10:12Call to Order1min
1.1Roll CallProcedural
22:13Welcome1min
2.1Notification of Meeting RecordingProcedural
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoLa Junta notificará al público que la sesión de la Junta será grabada en audio, transmitida y registrada para el Canal de Grabaciones del Distrito.
2.2Pledge of AllegianceProcedural
33:15Changes to the Agenda1min
43:17Approval of the Agenda (Action Required)1min
515:20Public Comment
Maria Elena Callejas (3min) — A Kennedy Middle School parent expressed deep concern about repeated physical altercations involving her daughter and daily fights at the school, and asked the district to review safety conditions, investigate incidents, and establish clear prevention protocols.
Jennifer Ryan (3min) — A TK parent at Roy Cloud raised concerns about the amount of screen time and videos (e.g., YouTube, Bluey) used in TK classrooms and asked for district-wide guidelines on instructional technology use for TK, noting current Policy 6161.1 does not cover TK.
5.1Labor Association CommentsInformation
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoLos líderes y representantes de las asociaciones laborales RCTA y CSEA están invitados a dirigirse a la Junta Escolar sobre temas incluidos y no incluidos en la agenda. Los comentarios están limitados a 3 minutos por persona por tema, salvo que se indique lo contrario.
615:23Approval of the Bond Program Consent Items1min
6.1Approval and Ratification of DSA and PG&E Fees for HVAC Upgrades Projects (Phases 1, 2, and 3)Action (Consent)
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoEste punto solicita que la Junta de Educación apruebe y ratifique las tarifas de la División del Arquitecto del Estado (DSA) y un anticipo de ingeniería de Pacific Gas and Electric Company (PG&E) asociados con los Proyectos de Modernización de HVAC en todo el Distrito (Fases 1, 2 y 3). La autorización solicitada asciende a $69,089.12 y será financiada con fondos del Bono Measure S (Fondo 21). Esta acción incluye tarifas adicionales de DSA derivadas de las valuaciones finales de construcción de la Fase 1 (Roosevelt y Taft), un anticipo de ingeniería de PG&E para la Fase 2 (Clifford), y las tarifas iniciales de presentación para revisión de planos de DSA para la Fase 3 (Roy Cloud y Henry Ford).
RecomendaciónSe recomienda que la Junta de Educación apruebe y ratifique las tarifas de DSA y el anticipo de ingeniería de PG&E por un total de $69,089.12 para los Proyectos de Modernización de HVAC, financiados con fondos del Bono Measure S.
FundamentoLas tarifas solicitadas son costos estatutarios y de servicios públicos requeridos para mantener el avance de los proyectos de mejora de HVAC de Measure S del Distrito: Fase 1 (Roosevelt Elementary y Taft Elementary): Tarifas adicionales de revisión de planos y supervisión en campo de DSA requeridas debido a que las valuaciones finales de construcción del proyecto superaron las estimaciones preliminares iniciales. Fase 2 (Clifford School): Anticipo de ingeniería de PG&E requerido para la revisión de ingeniería, diseño del servicio y elaboración de costos. PG&E aplica este anticipo directamente al contrato total de trabajos de servicios públicos una vez concluido el diseño final. Fase 3 (Roy Cloud Elementary y Henry Ford Elementary): Tarifas iniciales de presentación para revisión de planos de DSA requeridas al momento de la presentación formal de los planos y especificaciones de construcción ante la División del Arquitecto del Estado. Debido a los estrictos plazos de pago estatutarios requeridos para evitar órdenes de suspensión de trabajos y retrasos en el diseño, las facturas urgentes han sido procesadas y se presentan aquí para la ratificación formal por parte de la Junta.
Impacto FinancieroESCUELA FASE DESCRIPCIÓN DE LA TARIFA MONTO Roosevelt 1 Tarifas Adicionales DSA (Sol. #01-122221) $19,042.71 Taft 1 Tarifas Adicionales DSA (Sol. #01-122217) $13,026.41 Clifford 2 Anticipo de Ingeniería PG&E (Proyecto #P000558713) $3,500.00 Roy Cloud 3 Tarifa de Presentación para Revisión de Planos DSA (Sol. #01-123246) $16,760.00 Henry Ford 3 Tarifa de Presentación para Revisión de Planos DSA (Sol. #01-123247) $16,760.00 TOTAL $69,089.12 El impacto fiscal total es de $69,089.12 ($65,589.12 en tarifas totales de DSA y $3,500.00 en anticipos de ingeniería de PG&E). Todos los gastos serán financiados con fondos del Bono Measure S (Fondo de Construcción 21). No hay impacto en el Fondo General.
715:41Bond Program Action Items
8School/Community Reports35min
8.115:48Integrated English Language Development and Designated English Language Development Programs and Professional Development Board ReportInformation
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoServicios Educativos presentará a la Junta de Síndicos un informe integral de avance sobre la implementación continua del Distrito de la instrucción de Desarrollo del Lenguaje Inglés (ELD) Integrado y Designado en las aulas de TK-8. El informe destaca las métricas actuales de rendimiento de los Estudiantes de Inglés, evalúa el progreso hacia la Meta 2 del LCAP y detalla el marco de aprendizaje profesional y asesoramiento instruccional del Distrito para 2026-27. (Presentación de 15 minutos; debate de la Junta de 20 minutos)
RecomendaciónSe recomienda que la Junta de Síndicos reciba y escuche el informe sobre la implementación continua del Distrito de asesoramiento instruccional y aprendizaje profesional para el Desarrollo del Lenguaje Inglés Integrado y Designado, alineado con las Metas 2 y 3 del LCAP, como punto informativo. No se requiere acción de la Junta.
FundamentoEl Distrito Escolar de Redwood City mantiene su compromiso de acelerar el progreso académico y lingüístico de los Estudiantes de Inglés, garantizando una instrucción lingüística consistente y de alta calidad en todas las áreas de contenido. Los datos actuales de rendimiento estudiantil evidencian tanto avances como áreas que requieren intervención focalizada: Progreso en el Idioma Inglés: El 41.9% de los Estudiantes de Inglés en los grados 2-8 demostró progreso anual en la Evaluación de Dominio del Idioma Inglés para California (ELPAC), frente a la meta del Distrito para junio de 2027 del 55%. Tasa de Reclasificación: La tasa de reclasificación del Distrito para 2025-26 alcanzó el 12.1%, en comparación con la meta del LCAP del 20%. Estudiantes de Inglés a Largo Plazo (LTEL): La tasa de LTEL disminuyó significativamente del 16.0% en 2023-24 al 11.2% en 2025-26, acercándose a la meta del Distrito del 10%. Para impulsar el crecimiento, el asesoramiento instruccional focalizado en el aula se está ampliando durante el año escolar 2026-27. El asesoramiento continuará en Hoover School, Roosevelt School y McKinley Institute of Technology, y se incorporará Clifford School como nuevo sitio de asesoramiento. Las iniciativas de desarrollo profesional incluyen el Manual ELPAC K-8, estrategias de instrucción ELD Designado, recorridos de aprendizaje para administradores y asesoramiento especializado para líderes instruccionales. La retroalimentación cualitativa inicial refleja mejoras notables en la participación estudiantil en el aula, la adquisición de vocabulario académico, las discusiones estructuradas en clase y el razonamiento basado en evidencia. La implementación y los resultados serán monitoreados de forma continua mediante las evaluaciones de referencia de ELD del Distrito, los resultados anuales del ELPAC y las observaciones estructuradas en el aula.
Impacto FinancieroNo hay impacto fiscal directo asociado con la recepción de este informe informativo. Los recursos continuos de desarrollo profesional y asesoramiento están financiados a través de las asignaciones existentes del LCAP y las asignaciones categóricas, y cualquier ajuste futuro será considerado durante los procesos estándar anuales de desarrollo del LCAP y del presupuesto.
9Discussion Items40min
9.11:05:36Human Resources and Staffing Levels UpdateDiscussion
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoEl personal presentará a la Junta de Educación una actualización informativa sobre las operaciones de recursos humanos del Distrito Escolar de Redwood City, los niveles de personal, las tendencias de matrícula y los gastos de personal. La presentación incluirá una descripción general del Departamento de Recursos Humanos, información histórica sobre el personal, y los gastos de salarios y beneficios en el Fondo General, el Fondo de Desarrollo Infantil y el Fondo de Servicios de Nutrición Infantil. (Informe de 20 minutos; debate de la Junta de 20 minutos)
RecomendaciónLa Administración recomienda que la Junta de Educación reciba la Actualización sobre Recursos Humanos y Niveles de Personal. No se requiere acción de la Junta.
FundamentoEl personal representa el mayor gasto operativo del Distrito y es esencial para la prestación de programas educativos y el mantenimiento de las operaciones escolares. A medida que el Distrito continúa sus esfuerzos de planificación a largo plazo y alineación estratégica de recursos, es importante que la Junta y la comunidad comprendan los patrones históricos de personal, los cambios en la matrícula estudiantil y los costos de personal asociados. La presentación examinará las tendencias de matrícula y gasto en personal desde 2023-24 hasta 2025-26, junto con información preliminar de matrícula para 2026-27 y del presupuesto del año en curso. También proporcionará contexto sobre el personal requerido para apoyar las operaciones de los planteles escolares y los programas del Distrito. Esta actualización tiene como objetivo establecer una comprensión común de la estructura de personal del Distrito y los costos asociados. No se proponen ajustes específicos de personal ni cambios programáticos a través de este punto.
Impacto FinancieroNo hay impacto fiscal directo asociado con esta presentación informativa. Los gastos históricos y los costos presupuestados de salarios y beneficios del año en curso se presentarán únicamente con fines informativos.
101:45:03Approval of Consent Items (Action Required)1min
10.11:45:03Approval of the September 23 Board Meeting MinutesAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónLa Administración recomienda que la Junta Escolar apruebe las Actas del 23 de septiembre correspondientes a la Sesión Regular de la Junta, tal como fueron presentadas.
FundamentoLas actas de la sesión de la Junta han sido revisadas por el Secretario, el Superintendente y la Administración.
Impacto FinancieroSin impacto financiero.
10.21:45:03Acceptance of DonationAction (Consent)
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoDurante el año, el Distrito Escolar y las escuelas reciben donaciones de padres de familia, personal y miembros de la comunidad para contribuir a la mejora del rendimiento estudiantil en todo el Distrito Escolar.
RecomendaciónLa Administración recomienda que la Junta Escolar acepte una donación en nombre de Ellen Gomes para el Programa Art in Action de Clifford School.
FundamentoEl Programa Art in Action de Clifford School recibió una donación consistente en un nuevo estante secador de arte. (La información de contacto personal ha sido omitida para proteger la privacidad. Los registros completos se conservan en la Oficina del Distrito.)
Impacto FinancieroNinguno.
10.31:45:03Approval of Taft Community School's Field Trip to Outdoor Ed: February 8–11, 2027Action (Consent)
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoLas excursiones enriquecen el aprendizaje académico al conectar los contenidos del aula con experiencias del mundo real, profundizando la comprensión y el compromiso estudiantil.
RecomendaciónLa Administración recomienda que la Junta Escolar apruebe la excursión propuesta a Educación al Aire Libre del lunes 8 de febrero de 2027 al jueves 11 de febrero de 2027, para los estudiantes de quinto grado de Taft Community School.
FundamentoEsta excursión ofrece una valiosa experiencia educativa alineada con el currículo de ciencias mediante el aprendizaje práctico, y apoya la comprensión de los estudiantes sobre los ecosistemas, la biodiversidad, las cadenas alimentarias y las relaciones entre los organismos vivos y su entorno. Los estudiantes tendrán la oportunidad de observar plantas y animales en sus hábitats naturales, investigar cómo los organismos dependen unos de otros para sobrevivir y explorar cómo los factores ambientales afectan a los seres vivos. Estas experiencias ayudarán a los estudiantes a desarrollar habilidades de observación científica, formular preguntas, establecer conexiones y aplicar conceptos científicos al mundo natural. Los estudiantes explorarán la naturaleza, participarán en actividades al aire libre y aplicarán lo aprendido en el aula a experiencias del mundo real, fortaleciendo su confianza y sus habilidades sociales.
Impacto FinancieroEsta actividad será financiada por: Fondos del plantel Contribuciones de la PTA/PTO Donaciones de padres de familia Financiamiento mediante subvenciones (p. ej., Title I, Title IV, etc.) Becas disponibles para estudiantes que lo necesiten
10.41:45:03Approval of Disbursement of Measure U Funds for the 2026-27 School Year for KIPP Excelencia Community Prep Charter SchoolAction (Consent)
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoKIPP Excelencia Community Prep Charter School está presentando la Solicitud 2026-2027 para el Uso de Fondos Measure U al Distrito Escolar de Redwood City para su aprobación por la Junta Escolar.
RecomendaciónLa Administración de KIPP Excelencia Community Prep Charter School recomienda que la Junta Escolar de RCSD apruebe los gastos propuestos de Measure U para el año escolar 2026-2027, tal como se detallan en el documento adjunto.
FundamentoKIPP Excelencia Community Prep está presentando la solicitud 2026-27 para el uso de fondos Measure U ante la Junta del Distrito Escolar de Redwood City para su aprobación. El plan de la escuela para los fondos Measure U, disponibles a través de un impuesto parcelario aprobado por los votantes de Redwood City, se describe en la solicitud adjunta y se alinea con las prioridades establecidas en la medida local. KIPP Excelencia utilizará los fondos Measure U para mejorar la calidad de la instrucción matemática para los estudiantes a través de un liderazgo instruccional dedicado. La asignación de estos fondos a los puestos de liderazgo del departamento de matemáticas se alinea con las prioridades aprobadas por los votantes. Estos puestos fortalecen las habilidades matemáticas esenciales en todos los niveles de grado mediante: La dirección de equipos por nivel de grado en la estandarización de la implementación curricular La modelación de una instrucción matemática ejemplar y el apoyo al desarrollo docente La provisión de oportunidades de intervención focalizada y aceleración para los estudiantes El análisis de datos de evaluación por nivel de grado para orientar las decisiones instruccionales La colaboración entre niveles de grado para asegurar la alineación vertical de los conceptos matemáticos El desarrollo de sistemas para el discurso matemático y las estrategias de resolución de problemas La creación de oportunidades para aplicaciones matemáticas auténticas del mundo real Estos puestos de liderazgo en matemáticas atienden a más de 700 estudiantes en los grados TK-8 de KIPP Excelencia Community Prep y contribuyen a construir una capacidad instruccional sostenible en la educación matemática. El plan fue aprobado por mayoría de votos del Consejo de Familias KIPP de la escuela el 7 de octubre de 2026. Agradecemos al Distrito su apoyo para asegurar estos importantes fondos para los estudiantes de Redwood City.
Impacto FinancieroEl financiamiento estimado de Measure U para KIPP Excelencia es de $156,326.00. Este financiamiento respalda 1.36 FTE en puestos de liderazgo del departamento de matemáticas, específicamente un Líder de Matemáticas para la Escuela Primaria Baja (TK-4) y un Líder de Matemáticas para la Escuela Primaria Alta (5-8).
10.51:45:03Approval of Personnel ReportAction (Consent)
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoEl informe de personal adjunto resume las acciones de personal tomadas entre el 8/19/2026 y el 10/20/2026.
RecomendaciónLa Administración recomienda que la Junta de Gobierno apruebe el informe de personal adjunto.
FundamentoEl informe de personal adjunto incluye al personal recomendado para contratación y al personal que concluye su relación laboral.
Impacto FinancieroTodos los puestos están aprobados en el presupuesto 2026-2027.
10.61:45:03Approval and Ratification of the Agreement with Boys & Girls Clubs of the Peninsula for Expanded Day Learning Programs (FY 2026-2027)Action (Consent)
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoEste punto de la agenda solicita la aprobación y ratificación por parte de la Junta del Convenio con Boys & Girls Clubs of the Peninsula para brindar servicios de intervención académica y enriquecimiento en jornada ampliada durante el año escolar 2026-2027. La programación se ofrece cinco días a la semana en las Escuelas Comunitarias Garfield, Taft, Hoover, Kennedy y McKinley (MIT), atendiendo a estudiantes no duplicados. El contrato cubre servicios integrales de programas extraescolares financiados en su totalidad con subvenciones estatales desde el 12 de agosto de 2026 hasta el 30 de junio de 2027.
RecomendaciónLa Administración recomienda que la Junta de Educación apruebe y ratifique el Convenio entre el Distrito Escolar de Redwood City y Boys & Girls Clubs of the Peninsula para proporcionar programas de jornada ampliada en las Escuelas Comunitarias Garfield, Taft, Hoover, Kennedy y McKinley para el Año Fiscal 2026-2027, por un monto que no exceda $1,820,949.
FundamentoAlcance e Impacto del Programa: El convenio con Boys & Girls Clubs of the Peninsula (BGCP) proporciona intervención académica crítica en jornada ampliada, asistencia con tareas, recreación física y enriquecimiento socioemocional en cinco planteles de escuelas comunitarias del Distrito (Garfield, Taft, Hoover, Kennedy y McKinley). La programación opera diariamente durante al menos tres horas posteriores a la salida, garantizando acceso equitativo para los estudiantes no duplicados. Vigencia del Contrato y Ratificación Retroactiva: El período operativo de los servicios es del 12 de agosto de 2026 al 30 de junio de 2027. La ratificación por parte de la Junta con posterioridad al inicio del año escolar fue necesaria debido a la revisión legal extendida del lenguaje actualizado sobre el intercambio de datos y la privacidad de los estudiantes, requerido conforme al Código de Educación § 49075 y 34 CFR Parte 99.
Impacto FinancieroEl monto total del convenio no excederá $1,820,949. El financiamiento se proporcionará a través de las subvenciones After School Education and Safety (ASES) y Expanded Learning Opportunities Program (ELO-P) del Departamento de Educación de California. No se prevé impacto en el Fondo General no restringido del Distrito. El convenio está condicionado a que RCSD reciba el financiamiento anticipado suficiente de las subvenciones ASES y ELO-P. Si no se recibe el financiamiento anticipado, RCSD podrá reducir el alcance de los servicios o dar por terminado el convenio sin penalización.
10.71:45:03Approval of the Agreement between Redwood City School District and City of Redwood City (REACH) for the 2026-2027 School Year and Summer 2027Action (Consent)
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoEste convenio provee programas extraescolares en Henry Ford, Roosevelt, Adelante Selby y Orion Schools durante el año escolar 2026-27, así como programas de verano. Los planteles del programa de verano aún están por determinarse para 2027.
RecomendaciónLa Administración recomienda que la Junta Escolar apruebe el convenio entre el Distrito Escolar de Redwood City y la Ciudad de Redwood City (REACH) para proporcionar programas extraescolares en Henry Ford, Roosevelt, Adelante Selby y Orion Schools, así como programas de verano (planteles por determinar), para el año escolar 2026-27, por un monto que no exceda $1,505,205.96.
JustificaciónEste acuerdo provee servicios académicos y de enriquecimiento en horario extendido para los estudiantes del Distrito en las escuelas Henry Ford, Orion, Roosevelt y Adelante Selby durante el año escolar 2026-27, así como programación de verano en junio de 2027. El acuerdo establece los requisitos del programa relacionados con la intervención académica, el enriquecimiento, la asistencia estudiantil, el personal, la seguridad, la evaluación y la colaboración con los planteles escolares. La vigencia del acuerdo es del 1 de julio de 2026 al 30 de junio de 2027, a fin de alinearse con los ciclos de subvención y pago del Departamento de Escuelas Comunitarias. La aprobación de la Junta Directiva se solicita con posterioridad a la fecha de entrada en vigor porque la Ciudad de Redwood City requirió tiempo adicional para revisar el lenguaje del acuerdo propuesto entre los equipos legales del Redwood City School District y la Ciudad de Redwood City.
Impacto FinancieroEl monto total del acuerdo no excederá $1,505,205.96, compuesto de la siguiente manera: Programación durante el año escolar: $1,360,820.62. Programación de verano: $144,385.34. El financiamiento se proporcionará mediante las subvenciones After School Education and Safety (ASES) ($473,695.92) y Expanded Learning Opportunities Program (ELO-P) ($1,031,510.04) del California Department of Education. No habrá impacto en el Fondo General no restringido del Distrito. El acuerdo está sujeto a que RCSD reciba el financiamiento anticipado suficiente de las subvenciones ASES y ELO-P. Si el financiamiento anticipado no se recibe, o si no se alcanzan las metas de asistencia, RCSD conserva protecciones contractuales para reducir el alcance, exigir el reembolso del proveedor por déficits de asistencia, o rescindir el acuerdo sin penalización.
10.81:45:03Approval of Agreement with College Advising Prep for Tutoring Services During the 2026–2027 School YearAction (Consent)
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoEl Redwood City School District propone celebrar un acuerdo con College Advising Prep (CAP) para proporcionar tutoría en grupos pequeños a estudiantes elegibles de Aprendizaje Extendido en siete planteles escolares durante el año escolar 2026-2027. El acuerdo propuesto tiene un valor máximo de $280,000, con Community Schools & Partnerships responsable de $200,000 y Educational Services responsable de $80,000.
RecomendaciónSe recomienda que la Junta Directiva apruebe el acuerdo entre el Redwood City School District y College Advising Prep para proporcionar servicios de tutoría durante el año escolar 2026-2027, por un monto total que no exceda $280,000.
JustificaciónEl Redwood City School District propone asociarse con College Advising Prep (CAP) para ofrecer tutoría presencial en grupos pequeños, con el fin de apoyar el crecimiento académico y la preparación de los estudiantes inscritos en el programa de Aprendizaje Extendido. CAP proporcionará tutoría en los siguientes siete planteles escolares, con aproximadamente 25 estudiantes por plantel: Community Schools & Partnerships: Clifford, Roosevelt, Garfield, Taft y Hoover. Educational Services: McKinley Institute of Technology (MIT) y Kennedy. Cada departamento supervisará los servicios que le correspondan y coordinará con CAP para alinear la implementación con los requisitos del programa aplicables, las directrices de las subvenciones y los calendarios de pago. El acuerdo propuesto abarca del 28 de octubre de 2026 al 30 de junio de 2027, a fin de alinearse con los requisitos de subvención y los ciclos de pago del Departamento de Escuelas Comunitarias. Los departamentos responsables coordinarán la implementación y los pagos.
Impacto FinancieroEl monto total del acuerdo no excederá $280,000, compuesto de la siguiente manera: Community Schools & Partnerships: $200,000. Departamento de Educational Services: $80,000. El financiamiento se proporcionará mediante la subvención Expanded Learning Opportunities Program (ELO-P) y la subvención Learning Recovery. No se prevé impacto en el Fondo General no restringido del Distrito. El acuerdo está sujeto a que RCSD reciba el financiamiento anticipado suficiente de las subvenciones ELO-P y Learning Recovery.
10.91:45:03Approval/Ratification of Agreement with Professional Charter Services, LLC for Supplemental Student Transportation ServicesAction (Consent)
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoLa Administración solicita la aprobación y ratificación de la Junta Directiva de un acuerdo con Professional Charter Services, LLC, para la prestación de servicios suplementarios de transporte escolar en autobús y en School Pupil Activity Bus (SPAB) durante el año escolar 2026-2027. El acuerdo provee capacidad de transporte adicional para atender excursiones y actividades escolares según se soliciten a lo largo del año escolar.
RecomendaciónLa Administración recomienda que la Junta de Educación apruebe y ratifique el Acuerdo de Consultor Independiente con Professional Charter Services, LLC, para servicios suplementarios de transporte estudiantil, con vigencia del 2 de septiembre de 2026 al 30 de junio de 2027.
JustificaciónEl Departamento de Transporte establece su presupuesto anual en función de las necesidades de transporte previstas al inicio del año escolar. A medida que las escuelas programan excursiones y actividades estudiantiles adicionales, la demanda de transporte puede superar la capacidad disponible de autobuses y conductores del Distrito. Professional Charter Services, LLC, proporciona transporte suplementario en autobús escolar y SPAB según se necesite, lo que permite al Distrito atender estas solicitudes sin comprometerse a un número fijo de viajes. Los vehículos están disponibles con capacidades que van de 28 a 56 pasajeros, y los servicios se programan y autorizan a través del Departamento de Transporte. Si bien el Departamento de Transporte coordina y paga inicialmente estos servicios, una parte sustancial de los costos se recupera mediante los presupuestos de los planteles escolares individuales o el financiamiento de subvenciones aplicables. Mantener una autorización presupuestaria adecuada permite al Distrito satisfacer las necesidades de transporte a lo largo del año escolar, registrando apropiadamente estos gastos y reembolsos. El acuerdo también requiere que el contratista cumpla con los requisitos aplicables de seguridad en el transporte, incluidas las calificaciones de los conductores, las autorizaciones de antecedentes, los requisitos de los vehículos y las obligaciones de seguro. Se solicita la ratificación porque la fecha de entrada en vigor del acuerdo es anterior a la aprobación de la Junta Directiva.
Impacto FinancieroEl monto total del acuerdo no excederá $100,000 para el año fiscal 2026-2027. Los gastos reales dependerán de los servicios solicitados por el Distrito. Los servicios se facturarán a las tarifas por hora indicadas en el Anexo B ($180-$210/hr), según la capacidad del vehículo. Cada despacho está sujeto a un requisito mínimo de facturación de cuatro horas, incluido el tiempo de traslado de garaje a garaje. El financiamiento se pagará con los recursos no restringidos del Fondo General asignados al presupuesto del Departamento de Transporte.
10.101:45:03Approval of the Memorandum of Understanding Between San Mateo County Office of Education and Redwood City School District for LiveScan Services BillingAction (Consent)
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoEl Redwood City School District se asociará con la San Mateo County Office of Education (SMCOE) para brindar a los empleados actuales y potenciales acceso a los servicios de toma de huellas digitales LiveScan y para establecer un proceso de facturación directa para las tarifas de procesamiento patrocinadas por el Distrito. Los padres de familia y voluntarios de la comunidad también podrán utilizar las instalaciones de toma de huellas digitales de SMCOE por su propia cuenta.
RecomendaciónLa Administración recomienda que la Junta de Educación apruebe el Acuerdo de Facturación de Servicios LiveScan con la San Mateo County Office of Education para servicios de toma de huellas digitales de empleados, por un monto que no exceda $25,000 anuales.
JustificaciónEl Redwood City School District (RCSD) se asociará con la San Mateo County Office of Education (SMCOE) para permitir que los empleados actuales y potenciales completen la toma de huellas digitales LiveScan requerida en las instalaciones de SMCOE. Este acuerdo establece un mecanismo de facturación directa para que el Distrito pueda recibir facturas directamente por las tarifas de procesamiento de sus empleados. Los padres de familia y voluntarios de la comunidad también podrán acceder a las instalaciones de toma de huellas digitales de SMCOE; sin embargo, todas las tarifas de procesamiento de voluntarios continuarán siendo pagadas directamente por cada individuo.
Impacto FinancieroNo excederá $25,000 anuales, financiado con cargo al Fondo General (Presupuesto del Departamento de Recursos Humanos).
10.111:45:03Approval of Proposals for Annual Tree Health Care and Risk Management with Davey Tree Expert CompanyAction (Consent)
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoEl Departamento de Instalaciones solicita la aprobación de la Junta Escolar para las propuestas de Davey Tree Expert Company a fin de proporcionar servicios de cuidado de la salud arbórea y mitigación de riesgos en 14 planteles del Distrito. El trabajo propuesto incluye poda específica, aclareo de copa y riego de raíces profundas para atender las condiciones identificadas en los árboles, reducir posibles riesgos de seguridad y preservar los árboles del Distrito.
RecomendaciónLa Administración recomienda que la Junta Escolar apruebe las propuestas de Davey Tree Expert Company para servicios de cuidado de la salud arbórea y gestión de riesgos.
JustificaciónEl Distrito está comprometido con el mantenimiento de entornos escolares seguros, a la vez que preserva la salud y longevidad de sus árboles. Los árboles proporcionan sombra de gran valor, beneficios ambientales y contribuyen a la apariencia general de los planteles del Distrito. Sin embargo, los árboles de mayor edad y aquellos que presentan preocupaciones estructurales requieren mantenimiento proactivo para reducir los posibles riesgos de seguridad. Tras una evaluación de los planteles del Distrito, se identificaron varios árboles que requieren mantenimiento para atender preocupaciones estructurales y apoyar la salud arbórea en general. Los servicios propuestos atenderán estas condiciones, reducirán los posibles riesgos y contribuirán a minimizar la necesidad de mantenimiento de emergencia en el futuro. Los servicios se realizarán en los siguientes 14 planteles del Distrito: Adelante Selby, Clifford, Fair Oaks, Garfield, Harper Academy, Hawes, Henry Ford, Hoover, Kennedy, McKinley, Orion Alternative, Roosevelt, Roy Cloud y Taft.
Impacto FinancieroEl costo total de estos servicios es de $52,705.00, con financiamiento proporcionado a través del presupuesto de Instalaciones/Mantenimiento.
10.121:45:03Approval of Board Policy 0410: Nondiscrimination In District Programs And ActivitiesAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónLa Administración recomienda que la Junta apruebe la Política de la Junta 0410: No Discriminación en los Programas y Actividades del Distrito.
JustificaciónEl Comité de Políticas y el personal del Distrito se reunieron para revisar esta Política de la Junta en una reunión anterior del Comité de Políticas. La Junta Directiva ha solicitado que se adjunte a cada memorando de la Junta una versión con marcas y una copia limpia. La copia con marcas contiene las ediciones revisadas por el Comité de Políticas. Las ediciones en rojo en la copia con marcas indican cambios provenientes de la CSBA. Los textos resaltados indicados en la política de la Junta son sugerencias realizadas por el personal de RCSD y el Comité de Políticas. La versión limpia no contiene marcas.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
10.131:45:03Approval of Board Policy 0450: Comprehensive Safety PlanAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónLa Administración recomienda que la Junta apruebe la Política de la Junta 0450: Plan Integral de Seguridad.
JustificaciónEl Comité de Políticas y el personal del Distrito se reunieron para revisar esta Política de la Junta en una reunión anterior del Comité de Políticas. La Junta Directiva ha solicitado que se adjunte a cada memorando de la Junta una versión con marcas y una copia limpia. La copia con marcas contiene las ediciones revisadas por el Comité de Políticas. Las ediciones en rojo en la copia con marcas indican cambios provenientes de la CSBA. Los textos resaltados indicados en la política de la Junta son sugerencias realizadas por el personal de RCSD y el Comité de Políticas. La versión limpia no contiene marcas.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
10.141:45:03Approval of Board Policy 1312.2: Complaints Concerning Instructional MaterialsAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónLa Administración recomienda que la Junta apruebe la Política de la Junta 1312.2: Quejas Relacionadas con los Materiales de Instrucción.
JustificaciónEl Comité de Políticas y el personal del Distrito se reunieron para revisar esta Política de la Junta en una reunión anterior del Comité de Políticas. La Junta Directiva ha solicitado que se adjunte a cada memorando de la Junta una versión con marcas y una copia limpia. La copia con marcas contiene las ediciones revisadas por el Comité de Políticas. Las ediciones en rojo en la copia con marcas indican cambios provenientes de la CSBA. Los textos resaltados indicados en la política de la Junta son sugerencias realizadas por el personal de RCSD y el Comité de Políticas. La versión limpia no contiene marcas.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
10.151:45:03Approval of Board Policy 1312.3: Uniform Complaint ProceduresAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónLa Administración recomienda que la Junta apruebe la Política de la Junta 1312.3: Procedimientos Uniformes de Quejas.
JustificaciónEl Comité de Políticas y el personal del Distrito se reunieron para revisar esta Política de la Junta en una reunión anterior del Comité de Políticas. La Junta Directiva ha solicitado que se adjunte a cada memorando de la Junta una versión con marcas y una copia limpia. La copia con marcas contiene las ediciones revisadas por el Comité de Políticas. Las ediciones en rojo en la copia con marcas indican cambios provenientes de la CSBA. Los textos resaltados indicados en la política de la Junta son sugerencias realizadas por el personal de RCSD y el Comité de Políticas. La versión limpia no contiene marcas.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
10.161:45:03Approval of Board Policy 4131: Staff DevelopmentAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónLa Administración recomienda que la Junta apruebe la Política de la Junta 4131: Desarrollo del Personal.
JustificaciónEl Comité de Políticas y el personal del Distrito se reunieron para revisar esta Política de la Junta en una reunión anterior del Comité de Políticas. La Junta Directiva ha solicitado que se adjunte a cada memorando de la Junta una versión con marcas y una copia limpia. La copia con marcas contiene las ediciones revisadas por el Comité de Políticas. Las ediciones en rojo en la copia con marcas indican cambios provenientes de la CSBA. Los textos resaltados indicados en la política de la Junta son sugerencias realizadas por el personal de RCSD y el Comité de Políticas. La versión limpia no contiene marcas.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
10.171:45:03Approval of Board Policy 4231: Staff DevelopmentAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónLa Administración recomienda que la Junta apruebe la Política de la Junta 4231: Desarrollo del Personal.
JustificaciónEl Comité de Políticas y el personal del Distrito se reunieron para revisar esta Política de la Junta en una reunión anterior del Comité de Políticas. La Junta Directiva ha solicitado que se adjunte a cada memorando de la Junta una versión con marcas y una copia limpia. La copia con marcas contiene las ediciones revisadas por el Comité de Políticas. Las ediciones en rojo en la copia con marcas indican cambios provenientes de la CSBA. Los textos resaltados indicados en la política de la Junta son sugerencias realizadas por el personal de RCSD y el Comité de Políticas. La versión limpia no contiene marcas.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
10.181:45:03Approval of Board Policy 4331: Staff DevelopmentAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónLa Administración recomienda que la Junta apruebe la Política de la Junta 4331: Desarrollo del Personal.
JustificaciónEl Comité de Políticas y el personal del Distrito se reunieron para revisar esta Política de la Junta en una reunión anterior del Comité de Políticas. La Junta Directiva ha solicitado que se adjunte a cada memorando de la Junta una versión con marcas y una copia limpia. La copia con marcas contiene las ediciones revisadas por el Comité de Políticas. Las ediciones en rojo en la copia con marcas indican cambios provenientes de la CSBA. Los textos resaltados indicados en la política de la Junta son sugerencias realizadas por el personal de RCSD y el Comité de Políticas. La versión limpia no contiene marcas.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
10.191:45:03Approval of Board Policy 5131.4: Student DisturbancesAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónLa Administración recomienda que la Junta apruebe la Política de la Junta 5131.4: Disturbios de Estudiantes.
JustificaciónEl Comité de Políticas y el personal del Distrito se reunieron para revisar esta Política de la Junta en una reunión anterior del Comité de Políticas. La Junta Directiva ha solicitado que se adjunte a cada memorando de la Junta una versión con marcas y una copia limpia. La copia con marcas contiene las ediciones revisadas por el Comité de Políticas. Las ediciones en rojo en la copia con marcas indican cambios provenientes de la CSBA. Los textos resaltados indicados en la política de la Junta son sugerencias realizadas por el personal de RCSD y el Comité de Políticas. La versión limpia no contiene marcas.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
10.201:45:03Approval of Board Policy 5141.4: Child Abuse Prevention And ReportingAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónLa Administración recomienda que la Junta apruebe la Política de la Junta 5141.4: Prevención y Reporte del Abuso Infantil.
JustificaciónEl Comité de Políticas y el personal del Distrito se reunieron para revisar esta Política de la Junta en una reunión anterior del Comité de Políticas. La Junta Directiva ha solicitado que se adjunte a cada memorando de la Junta una versión con marcas y una copia limpia. La copia con marcas contiene las ediciones revisadas por el Comité de Políticas. Las ediciones en rojo en la copia con marcas indican cambios provenientes de la CSBA. Los textos resaltados indicados en la política de la Junta son sugerencias realizadas por el personal de RCSD y el Comité de Políticas. La versión limpia no contiene marcas.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
10.211:45:03Approval of Board Policy 6161.1: Selection And Evaluation Of Instructional MaterialsAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónLa Administración recomienda que la Junta apruebe la Política de la Junta 6161.1: Selección y Evaluación de Materiales de Instrucción.
JustificaciónEl Comité de Políticas y el personal del Distrito se reunieron para revisar esta Política de la Junta en una reunión anterior del Comité de Políticas. La Junta Directiva ha solicitado que se adjunte a cada memorando de la Junta una versión con marcas y una copia limpia. La copia con marcas contiene las ediciones revisadas por el Comité de Políticas. Las ediciones en rojo en la copia con marcas indican cambios provenientes de la CSBA. Los textos resaltados indicados en la política de la Junta son sugerencias realizadas por el personal de RCSD y el Comité de Políticas. La versión limpia no contiene marcas.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
10.221:45:03Approval of Board Policy 6161.11: Supplementary Instructional MaterialsAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónLa Administración recomienda que la Junta apruebe la Política de la Junta 6161.11: Materiales de Instrucción Suplementarios.
JustificaciónEl Comité de Políticas y el personal del Distrito se reunieron para revisar esta Política de la Junta en una reunión anterior del Comité de Políticas. La Junta Directiva ha solicitado que se adjunte a cada memorando de la Junta una versión con marcas y una copia limpia. La copia con marcas contiene las ediciones revisadas por el Comité de Políticas. Las ediciones en rojo en la copia con marcas indican cambios provenientes de la CSBA. Los textos resaltados indicados en la política de la Junta son sugerencias realizadas por el personal de RCSD y el Comité de Políticas. La versión limpia no contiene marcas.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
11Action Items (Action Required)5min
11.11:47:09Adoption of Resolution No. 12, Bank Signatures / PremierOne Credit UnionAction
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoSe autoriza la incorporación del Asistente Administrativo Interino del Superintendente como firmante autorizado en las cuentas del Distrito en PremierOne Credit Union.
RecomendaciónSe recomienda que la Junta de Educación adopte la Resolución No. 12, incorporando al Asistente Administrativo Interino del Superintendente como firmante autorizado de las cuentas en PremierOne Credit Union.
JustificaciónEl Distrito mantiene cuentas de ahorro y tarjetas de crédito en PremierOne Credit Union para facilitar transacciones esenciales con proveedores cuando no se aceptan órdenes de compra. A fin de mantener la continuidad operativa y garantizar una capacidad operacional ininterrumpida durante una ausencia temporal en la Oficina del Superintendente, el Distrito requiere agregar un firmante autorizado adicional a estas cuentas.
Impacto FinancieroNinguno.
11.21:47:57Adoption of Resolution No. 13, Approval of Education Code Option for Teaching Assignments 2026–2027 School YearAction
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoEl docente adjunto ha cumplido con los requisitos de competencia en la materia y posee las habilidades y la preparación necesarias para impartir la asignación propuesta.
RecomendaciónLa Administración recomienda que la Junta Escolar adopte la Resolución No. 13, Opciones del Código de Educación, para las siguientes asignaciones de enseñanza para el año escolar 2026-2027. Este punto debe aprobarse como Acción Formal.
JustificaciónLos Códigos de Educación (EC) y las Regulaciones del Título 5 (T5) otorgan a las agencias educativas locales (LEAs) opciones de asignación de educadores que pueden utilizarse cuando una LEA no puede asignar a un empleado certificado con la credencial correspondiente. Estas opciones, conocidas como Opciones de Asignación Local (LAOs), permiten flexibilidad a nivel local y se utilizan únicamente a discreción de la LEA. Las LAOs requieren que el maestro que presta servicios bajo la LAO otorgue su consentimiento para la asignación, y las LAOs relacionadas con maestros aplican únicamente para asignaciones de educación general y no pueden utilizarse para programas especiales como Educación Especial, Educación Técnica Profesional o Asignaciones para Estudiantes de Inglés. Para las LAOs que requieren autorización de la junta directiva, la colocación debe ser aprobada por la junta directiva antes del inicio de la asignación. Esto se debe a que los educadores colocados en aulas sin la aprobación de la junta no han comenzado a prestar servicios conforme a la LAO y, de hecho, se consideran "mal asignados". Estos educadores permanecerán "mal asignados" hasta que la aprobación de la junta esté vigente. Las asignaciones incorrectas deben corregirse dentro de un plazo de 30 días calendario. Asimismo, la aprobación de la junta directiva se requiere de forma anual. Esto tiene como propósito garantizar la transparencia en las asignaciones, dado que las agendas de la junta son públicas y accesibles para padres y grupos de interesados. Los maestros adjuntos han cumplido con los requisitos de competencia en la materia y poseen las habilidades y la preparación necesarias para impartir la asignación propuesta. Su flexibilidad para trabajar fuera de la autorización de su credencial permite al distrito dotar de personal adecuado a las escuelas intermedias, ya que el número de estudiantes en cada plantel fluctúa cada año, lo que modifica los requisitos anuales de credenciales por plantel necesarios para brindar servicios apropiados a los estudiantes. Debido a que el horario maestro de la escuela intermedia debe adaptarse a las necesidades de los estudiantes y a los números de matrícula, surge ocasionalmente la necesidad de exenciones del Código de Educación. Este es un proceso de aprobación anual y la mayoría de los maestros en la lista han impartido estas materias durante muchos años. Es posible que se presenten solicitudes adicionales a la Junta para su aprobación en fechas posteriores, a fin de adaptarse a cambios en la programación, clases electivas o nuevas contrataciones que puedan requerir una exención del Código de Educación. El EC 44256(b) amplía la autorización para el titular de una Credencial de Materias Múltiples o una Credencial de Enseñanza Elemental Estándar para enseñar en un entorno departamentalizado por debajo del grado 9. Este punto de la agenda es resultado de un error en la elaboración del horario maestro del plantel escolar. El Superintendente Asistente considera satisfactorio que cada uno de los maestros en la lista adjunta posee un conocimiento adecuado de cada materia a impartir.
Impacto FinancieroNo hay impacto financiero en el Distrito en este momento.
121:48:38Board and Superintendent Reports10min
13Information
13.12:05:36Quarterly Williams Report, 1st Quarter, July 2026 through September 2026Information
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / ExtractoDe conformidad con el Código de Educación §35186 y el Proyecto de Ley de la Asamblea 831 (Legislación Williams), todos los distritos escolares están obligados a adoptar e implementar Procedimientos Uniformes de Quejas (UCP) para atender preocupaciones específicas relacionadas con la suficiencia de materiales didácticos, las condiciones de las instalaciones escolares y la asignación apropiada de maestros. Estos procedimientos garantizan que los estudiantes tengan igual acceso a recursos de aprendizaje adecuados, entornos de aprendizaje seguros y maestros debidamente asignados y con credenciales.
JustificaciónEste punto de la agenda tiene como propósito informar a la Junta y al público sobre el cumplimiento del Distrito con la legislación Williams. Dicha legislación fue promulgada para promover la equidad en la educación al exigir que todos los estudiantes tengan acceso a materiales académicos esenciales, instalaciones seguras y maestros calificados. El Distrito mantiene su compromiso de atender cualquier queja relacionada de manera oportuna y consistente, utilizando el marco establecido del UCP. De forma trimestral, el Superintendente o su designado deberá presentar un informe a la Junta en una reunión ordinaria programada y al Superintendente de Escuelas del Condado, con datos resumidos sobre la naturaleza y resolución de todas las quejas. El informe deberá incluir el número de quejas por área temática general, con el número de quejas resueltas y no resueltas. De conformidad con el AB 831, el 12 de octubre de 2005, la Junta Escolar de Redwood City aprobó las revisiones a la Política de la Junta 1312.5, Procedimientos Uniformes de Quejas Williams — Aviso a Padres/Tutores: Derechos de Queja. La presentación de Informes Trimestrales sobre Quejas Uniformes Williams fue requerida a partir de abril de 2005. El 11 de junio de 2025, la Junta Escolar leyó y aprobó la política de la junta y la regulación administrativa 1312.3 Procedimientos Uniformes de Quejas, y aprobó las regulaciones administrativas y el anexo 1312.4 Procedimientos Uniformes de Quejas Williams. El Redwood City School District no ha recibido ninguna queja y se mantiene en cumplimiento mediante la presentación de los informes requeridos de forma trimestral.
Impacto FinancieroNinguno cuando el Distrito Escolar se mantiene en cumplimiento.
13.22:05:45Information on San Mateo County Investment Fund - September 2026Information
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / ExtractoEn cumplimiento con los requisitos del Código de Educación, todos los fondos del distrito se depositan en la Tesorería del Condado y se agrupan con los de otras agencias públicas en el Fondo de Inversión del Condado. El Tesorero del Condado administra las decisiones de inversión, y las ganancias o pérdidas se distribuyen proporcionalmente entre los participantes, práctica estándar entre los distritos escolares del Condado de San Mateo.
JustificaciónDe conformidad con las Secciones 41001 y 41002 del Código de Educación, todos los fondos recibidos por o asignados a un distrito escolar deben depositarse en la tesorería del condado y acreditarse al fondo distrital correspondiente. De acuerdo con la Sección 41015 del Código de Educación, un distrito escolar puede invertir la totalidad o una parte de los fondos mantenidos en un Fondo de Reserva Especial, así como cualquier excedente de fondos que no se necesite de inmediato para fines operativos, en inversiones autorizadas según lo establecido en las Secciones 16430 y 53601 del Código de Gobierno. Históricamente, los distritos escolares del Condado de San Mateo, incluido este Distrito, han depositado todos sus fondos en la Tesorería del Condado. El Tesorero del Condado ha administrado las decisiones de inversión en nombre de los distritos, práctica que es común en todo California. Estos fondos del distrito se agrupan con los de otras agencias públicas en el Fondo de Inversión del Condado, con ganancias y pérdidas distribuidas proporcionalmente según la participación de inversión de cada integrante.
Impacto FinancieroGanancias brutas del fondo para el mes que termina el 30 de septiembre de 2026: 4.017% Trimestre que termina el 30 de septiembre de 2026: 4.166% El vencimiento promedio actual de la cartera es de 2.82 años y la duración promedio es de 2.50 años. La cartera continúa sin mantener productos derivados.
142:06:03Correspondence1min
152:06:09Other Business/Suggested Items for Future Agenda1min
162:07:05Board of Trustees Meeting Reflection5min
172:15:15Board of Trustees Meeting Calendar1min
182:15:46Adjournment (Action Required)