPS") y Agencias No Públicas ("NPA"). Presentado para aprobación. Preparado por: Maeve Mulholland, Directora de Educación Especial. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
13.12Approval of Measure T Citizens' Bond Oversight Committee MembershipAction (Consent)
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Fundamento: El 3 de noviembre de 2015, la comunidad aprobó la emisión de Bonos de Obligación General, Medida T, por un monto no mayor a $193 millones. Las disposiciones aplicables del Código de Educación de California exigen el establecimiento de un Comité de Supervisión Ciudadana ("Comité") que revise activamente y rinda cuentas al público sobre el uso de los fondos provenientes de los bonos, a fin de garantizar que se destinen únicamente a propósitos permitidos. Si bien el Comité deberá estar conformado por al menos nueve (9) miembros, la Junta determinará el tamaño final del mismo. La membresía del Comité deberá incluir las siguientes categorías: Un miembro activo en una organización empresarial que represente a la comunidad de negocios ubicada dentro del distrito escolar. Un miembro activo en una organización de personas mayores. Un miembro activo en una organización legítima de contribuyentes. Un miembro que sea padre, madre o tutor de un estudiante matriculado en el distrito escolar. Un miembro que sea tanto padre, madre o tutor de un estudiante matriculado en el distrito escolar como activo en una organización de padres y maestros, como la Asociación de Padres y Maestros o el consejo del plantel escolar. Ningún empleado ni funcionario del distrito escolar podrá ser nombrado miembro del Comité. Asimismo, ningún proveedor, contratista o consultor del distrito escolar podrá ser nombrado miembro del comité de supervisión ciudadana. Los miembros en continuidad al 30 de junio de 2022 son: Jennifer Givens, Padre/Tutor, mandato vence el 30 de junio de 2023; Carl Landers, Padre/Tutor, mandato vence el 30 de junio de 2023; Karl Metz, Miembro en General, mandato vence el 30 de junio de 2023; Jitpal Sahai, Padre/Tutor, mandato vence el 30 de junio de 2023. Los mandatos de cinco (5) miembros vencieron el 30 de junio de 2022. Los cinco (5) ya han cumplido tres (3) períodos consecutivos, por lo que no son elegibles para ser reelegidos conforme a los estatutos del Comité. El 15 de abril de 2021, el Comité de Supervisión Ciudadana de Bonos de la Medida T recomendó que el tamaño del Comité se ampliara de siete (7) a nueve (9) miembros. En la reunión de la Junta del 16 de junio de 2021, la Junta aprobó el aumento en el tamaño del Comité de siete (7) a nueve (9) miembros. El Distrito recibió un total de cinco (5) solicitudes. Tras revisar las solicitudes, el Superintendente Baker recomienda la aceptación y nombramiento de los cinco (5) solicitantes al Comité con un período inicial hasta el 30 de junio de 2024. El RCSD continúa activamente en la búsqueda de miembros del Comité que representen a la comunidad empresarial y a una organización de personas mayores. Impacto financiero: Ninguno. Presentado para aprobación. Preparado por: Rick Edson, Director de Asuntos Financieros. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
13.13Denial of ClaimAction (Consent)
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Fundamento: Se ha presentado una reclamación ante el Redwood City School District. El incidente ocurrió en abril de 2022. La reclamación fue enviada a la aseguradora del Distrito, el San Mateo County Schools Insurance Group, quien está a cargo de este asunto. El San Mateo County Schools Insurance Group ha comunicado su recomendación de que la Junta Directiva del Distrito deniegue la reclamación. Por lo tanto, se recomienda que la Junta de Educación del Redwood City School District deniegue dicha reclamación. Impacto financiero: Ninguno. Presentado para aprobación. Preparado por: Rick Edson, Director de Asuntos Financieros. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
13.14Warrant Register, June 24, 2022 - June 30, 2022Action (Consent)
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Fundamento: La Sección 42631 del Código de Educación establece que todos los pagos efectuados con fondos de un distrito escolar deberán realizarse mediante orden escrita de la junta directiva del distrito. El informe adjunto comprende gastos de diversos fondos por un total de $3,853,887.98 correspondientes al período del 24 de junio de 2022 al 30 de junio de 2022. Impacto financiero: El desembolso total de la Oficina del Tesorero del Condado de San Mateo asciende a $3,853,887.98 y representa los gastos reales de todos los fondos. Presentado para aprobación. Preparado por: Rick Edson, Director de Asuntos Financieros. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
13.15Warrant Register, July 1, 2022 - July 31, 2022Action (Consent)
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Fundamento: La Sección 42631 del Código de Educación establece que todos los pagos efectuados con fondos de un distrito escolar deberán realizarse mediante orden escrita de la junta directiva del distrito. El informe adjunto comprende gastos de diversos fondos por un total de $6,327,059.82 correspondientes al período del 1 de julio de 2022 al 31 de julio de 2022. Impacto financiero: El desembolso total de la Oficina del Tesorero del Condado de San Mateo asciende a $6,327,059.82 y representa los gastos reales de todos los fondos. Presentado para aprobación. Preparado por: Rick Edson, Director de Asuntos Financieros. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
14Action Items
14.111:59Adoption of Resolution 2, Ordering a School Bond Election on November 8, 2022, Requesting Consolidation with other Measures Occurring on November 8, 2022, and Authorizing Necessary Actions in Connection TherewithAction
Chris Robel (4min) — Opposed the bond measure, arguing it was a bad time for new taxes, that a parcel tax would be more equitable and flexible, and raising concerns about enrollment decline, interest costs to taxpayers, and the measure's inability to fund teachers or academic programs.
Katerina Schwaidenbeck (2min) — Supported the bond, describing poor bathroom and kitchen facilities at her daughter's school and how a central kitchen could improve the quality and nutritional value of school meals.
Jessica Shade (2min) — Supported the bond, citing the need for updated health, safety, and educational facilities, the potential for a central kitchen for healthier meals, and praising the district's track record of completing Measure T on time and under budget.
Jessica Meunier (2min) — Supported the bond, expressing excitement about the central kitchen potential for improved nutrition, updated safety standards, and the district's track record of fiscal responsibility.
Elmer Martinez (1min) — Supported the bond as a community volunteer, emphasizing the need for critical facility upgrades at aging schools to meet health, safety, and educational standards and strengthen community property values.
Ileana Harrison (2min) — Supported the bond as a pediatrician and parent, praising the new Orion building, noting broad parent support, and advocating especially for a central kitchen to enable cooking fresh meals for students.
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Fundamento: Siguiendo las instrucciones de la Junta, el personal ha trabajado junto a su equipo de consultores para preparar una medida de bono de obligación general que se someterá a votación en las elecciones del 8 de noviembre de 2022, con base en los resultados de encuestas y las necesidades actuales de instalaciones del Distrito. Tras el análisis por parte de la Junta de un borrador propuesto el 29 de junio de 2022, la Resolución ha sido finalizada para su adopción y deberá ser aprobada por el voto de dos tercios de la Junta. La Resolución deberá presentarse ante el Condado de San Mateo a más tardar el 12 de agosto de 2022, para garantizar su inclusión en la boleta electoral. Impacto financiero: Ninguno en este momento. Presentado para aprobación. Preparado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
14.255:40Adoption of Resolution 4, Approval of Education Code Options for Teaching AssignmentsAction
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Fundamento: La Sección 44256(b) del Código de Educación amplía la autorización para que el titular de una Credencial de Enseñanza de Materias Múltiples o una Credencial Estándar de Enseñanza Primaria pueda enseñar en un entorno departamentalizado por debajo del grado 9. La Sección 44258.2 del Código de Educación permite que el titular de una Credencial de Enseñanza de Materia Única o una Credencial Estándar de Enseñanza Secundaria sea asignado para impartir clases en los grados 5 a 8 en una escuela intermedia. Cada docente en la lista adjunta ha cumplido con los requisitos de competencia en la materia y posee las habilidades y la preparación necesarias para impartir la asignación propuesta. Su flexibilidad para trabajar fuera de la autorización de su credencial permite al distrito dotar de personal adecuado a las escuelas intermedias, ya que el número de estudiantes en cada plantel varía cada año, modificando los requisitos anuales de credenciales por plantel necesarios para brindar servicios apropiados a los estudiantes. El Superintendente Adjunto tiene la certeza de que cada uno de los docentes en la lista adjunta cuenta con el conocimiento adecuado de cada materia que impartirá. Impacto financiero: Ninguno. Presentado para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
14.357:23Adoption of Resolution 5, Sufficiency of Instructional MaterialsAction
Detalles del punto
Fundamento: Conforme a la Sección 60119 del Código de Educación (modificada por el Capítulo 900, Estatutos de 2004) y el CCR, Título 5, Sección 9531(c), para ser elegible para recibir fondos destinados a materiales de instrucción, la junta directiva de cada distrito y oficina de educación del condado debe celebrar una audiencia pública anual para adoptar una resolución que declare si cada estudiante del distrito cuenta con libros de texto o materiales de instrucción suficientes en las materias especificadas, en concordancia con el contenido y los ciclos de los marcos curriculares adoptados por la junta estatal. "Libros de texto o materiales de instrucción suficientes" significa que cada estudiante, incluidos los estudiantes aprendices del idioma inglés, dispone de un libro de texto o materiales de instrucción alineados con los estándares, o ambos, para usar en clase y llevar a casa, los cuales han sido adoptados por la Junta Estatal de Educación, en las áreas curriculares básicas de lectura/artes del lenguaje, matemáticas, ciencias e historia-estudios sociales; idioma extranjero y salud; y equipos de laboratorio de ciencias para los grados 9 a 12 inclusive, según corresponda, deben estar disponibles. De conformidad con la Sección 60119 del Código de Educación, el Redwood City School District certifica que existen libros de texto o materiales de instrucción suficientes para cada estudiante del distrito en cada materia básica, en concordancia con el contenido y los ciclos del marco curricular adoptado por la Junta Estatal de Educación. Impacto financiero: Las juntas directivas que hayan cumplido con los requisitos de la Sección 60119 del Código de Educación y que también hayan certificado el cumplimiento de los requisitos del Instructional Materials Funding Realignment Program (IMFRP) en cuanto a la provisión de materiales de instrucción alineados con los estándares para todos los estudiantes (Sección 60422 del Código de Educación) podrán destinar el 100% de los fondos IMFRP restantes de la asignación de ese año a otros propósitos aprobados. Presentado para aprobación. Preparado por: Liz Wolfe, Superintendente Adjunta de Servicios Educativos. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
14.458:11Approval of RCAA Compensation ProposalAction (Consent)
Detalles del punto
Fundamento: Eliminación del puesto de Administrador de Base de Datos, reasignado como coordinador de 12 meses. Coordinador de Escuela Comunitaria reasignado como coordinador de 12 meses. Incorporación del puesto de Asistente Administrativo del Superintendente. Aumento en Beneficios Adicionales de $13,000 a $13,500. Impacto financiero: $121,634 provenientes del Fondo General. Presentado para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
14.51:04:37Approval of Local Assignment Options in Areas of Special Skill and Preparation Outside of Credential AuthorizationAction (Consent)
Detalles del punto
Fundamento: La Sección 44258.7 (c y d) del Código de Educación permite que un docente con credencial que posea habilidades y preparación especiales fuera del ámbito autorizado por su credencial sea asignado, con su consentimiento, a impartir una materia optativa, siempre que la asignación sea aprobada por el Comité de Asignaciones del Distrito. Sección 44258.3 del Código de Educación. (a) La junta directiva de un distrito escolar podrá asignar al titular de una credencial, distinta de un permiso de emergencia, a impartir cualquier materia en clases departamentalizadas en el jardín de niños o en cualquiera de los grados 1 a 12, inclusive, siempre que la junta directiva verifique, antes de realizar la asignación, que el docente cuenta con conocimientos adecuados de cada materia a impartir y que el docente consiente dicha asignación. El Comité de Asignaciones se reunió en agosto de 2022 y revisó las propuestas de descripción de cursos presentadas por docentes y/o directores para cada asignación. El Comité tiene la certeza de que cada docente en la lista adjunta ha dado su consentimiento para impartir la asignación optativa propuesta, y que cada docente ha cumplido con los requisitos de competencia en la materia para impartir dicha asignación optativa, tras un análisis del historial del candidato docente y una revisión de sus años de experiencia en un área especializada. Las materias optativas ofrecidas en todo el Distrito incluyen: Estudios de Cine, clases STEM, Ciencias de la Computación, Arte, Música, Liderazgo, Periodismo, Anuario, Teatro, Programación de Computadoras, Composición y Revisión de Literatura. Impacto financiero: Ninguno. Presentado para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
14.61:08:19Approval of Revised Local Control Accountability Plan (LCAP)Action
Detalles del punto
Fundamento: El personal de revisión del LCAP de la San Mateo County Office of Education informó a los redactores del LCAP del RCSD que era necesario asignar un monto adicional ($980,000) de fondos LCFF dentro del LCAP 2022-23 para alcanzar el Porcentaje Mínimo de Proporcionalidad (MPP) requerido del 19.91% necesario para su aprobación. El LCAP revisado adjunto no añade nuevos rubros, sino que incorpora las siguientes asignaciones adicionales a rubros ya existentes: 1.2 Materiales basados en estándares: $50,000 añadidos para proveer a cada plantel con libros infantiles correspondientes al currículo y las lecciones de aprendizaje socioemocional (SEL). 1.4 Desarrollo Profesional: $55,125 para brindar capacitaciones de equidad de SF-CESS a las Escuelas Comunitarias y durante la semana de desarrollo profesional de agosto para docentes. 1.5 Materiales optativos para música: $113,000 para proveer boomwhackers, ukeleles e instrumentos de mariachi adicionales a fin de atender a más planteles y niveles de grado. 1.6 Asistentes de instrucción adicionales para apoyar en las aulas y reducir el tamaño de los grupos: $200,000 (planteles prioritarios: Hoover, Garfield, Taft, Roosevelt). 1.8 Apoyos de aprendizaje socioemocional (SEL): $30,000 para incorporar escuelas adicionales al contrato de Circle Up para capacitación en Prácticas Restaurativas. 1.14 Tutoría: $245,238 para apoyar a los planteles prioritarios en la provisión de oportunidades de tutoría durante y después de la jornada escolar para estudiantes seleccionados en matemáticas y lectura. 1.16 Apoyos de Escuelas Comunitarias: $134,637 para proporcionar un Asistente Administrativo de Escuelas Comunitarias a tiempo completo para MIT y para cubrir el incremento en los costos salariales. 1.18 Apoyos de Salud Mental en los planteles: $90,000 para proveer materiales y capacitaciones a los Consejeros de Salud Mental en cada plantel, cubrir el costo de TheraNest (recopilación de datos) y asignar un pequeño presupuesto a cada consejero para adquirir elementos que contribuyan a crear un ambiente más acogedor en sus espacios. 1.22 Monitoreo de sistemas: $30,000 para cubrir el costo de la Encuesta de Clima Panorama y asignar un pequeño presupuesto a cada plantel para que los Coordinadores MTSS adquieran libros y materiales. 2.2 Desarrollo profesional para el personal: $7,000 para cubrir costos adicionales de la expansión de materiales y capacitaciones de Unidades Integradas al grado TK. 3.8 Materiales: $25,000 añadidos para materiales de intervención adicionales en lectura y matemáticas. Impacto financiero: El total de gastos para servicios incrementados y mejorados dirigidos principalmente a los estudiantes no duplicados en el LCAP asciende ahora a $12,077,661 (el total anterior era $11,097,661). Presentado para aprobación. Preparado por: Liz Wolfe, Superintendente Adjunta de Servicios Educativos. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
14.71:12:13Approval of Provisional Internship PermitAction
Detalles del punto
Fundamento: Docente de STEAM/Enriquecimiento – Adelante Selby Lane School. Se solicita un Permiso Provisional de Pasantía para David Hopper, docente de STEAM/Enriquecimiento en Adelante Selby Lane School. El Sr. Hopper tiene una Licenciatura en Artes en Teatro y Estudios Alemanes, y planea solicitar su ingreso a programas para obtener su credencial de enseñanza de California. El profesionalismo y la pasión del Sr. Hopper por trabajar con nuestros estudiantes, combinados con su formación académica, lo convierten en un candidato ideal para este puesto. Docente Bilingüe de Español para 2.° y 3.° Grado – Hoover Elementary School. Se solicita un Permiso Provisional de Pasantía para Alma Jimenez, docente bilingüe de español para los grados 2.° y 3.° en Hoover Elementary School. La Sra. Jimenez tiene una Licenciatura en Artes en Historia y una Maestría en Educación/Currículo e Instrucción, y se encuentra en proceso de completar todos los requisitos para obtener su credencial de enseñanza de California. El profesionalismo y la pasión de la Sra. Jimenez por trabajar con nuestros estudiantes, combinados con su formación académica, la convierten en una candidata ideal para este puesto. Docente de Kindergarten de Transición – Clifford Elementary School. Se solicita un Permiso Provisional de Pasantía para Lauren Tapang, docente de Kindergarten de Transición en Clifford Elementary School. La Sra. Tapang tiene una Licenciatura en Artes en Psicología y se encuentra en proceso de completar todos los requisitos para obtener su credencial de enseñanza de California. El profesionalismo y la pasión de la Sra. Tapang por trabajar con nuestros estudiantes, combinados con su formación académica, la convierten en una candidata ideal para este puesto. Todos los docentes deben completar los cursos y/o requisitos necesarios para finalizar su programa de credencial. Se ha realizado una búsqueda exhaustiva de docentes con credencial adecuada o docentes con pasantía calificada para cubrir estos puestos. El Permiso Provisional de Pasantía (PIP) fue creado en respuesta a la eliminación gradual de los permisos de emergencia y entró en vigencia el 1 de julio de 2005. Permite que una agencia empleadora cubra una necesidad inmediata de personal contratando a una persona que aún no ha cumplido con el requisito de competencia en la materia necesario para ingresar a un programa de pasantía. El PIP únicamente está disponible a solicitud de la agencia empleadora. Los titulares del PIP están limitados a prestar servicios con la agencia empleadora que solicita el permiso. El Distrito brindará orientación, guía y asistencia a estos docentes, y los apoyará para que busquen y se inscriban en capacitación en la materia, como talleres, seminarios y cursos en el plantel, así como en estrategias para la presentación de exámenes que les ayuden a cumplir con la competencia en la materia requerida por el permiso. Los distritos de escuelas públicas deben presentar este aviso a la junta directiva en una reunión pública. Este debe ser un punto de acción en la agenda y no puede formar parte de la agenda de consentimiento. El PIP será emitido por un año y podrá renovarse únicamente una vez, previa satisfacción de los requisitos de renovación. Impacto financiero: Ninguno. Presentado para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
14.81:13:33Approval of Personnel Changes for 2022-2023Action (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Debido a cambios en las necesidades de personal en el Departamento de Escuelas Comunitarias y Alianzas, el Departamento de Recursos Humanos y el Programa de Inmersión en Mandarín Orion, se solicitan los siguientes cambios de puestos para el año 2022-2023. Puestos adicionales necesarios: • 0.5 FTE Secretaria Administrativa III – Community Schools and Partnerships: Este puesto es necesario para brindar apoyo administrativo adicional al departamento mientras trabaja en el fortalecimiento de las alianzas en todo el distrito. • 1.0 Secretaria Administrativa III – Departamento de Recursos Humanos: Este puesto es necesario para coordinar la comunicación entre el personal, compilar información para informes y solicitudes a fin de cumplir con las directrices establecidas, preparar una amplia variedad de materiales, así como otras tareas administrativas descritas en la descripción del puesto. • 2.06 FTE Asistente Instruccional Bilingüe – Mandarín – Orion Mandarin Immersion Program: Este incremento (un puesto existente de 3.5 horas aumentado a 6 horas, un puesto adicional de 6 horas y un puesto adicional de 7 horas) es necesario para apoyar la instrucción académica de los estudiantes en el Programa de Inmersión en Mandarín en Orion Elementary. Impacto Financiero: • 0.5 FTE Secretaria Administrativa III – Community Schools and Partnerships: $42,763 pagados al 100% con fondos del ELO-P Grant • 1.0 Secretaria Administrativa III – Departamento de Recursos Humanos: $98,147 pagados al 100% con fondos del N630 General Fund • 2.06 FTE Asistente Instruccional Bilingüe – Mandarín – Orion Mandarin Immersion Program: $109,036 pagados al 100% con fondos del Mandarin Immersion Scholars Fund (PTO) Presentación para Aprobación Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras normas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
14.91:14:59Classified General Leave Request(s)Action (Consent)
Detalles del punto
Justificación: De conformidad con el Contrato Colectivo de CSEA, Artículo 11.9: "Cuando no haya otras licencias disponibles, la Junta Directiva podrá otorgar, a su discreción, otras licencias pagadas o no pagadas solicitadas. La solicitud de dichas licencias deberá presentarse en una fecha razonable y la notificación de intención de regreso deberá enviarse al oficial de recursos humanos." Todo el personal que solicita Licencias Generales ha agotado todas las demás opciones de licencia disponibles. Impacto Financiero: Ninguno. Todos los puestos están aprobados en el presupuesto 2022-2023. Presentación para Aprobación Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras normas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
151:19:29Board and Superintendent Reports
15.1Report from Board Members and SuperintendentReports
Detalles del punto
Justificación: La Junta Escolar y el Superintendente Baker informarán sobre reuniones, eventos a los que asistieron, eventos próximos, visitas a los planteles escolares, entre otros temas. Impacto Financiero: Ninguno en este momento. Presentación para Aprobación Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
161:27:09Information
16.1Quarterly Williams Report, 4th Quarter, April 2022 through June 2022Information
Detalles del punto
Justificación: De conformidad con el Código de Educación 35186 y la legislación Williams, AB831, los distritos están obligados a adoptar y utilizar procedimientos uniformes de quejas para identificar y resolver reclamaciones relacionadas con deficiencias en materiales de instrucción, condiciones de emergencia o urgencia en las instalaciones que representen una amenaza para la salud y seguridad de los estudiantes o del personal, y vacantes o asignaciones incorrectas de docentes. El Superintendente o su designado deberá presentar a la Junta y al Superintendente de Escuelas del Condado, de forma trimestral, un resumen de los datos sobre la naturaleza y resolución de todas las quejas. De conformidad con AB831, el 12 de octubre de 2005, la Junta Escolar de Redwood City aprobó las revisiones a la Política de la Junta 1312.5, Williams Uniform Complaint Procedures – Aviso a Padres/Tutores: Derechos de Queja. La presentación de Informes Trimestrales sobre Quejas Uniformes Williams fue requerida a partir de abril de 2005. El Redwood City School District no ha recibido ninguna queja y continúa cumpliendo con los requisitos mediante la presentación de los informes requeridos a la Junta Escolar de Redwood City y al Superintendente de Escuelas del Condado de forma trimestral. Impacto Financiero: Ninguno cuando el Distrito Escolar se mantiene en cumplimiento. Presentación para Aprobación Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
16.2Information on San Mateo County Investment Fund - June 2022Information
Detalles del punto
Justificación: Las Secciones 41001 y 41002 del Código de Educación establecen en términos generales que todo el dinero recibido por un distrito escolar o asignado a este deberá depositarse en la tesorería del condado "para ser acreditado al fondo correspondiente del distrito". De conformidad con la Sección 41015 del Código de Educación de California, el Distrito podrá invertir la totalidad o una parte de los fondos depositados en un Fondo de Reserva Especial, o cualquier excedente de fondos que no sea necesario para las necesidades inmediatas del Distrito, en cualquiera de las inversiones especificadas en las Secciones 16430 o 53601 del Código de Gobierno de California. Históricamente, los distritos del Condado de San Mateo han depositado la totalidad de sus fondos en la tesorería del condado. El Tesorero del Condado ha tomado las decisiones de inversión para los distritos escolares, práctica que no es exclusiva de este condado a nivel estatal. Los fondos de los distritos escolares depositados en la tesorería del condado, junto con los fondos depositados por otras agencias, se integran en un "fondo de inversión colectiva" del condado, y las ganancias y pérdidas generadas por estos fondos invertidos se distribuyen entre los participantes del fondo en proporción al monto invertido. Impacto Financiero: A continuación se presentan los rendimientos brutos del fondo colectivo para el año fiscal 2021-2022. Fin de mes (junio de 2022): 1.170% 4.° trimestre (abril – junio): 1.083% Cierre del año fiscal 2021-2022: 1.018% El vencimiento promedio actual de la cartera es de 1.45 años, con una duración promedio de 1.39 años. La cartera no contiene productos derivados. Copie y pegue el siguiente enlace para ver el informe de inversiones de junio de 2022: https://www.smcgov.org/media/131901/download?inline= Copie y pegue el siguiente enlace para ver las copias de los Informes de Inversiones y los Informes de Cumplimiento: https://treasurer.smcgov.org/investment-information Presentación para Aprobación Preparado por: Rick Edson, Director de Finanzas Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
171:27:39Correspondence
17.1Correspondence
181:27:54Other Business/Suggested Items For Future Agenda
18.1Possible Other Business/Suggested Items for Future AgendaInformation
191:29:30Adjournment
19.1Adjourn the MeetingAction