10:07Call to Order1min
1.10:07Roll CallProcedural
20:19Welcome1min
31:36Changes to the Agenda1min
41:53Approval of the Agenda (Action Required)1min
52:08Public Comment
6School/Community Reports - 1 hr 30 min
6.12:08Presentation on the Redwood City Transitional Kinder (TK) ProgramInformation
Agustin Espino (3min) — Encouraged the district to expand outreach about the TK program to the Latino community through local clinics, libraries, bus stops, and other community venues to help families understand the benefits of early education.
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoEl Programa de Kínder de Transición de Redwood City representa la inversión de RCSD en el aprendizaje temprano como estrategia fundamental para el éxito estudiantil a largo plazo. Al fundamentar la instrucción en experiencias basadas en el juego, apropiadas al desarrollo y alineadas con los estándares, y al fomentar la alegría, la comunicación, el desarrollo socioemocional y la preparación académica temprana, estamos sentando las bases para estudiantes que prosperarán en todo el distrito. (Presentación de 30 minutos; discusión de la Junta de 20 minutos)
JustificaciónEl propósito de la presentación sobre el Kínder de Transición es proporcionar a la Junta una actualización sobre la evolución, la alineación y la calidad instruccional del Programa de RCSD, a medida que continuamos construyendo una trayectoria coherente y receptiva al desarrollo para nuestros estudiantes más jóvenes. RCSD está sentando las bases para que los estudiantes prosperen en todo el distrito. Se cultiva el aprendizaje a través de experiencias intencionadas y basadas en el juego que respetan las necesidades de desarrollo de los estudiantes pequeños. Se desarrollan habilidades sólidas de lenguaje oral y comunicación para apoyar la alfabetización temprana y la participación social. Se establecen rutinas de aula fundamentales y habilidades de colaboración entre pares que preparan a los estudiantes para una transición fluida hacia el kínder y más allá. Se fomenta el crecimiento socioemocional, la autorregulación y la autodefensa, asegurando que los estudiantes desarrollen la confianza y la resiliencia necesarias para el éxito académico futuro. Durante los últimos dos años, RCSD ha participado en una actualización curricular integral para alinearse con los nuevos Fundamentos de Aprendizaje de Preescolar/Kínder de Transición (PTKLF) del estado. Históricamente, nuestro equipo combinaba los Fundamentos de Aprendizaje de Preescolar con los estándares de Kínder. Dado que el estado ahora proporciona estándares PTKLF dedicados, RCSD ha realizado la transición completa hacia la integración de estos estándares en todos los materiales instructivos y la planificación curricular. Desde el lanzamiento del Kínder de Transición Universal (UTK) en 2022, RCSD se ha alineado estrechamente con la Guía de Implementación de Kínder de Transición del CDE, enfocándose en: Impartir un programa de alta calidad basado en el juego. Implementar un currículo basado en estándares. Diseñar ambientes de aprendizaje apropiados al desarrollo. Dotar las aulas con maestros altamente calificados que comprenden el desarrollo de la primera infancia. Además, con el apoyo de TK California, RCSD ha diseñado estratégicamente recursos instruccionales para satisfacer las diversas necesidades lingüísticas, de desarrollo y socioemocionales de nuestros estudiantes de TK. Esto refleja nuestro compromiso de garantizar que cada niño ingrese al kínder con una base sólida que apoye el logro futuro. El Programa de Kínder de Transición de Redwood City representa la inversión de RCSD en el aprendizaje temprano como estrategia fundamental para el éxito estudiantil a largo plazo. Al fundamentar la instrucción en experiencias basadas en el juego, apropiadas al desarrollo y alineadas con los estándares, y al fomentar la alegría, la comunicación, el desarrollo socioemocional y la preparación académica temprana, estamos sentando las bases para estudiantes que prosperarán en todo el distrito.
Impacto FinancieroNinguno por el momento.
6.246:16Review the CA Dashboard Board Report for RCSDInformation
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoEl Tablero de California proporciona una visión integral del desempeño estudiantil en múltiples medidas, incluyendo Artes del Lenguaje en Inglés, Matemáticas, Ausentismo Crónico y resultados por subgrupos. Los resultados del año escolar 2024-2025 destacan tanto áreas de progreso como áreas que requieren atención continua. (Presentación de 20 minutos; discusión de la Junta de 20 minutos)
JustificaciónEl Tablero Escolar de California proporciona una visión integral y multidimensional del rendimiento estudiantil y el desempeño escolar, que va más allá de las calificaciones en exámenes para incluir el rendimiento académico, el progreso de los Estudiantes de Inglés, la asistencia, las tasas de suspensión y la preparación universitaria/profesional. El desempeño en las medidas estatales, utilizando datos estatales comparables, se representa mediante uno de cinco colores. El nivel de desempeño (color) no se incluye cuando hay menos de 30 estudiantes en un año determinado. Esto se representa mediante un indicador de color gris con las palabras 'Sin Color de Desempeño'. Las medidas estatales incluyen el ausentismo crónico, la tasa de graduación, la tasa de suspensión, el progreso de los Estudiantes de Inglés y el rendimiento académico (que incluye artes del lenguaje en inglés/alfabetización y matemáticas) y ciencias. El Tablero de California permite a la Junta y al Distrito: Monitorear el progreso del distrito: Revisar las tendencias en los resultados estudiantiles, incluidos los avances de los Estudiantes de Inglés, los jóvenes en acogida y otros grupos prioritarios. Apoyar decisiones basadas en datos: Informar la asignación de recursos y las decisiones programáticas alineadas con las prioridades del distrito, tales como MTSS, la bi-alfabetización e intervenciones específicas en el LCAP. Promover la equidad y la transparencia: Los datos desagregados destacan las brechas en el desempeño, asegurando que la Junta y la comunidad comprendan dónde se necesita más apoyo. Alinearse con la responsabilidad estatal: El uso del Tablero garantiza la coherencia con los requisitos de informes estatales, al tiempo que proporciona una representación visual y accesible del progreso a lo largo del tiempo. Los datos de Redwood City del Tablero de California indican lo siguiente: Ausentismo Crónico **RCSD experimentó una disminución general del 0.8% en el año escolar 2024-2025. El subgrupo de Isleños del Pacífico permaneció en rojo durante dos años consecutivos (2024-2025 y 2023-2024). **RCSD tuvo tres subgrupos adicionales en rojo para 2024-2025: estudiantes Afroamericanos, Estudiantes de Inglés a Largo Plazo y Estudiantes con Discapacidades. **RCSD tuvo una escuela con un aumento significativo en el Ausentismo Crónico, mientras que seis mostraron una disminución significativa. **RCSD no cumplió con la meta 1 del LCAP para el ausentismo crónico, ya que solo hubo una disminución de 0.9. Suspensiones **RCSD experimentó una disminución general del 1.4% en las suspensiones durante el año escolar 2024-2025. **Ningún subgrupo de RCSD fue identificado en la categoría Roja. **Nueve escuelas de RCSD redujeron sus tasas de suspensión en el año escolar 2024-2025. **RCSD cumplió exitosamente con la Meta 1 del LCAP para suspensiones. Estudiantes de Inglés **RCSD mantuvo un progreso sostenido para los Estudiantes de Inglés con un aumento general del 0.6%. **El distrito logró avances notables para los Estudiantes de Inglés a Largo Plazo, mostrando un aumento del 8.1% en el ELPAC. **Siete escuelas de RCSD aumentaron el número de estudiantes que avanzaron al menos un nivel en el ELPI. **El subgrupo de Estudiantes con Discapacidades (SWD) mostró una mejora significativa con un aumento del 9.4%. **RCSD está encaminado a cumplir con su meta para Estudiantes de Inglés de la Meta 2 del LCAP, con un aumento del 2.9% en la evaluación ELPAC. Artes del Lenguaje en Inglés **En general, el distrito aumentó 11.1 puntos, acercándose al estándar. **Las escuelas prioritarias que tuvieron aumentos de dos dígitos fueron Hoover, Garfield, Roosevelt y McKinley, y se están acercando a los estándares. **Las escuelas prioritarias con aumentos de un solo dígito que se acercaron a los estándares son Taft, Clifford y Henry Ford. **Adelante Selby y Kennedy tuvieron aumentos de un solo dígito acercándose a los estándares, y Orion tuvo un aumento de dos dígitos. **RCSD no está actualmente encaminado a cumplir con la Meta 3 del LCAP para ELA, ya que los Estudiantes de Inglés mostraron solo un aumento del 3.5%. Matemáticas **En general, el distrito aumentó 8.6 puntos, acercándose al estándar. **Las escuelas prioritarias que tuvieron aumentos de dos dígitos fueron Garfield, Roosevelt, McKinley y Henry Ford. **Las escuelas prioritarias con aumentos de un solo dígito fueron Taft, Hoover y Clifford. **Adelante Selby, Kennedy, Roy Cloud y Orion tuvieron aumentos. **RCSD no está actualmente encaminado a cumplir con la Meta 3 del LCAP para ELA, ya que los Estudiantes de Inglés mostraron solo un mantenimiento del 0.7% en el desempeño. Esta presentación proporcionará a la Junta información práctica sobre el desempeño del distrito, celebrará las áreas de crecimiento e identificará áreas para la mejora específica en el año escolar 2024-2025 que están alineadas con las metas y acciones del LCAP.
Impacto FinancieroNinguno por el momento.
7Discussion Items20min
7.11:33:02First Reading and Discussion of Board Policy and Administrative Regulation 0510: School Accountability Report CardDiscussion
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoLas revisiones resultaron de cambios de la California School Boards Association (CSBA) y sugerencias del personal de Redwood City School District (RCSD).
JustificaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta Escolar lea y analice la Política de la Junta y la Regulación Administrativa 0510: Tarjeta de Informe de Responsabilidad Escolar. Esta política y regulación fueron revisadas por el Comité de Política de la Junta. La regulación es nueva para el Distrito, pero la política de la California School Boards Association (CSBA) ha estado vigente desde 2009. Esta política ha sido actualizada para exigir que, si el 15% o más de los estudiantes de una escuela hablan un único idioma primario que no sea el inglés, el SARC deberá ser traducido a ese otro idioma. El SARC también deberá estar disponible en un formato uniforme y proporcionarse en un idioma que los padres/tutores puedan comprender. La Junta de Síndicos ha solicitado que se adjunte a cada memorándum de la Junta una versión marcada y una copia limpia. La copia marcada contiene las ediciones revisadas por el Comité de Política de la Junta. Las ediciones en rojo en la copia marcada indican cambios de la CSBA. Los textos resaltados en la política de la Junta son sugerencias realizadas por el personal de RCSD y el Comité de Política de la Junta. La versión limpia no contiene marcas.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
7.21:33:50First Reading and Discussion of Board Policy 1100: Communication with the PublicDiscussion
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoLas revisiones resultaron de cambios de la California School Boards Association (CSBA) y sugerencias del personal de Redwood City School District (RCSD).
JustificaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta Escolar lea y analice la Política de la Junta 1100: Comunicación con el Público. Esta política fue revisada por el Comité de Política de la Junta. Esta política ha sido actualizada para incluir las redes sociales en la comunicación con el público y señalar que puede haber desarrollo profesional para el personal a fin de ayudar a responder de manera efectiva a las solicitudes de información del público. También incluye el protocolo aplicable cuando se realizan envíos masivos a cargo del público. La Junta de Síndicos ha solicitado que se adjunte a cada memorándum de la Junta una versión marcada y una copia limpia. La copia marcada contiene las ediciones revisadas por el Comité de Política de la Junta. Las ediciones en rojo en la copia marcada indican cambios de la CSBA. Los textos resaltados en la política de la Junta son sugerencias realizadas por el personal de RCSD y el Comité de Política de la Junta. La versión limpia no contiene marcas.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
7.31:37:46First Reading and Discussion of Board Policy and Administrative Regulation 1340: Access to District RecordsDiscussion
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoLas revisiones resultaron de cambios de la California School Boards Association (CSBA) y sugerencias del personal de Redwood City School District (RCSD).
JustificaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta Escolar lea y analice la Política de la Junta y la Regulación Administrativa 1340: Acceso a los Registros del Distrito. Esta política y regulación fueron revisadas por el Comité de Política de la Junta. Esta es una actualización de una política existente en RCSD. La CSBA ha reconocido que los temas relacionados con la copia de registros públicos se ubicarían de manera más apropiada en la regulación. La Junta de Síndicos ha solicitado que se adjunte a cada memorándum de la Junta una versión marcada y una copia limpia. La copia marcada contiene las ediciones revisadas por el Comité de Política de la Junta. Las ediciones en rojo en la copia marcada indican cambios de la CSBA. Los textos resaltados en la política de la Junta son sugerencias realizadas por el personal de RCSD y el Comité de Política de la Junta. La versión limpia no contiene marcas.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
7.41:38:34First Reading and Discussion of Board Policy 1112: Media RelationsDiscussion
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoLas revisiones resultaron de cambios de la California School Boards Association (CSBA) y sugerencias del personal de Redwood City School District (RCSD).
JustificaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta Escolar lea y analice la Política de la Junta 1112: Relaciones con los Medios de Comunicación. Esta política fue revisada por el Comité de Política de la Junta. Esta política ha sido actualizada para gestionar las solicitudes de los medios de comunicación de acuerdo con la Política de la Junta 1100 y la Política de la Junta 1250. La Junta de Síndicos ha solicitado que se adjunte a cada memorándum de la Junta una versión marcada y una copia limpia. La copia marcada contiene las ediciones revisadas por el Comité de Política de la Junta. Las ediciones en rojo en la copia marcada indican cambios de la CSBA. Los textos resaltados en la política de la Junta son sugerencias realizadas por el personal de RCSD y el Comité de Política de la Junta. La versión limpia no contiene marcas.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
7.51:40:43First Reading and Discussion of Board Policy 4235: Soliciting and SellingDiscussion
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoLas revisiones resultaron de cambios de la California School Boards Association (CSBA) y sugerencias del personal de Redwood City School District (RCSD).
JustificaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta Escolar lea y analice la Política de la Junta 4235: Solicitud y Venta. Esta política fue revisada por el Comité de Política de la Junta. La Política de la Junta 4135: Solicitud y Venta fue adoptada anteriormente para el personal certificado. La Política de la Junta 4235 está actualmente ausente de las Políticas de la Junta de RCSD. La Junta de Síndicos ha solicitado que se adjunte a cada memorándum de la Junta una versión marcada y una copia limpia. La copia marcada contiene las ediciones revisadas por el Comité de Política de la Junta. Las ediciones en rojo en la copia marcada indican cambios de la CSBA. Los textos resaltados en la política de la Junta son sugerencias realizadas por el personal de RCSD y el Comité de Política de la Junta. La versión limpia no contiene marcas.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
7.61:40:43First Reading and Discussion of Board Policy 4335: Soliciting and SellingDiscussion
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoLas revisiones resultaron de cambios de la California School Boards Association (CSBA) y sugerencias del personal de Redwood City School District (RCSD).
JustificaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta Escolar lea y analice la Política de la Junta 4235: Solicitud y Venta. Esta política fue revisada por el Comité de Política de la Junta. La Política de la Junta 4135: Solicitud y Venta fue adoptada anteriormente para el personal certificado. La Política de la Junta 4335 está actualmente ausente de las Políticas de la Junta de RCSD. La Junta de Síndicos ha solicitado que se adjunte a cada memorándum de la Junta una versión marcada y una copia limpia. La copia marcada contiene las ediciones revisadas por el Comité de Política de la Junta. Las ediciones en rojo en la copia marcada indican cambios de la CSBA. Los textos resaltados en la política de la Junta son sugerencias realizadas por el personal de RCSD y el Comité de Política de la Junta. La versión limpia no contiene marcas.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
7.71:42:23First Reading and Discussion of Board Policy and Administrative Regulation 5113.12: District School Attendance Review BoardDiscussion
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoLas revisiones resultaron de cambios de la California School Boards Association (CSBA) y sugerencias del personal de Redwood City School District (RCSD).
JustificaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta Escolar lea y analice la Política de la Junta y la Regulación Administrativa 5113.12. Esta política y regulación fueron revisadas por el Comité de Política de la Junta. Esta política existe en la CSBA, pero no ha sido implementada en RCSD. Esta política establece una junta de revisión de asistencia escolar (SARB) a la que los estudiantes pueden ser referidos para orientación/asistencia intensiva. RCSD ha implementado el SARB durante muchos años. La Junta de Síndicos ha solicitado que se adjunte a cada memorándum de la Junta una versión marcada y una copia limpia. La copia marcada contiene las ediciones revisadas por el Comité de Política de la Junta. Las ediciones en rojo en la copia marcada indican cambios de la CSBA. Los textos resaltados en la política de la Junta son sugerencias realizadas por el personal de RCSD y el Comité de Política de la Junta. La versión limpia no contiene marcas.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
7.81:43:16First Reading and Discussion of Board Policy and Administrative Regulation 5125: Student RecordsDiscussion
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoLas revisiones resultaron de cambios de la California School Boards Association (CSBA) y sugerencias del personal de Redwood City School District (RCSD).
JustificaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta Escolar lea y analice la Política de la Junta y la Regulación Administrativa 5125: Registros Estudiantiles. Esta política y regulación fueron revisadas por el Comité de Política de la Junta. Esta política implementada por RCSD ha sido actualizada para reflejar AB 801 (2024), que exige que los distritos proporcionen documentación de que un estudiante no ha estado inscrito en el distrito durante al menos 60 días, y que el estudiante (o los padres/tutores) puede solicitar que los registros no cubiertos bajo la Ley de Privacidad del Consumidor de California sean eliminados. La Junta de Síndicos ha solicitado que se adjunte a cada memorándum de la Junta una versión marcada y una copia limpia. La copia marcada contiene las ediciones revisadas por el Comité de Política de la Junta. Las ediciones en rojo en la copia marcada indican cambios de la CSBA. Los textos resaltados en la política de la Junta son sugerencias realizadas por el personal de RCSD y el Comité de Política de la Junta. La versión limpia no contiene marcas.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
81:47:38Approval of Consent Items (Action Required)1min
8.11:47:38Approval of the November 12, 2025, Board Meeting MinutesAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta Escolar apruebe las Actas del 12 de noviembre de la Reunión Regular de la Junta, tal como fueron presentadas.
JustificaciónLas actas de la reunión de la Junta han sido revisadas por el Superintendente y la Administración.
Impacto FinancieroSin impacto financiero.
8.21:47:38Approval of the November 19, 2025, Board Meeting MinutesAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta Escolar apruebe las Actas del 19 de noviembre de la Reunión Regular de la Junta, tal como fueron presentadas.
JustificaciónLas actas de la reunión de la Junta han sido revisadas por el Secretario, el Superintendente y la Administración.
Impacto FinancieroSin impacto financiero.
8.3Approval of the Addendum to the Measure U Application for Taft Community School for the 2025-2026 School YearAction (Consent)
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoEstos fondos apoyan a las escuelas en el fortalecimiento académico, la atracción y retención de maestros calificados, el mejoramiento de los programas de artes y música, y la actualización de la tecnología instruccional.
RecomendaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta Escolar lea y apruebe el Addendum de Taft a su Solicitud de Measure U para 2025-2026.
JustificaciónPara Measure U, a Taft se le asignó una partida de $96,640 para 2025-2026 y un remanente de 2024-2025 de $29,495, para un total de $126,135. El Consejo del Plantel Escolar de Taft se reunió el 17 de noviembre de 2025 y aprobó su Addendum de Measure U. Las siguientes enmiendas se proponen al Plan de Measure U de Taft para el año escolar 2025-2026: Aumentar el monto asignado para la Liberación de Maestros para Análisis de Datos y Planificación/Conferencias de $6,600 a $10,000. Aumentar los fondos asignados para Educación al Aire Libre de $5,000 a $15,000. Aumentar los fondos para la adquisición de dispositivos tecnológicos de $14,000 a $15,860 para comprar nuevos Chromebooks en reemplazo de los actuales que necesitan ser sustituidos, así como auriculares para uso estudiantil en el aula. Adquirir aplicaciones tecnológicas para los grados 3.° a 5.°, y reemplazar los sistemas Redcat en diversas aulas. Aumentar la cantidad de libros en la biblioteca escolar para apoyar la lectura de $3,000 a $4,400. Usar fondos para ofrecer incentivos a los estudiantes que están cumpliendo sus metas de lectura a través de iReady. Aumentar el monto de fondos asignados para excursiones en las áreas de Ciencias, Estudios Sociales, Tecnología y Arte para brindar oportunidades de enriquecimiento a los estudiantes de $5,000 a $12,295. Se cubrirán las tarifas de entrada y el costo de los autobuses. Asignar $5,600 para mejorar la lectura mediante la adquisición de suscripciones a la Revista Scholastic para los grados K-5. Todos los miembros presentes en la reunión del Consejo del Plantel Escolar del 17 de noviembre de 2025 votaron para aprobar las recomendaciones (el Director se abstuvo según las instrucciones). Se adjunta una solicitud actualizada de fondos de Measure U para su revisión.
Impacto FinancieroConsulte el Addendum adjunto para más detalles.
8.41:47:38Approval of KIPP Excelencia Community Prep Measure U Application for the 2025-26 School YearAction (Consent)
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoKIPP Excelencia Community Prep solicita la aprobación de la Junta para su solicitud de financiamiento de Measure U para 2025-2026. La escuela planea utilizar los fondos de Measure U para apoyar el liderazgo instruccional en matemáticas en concordancia con las prioridades aprobadas por los votantes. El Consejo de Familias de KIPP aprobó el plan el 23 de octubre de 2025.
RecomendaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta Escolar apruebe la Solicitud de Measure U para 2025-2026 de KIPP Excelencia Community Prep School.
JustificaciónKIPP Excelencia Community Prep está presentando la solicitud para 2025-2026 sobre el uso de fondos de Measure U a la Junta de Redwood City School District para su aprobación. El plan de la escuela para los fondos de Measure U, disponibles a través de un impuesto parcelario aprobado por los votantes de Redwood City, ha sido descrito en la solicitud adjunta y está de acuerdo con las prioridades enumeradas en la medida local. KIPP Excelencia utilizará fondos de Measure U para mejorar la calidad de la enseñanza de matemáticas para los estudiantes a través de un liderazgo instruccional dedicado. La asignación de estos fondos hacia puestos de liderazgo en el departamento de matemáticas cumple con las prioridades aprobadas por los votantes. El plan fue aprobado por mayoría de votos del Consejo de Familias de KIPP el 23 de octubre de 2025. Agradecemos al distrito su apoyo en la obtención de estos importantes fondos para los estudiantes de Redwood City.
Impacto FinancieroEl financiamiento estimado de Measure U para KIPP Excelencia es de $156,203. Este financiamiento apoya 1.90 FTE en puestos de liderazgo del departamento de matemáticas, específicamente un Líder de Matemáticas para la Escuela Primaria (TK-4) y un Líder de Matemáticas para la Escuela Secundaria (5-8). Estos puestos mejoran las habilidades matemáticas esenciales en todos los niveles de grado mediante: • Dirigir equipos por nivel de grado en la estandarización de la implementación del currículo. • Modelar una instrucción matemática ejemplar y apoyar el desarrollo docente. • Brindar oportunidades de intervención específica y aceleración para los estudiantes. • Analizar los datos de evaluación por nivel de grado para orientar las decisiones instruccionales. • Colaborar entre niveles de grado para garantizar la alineación vertical de los conceptos matemáticos. • Desarrollar sistemas para el discurso matemático y las estrategias de resolución de problemas. • Crear oportunidades para la aplicación auténtica de las matemáticas en situaciones del mundo real. Estos puestos de liderazgo en matemáticas atienden a más de 700 estudiantes en los grados TK-8 de KIPP Excelencia Community Prep, contribuyendo a la construcción de una capacidad instruccional sostenible en la educación matemática.
8.51:47:38Ratification of Warrant Registers, November 1, 2025 - November 30, 2025Action (Consent)
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoEl informe adjunto proporciona un listado de los gastos del distrito por un total de $5,582,001.75 para el período del 1 al 30 de noviembre de 2025, de conformidad con la Sección 42631 del Código de Educación.
RecomendaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta de Educación ratifique los registros de órdenes de pago adjuntos tal como fueron presentados.
JustificaciónDe conformidad con la Sección 42631 del Código de Educación, todos los desembolsos de fondos del distrito deben ser aprobados mediante orden escrita de la Junta Directiva. Los registros de órdenes de pago adjuntos reflejan gastos de diversos fondos por un total de $5,582,001.75 para el período del 1 al 30 de noviembre de 2025.
Impacto FinancieroEl desembolso total de la Oficina del Tesorero del Condado de San Mateo fue de $5,582,001.75, representando los gastos reales en todos los fondos del distrito.
8.61:47:38Approval to Discard Obsolete and Damaged Library BooksAction (Consent)
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoLos Bibliotecarios Clasificados de RCSD han depurado el inventario de las bibliotecas escolares y han determinado que las listas adjuntas de libros están listas para ser descartadas.
RecomendaciónSe recomienda que la Junta de Síndicos apruebe la solicitud de descartar los libros de Biblioteca adjuntos.
JustificaciónConforme a la Política de la Junta 3270, cuando los libros, equipos y suministros de propiedad del distrito se vuelven inutilizables, obsoletos o ya no son necesarios, el Superintendente o su designado deberá identificar estos artículos ante la Junta de Educación, junto con su valor estimado y una recomendación para que sean vendidos o desechados por uno de los métodos prescritos por la ley y las regulaciones administrativas. Con la aprobación de la Junta, el Superintendente o su designado organizará la venta o el descarte de dichos artículos. La mayoría de los libros en las listas adjuntas se recomiendan para descarte debido a que versiones actualizadas han reemplazado las ediciones desactualizadas o porque están dañados. Los materiales instruccionales pueden considerarse obsoletos o inutilizables cuando: Contienen información que ha quedado inexacta o incompleta debido a nuevos descubrimientos o tecnologías. Han sido reemplazados por versiones o ediciones más recientes del mismo material y no tienen valor previsible en otras áreas instruccionales. Contienen referencias denigrantes, estereotipadas o condescendientes hacia personas por razón de su sexo u orientación sexual, miembros de grupos raciales, étnicos, religiosos, laborales o culturales, o personas con discapacidades físicas o mentales. Han sido inspeccionados y se ha determinado que están dañados más allá de su uso o reparación. El Distrito recomienda que los libros obsoletos destinados a ser descartados se ofrezcan primero a los estudiantes y luego a organizaciones caritativas locales sin fines de lucro, conforme al Código de Educación 60510. El departamento de Materiales Instruccionales supervisará el proceso de descarte una vez que los estudiantes hayan elegido los libros para llevar a casa. El nuevo ciclo de revisión de la necesidad de descarte se llevará a cabo en mayo y junio de cada año calendario.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
8.71:47:38Approval of the Retirement Notification IncentiveAction (Consent)
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoCon el fin de agilizar la planificación de personal para el año escolar 2026-2027 y contribuir a la gestión de reducciones de personal, la Administración recomienda ofrecer un incentivo de notificación anticipada de jubilación.
RecomendaciónEl incentivo estará disponible según se describe a continuación para los empleados que notifiquen por escrito a Wendy Kelly, Superintendente Adjunta, mediante el formulario de Jubilación/Aviso de Separación de RCSD, antes de las fechas límite indicadas. $2,000 (Dos mil dólares) para empleados con 1-29 años de servicio completados a junio de 2026; $5,000 para empleados con 30 o más años de servicio completados a junio de 2026. Todos los Empleados Certificados: Fecha límite de notificación el 01/15/2026 | Fecha límite de jubilación el 06/30/2026. Todos los Empleados Clasificados: Fecha límite de notificación el 01/15/2026 | Fecha límite de jubilación el 08/15/2026.
JustificaciónA modo de referencia, el siguiente cuadro indica las notificaciones de jubilación recibidas de empleados en años anteriores: Fecha de Notificación | Empleados Directivos | Empleados CSEA | Empleados RCTA. Recibidas antes del 2/15/25 para el año escolar 2025-26 | 1 | 9 | 8. Recibidas antes del 2/15/24 para el año escolar 2024-25 | 1 | 6 | 4. Recibidas antes del 2/15/23 para el año escolar 2023-24 | 2 | 3 | 6. Recibidas antes del 2/15/22 para el año escolar 2021-22 | 5 | 10 | 6. Recibidas antes del 2/15/21 para el año escolar 2020-21 | 1 | 9 | 8.
Impacto FinancieroHasta $50,000 del saldo final del Fondo General No Restringido, dependiendo del número de notificaciones recibidas antes de la fecha límite.
8.81:47:38Acceptance of DonationAction (Consent)
Detalles del punto
Resumen Ejecutivo / AbstractoDurante el año, el Distrito Escolar y las escuelas reciben donaciones de padres, personal y miembros de la comunidad para contribuir a mejorar el rendimiento estudiantil en todo el Distrito Escolar.
RecomendaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta Escolar acepte una donación en nombre de The Optimist Club para ser utilizada por el Programa de Música.
JustificaciónEl Distrito Escolar recibió un cheque de donación por $1,500 de The Optimist Club para ser utilizado por el Programa de Música.
Impacto FinancieroEl Distrito recibirá una donación de $1,500 destinada al Programa de Música. Esta donación será depositada en la cuenta del programa correspondiente y utilizada para apoyar actividades y necesidades relacionadas con la música.
8.91:47:38Second Reading and Approval of Board Bylaw 9250: Remuneration, Reimbursement, and Other BenefitsAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta lea y apruebe el Reglamento de la Junta 9250: Remuneración, Reembolso y Otros Beneficios.
JustificaciónEsta política fue analizada en la reunión de la Junta del 12 de noviembre de 2025 como Primera Lectura.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
8.101:47:38Second Reading and Approval of Board Policy and Administrative Regulation 4119.42: Exposure Control Plan for Bloodborne PathogensAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta lea y apruebe la Política de la Junta y la Regulación Administrativa 4119.42: Plan de Control de Exposición a Patógenos de Transmisión Sanguínea.
JustificaciónEsta política fue analizada en la reunión de la Junta del 19 de noviembre de 2025 como Primera Lectura.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
8.11Second Reading and Approval of Board Policy and Administrative Regulation 4219.42: Exposure Control Plan for Bloodborne PathogensAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta lea y apruebe la Política de la Junta y la Regulación Administrativa 4219.42: Plan de Control de Exposición a Patógenos de Transmisión Sanguínea.
JustificaciónEsta política fue analizada en la reunión de la Junta del 19 de noviembre de 2025 como Primera Lectura.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
8.121:47:38Second Reading and Approval of Board Policy and Administrative Regulation 4319.42: Exposure Control Plan for Bloodborne PathogensAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta lea y apruebe la Política de la Junta y la Regulación Administrativa 4319.42: Plan de Control de Exposición a Patógenos de Transmisión Sanguínea.
JustificaciónEsta política fue analizada en la reunión de la Junta del 19 de noviembre de 2025 como Primera Lectura.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
8.131:47:38Second Reading and Approval of Board Policy and Administrative Regulation 4119.43: Universal PrecautionsAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta lea y apruebe la Política de la Junta y la Regulación Administrativa 4119.43: Precauciones Universales.
JustificaciónEsta política fue analizada en la reunión de la Junta del 19 de noviembre de 2025 como Primera Lectura.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
8.141:47:38Second Reading and Approval of Board Policy and Administrative Regulation 4219.43: Universal PrecautionsAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta lea y apruebe la Política de la Junta y la Regulación Administrativa 4219.43: Precauciones Universales.
JustificaciónEsta política fue analizada en la reunión de la Junta del 19 de noviembre de 2025 como Primera Lectura.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
8.151:47:38Second Reading and Approval of Board Policy and Administrative Regulation 4319.43: Universal PrecautionsAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta lea y apruebe la Política de la Junta y la Regulación Administrativa 4319.43: Precauciones Universales.
JustificaciónEsta política fue analizada en la reunión de la Junta del 19 de noviembre de 2025 como Primera Lectura.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
8.161:47:38Second Reading and Approval of Board Policy 4151: Employee CompensationAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta lea y apruebe la Política de la Junta 4151: Compensación de Empleados.
JustificaciónEsta política fue analizada en la reunión de la Junta del 19 de noviembre de 2025 como Primera Lectura.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
8.171:47:38Second Reading and Approval of Board Policy 4251: Employee CompensationAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta lea y apruebe la Política de la Junta 4251: Compensación de Empleados.
JustificaciónEsta política fue analizada en la reunión de la Junta del 19 de noviembre de 2025 como Primera Lectura.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
8.181:47:38Second Reading and Approval of Board Policy 4351: Employee CompensationAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta lea y apruebe la Política de la Junta 4351: Compensación de Empleados.
JustificaciónEsta política fue analizada en la reunión de la Junta del 19 de noviembre de 2025 como Primera Lectura.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
8.191:47:38Second Reading and Approval of Board Policy and Administrative Regulation 5141: Health Care and EmergenciesAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta lea y apruebe la Política de la Junta y la Regulación Administrativa 5141: Atención Médica y Emergencias.
JustificaciónEsta política fue analizada en la reunión de la Junta del 19 de noviembre de 2025 como Primera Lectura. Es importante señalar que, desde la Primera Lectura, se ha añadido la siguiente oración al primer párrafo de la política: "La Junta Directiva alienta a todo el personal a capacitarse en RCP/DEA."
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
8.201:47:38Second Reading and Approval of Board Policy and Administrative Regulation 5141.21: Administering Medication and Monitoring Health ConditionsAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta lea y apruebe la Política de la Junta y la Regulación Administrativa 5141.21: Administración de Medicamentos y Monitoreo de Condiciones de Salud.
JustificaciónEsta política fue analizada en la reunión de la Junta del 19 de noviembre de 2025 como Primera Lectura.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
8.211:47:38Second Reading and Approval of Board Policy 5141.5: Mental HealthAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta lea y apruebe la Política de la Junta 5141.5: Salud Mental.
JustificaciónEsta política fue analizada en la reunión de la Junta del 19 de noviembre de 2025 como Primera Lectura.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
8.221:47:38Second Reading and Approval of Board Policy and Administrative Regulation 6142.7: Physical EducationAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta lea y apruebe la Política de la Junta y la Regulación Administrativa 6142.7: Educación Física.
JustificaciónEsta política fue analizada en la reunión de la Junta del 19 de noviembre de 2025 como Primera Lectura.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
8.231:47:38Second Reading and Approval of Board Policy and Administrative Regulations 6142.8: Comprehensive Health EducationAction (Consent)
Detalles del punto
RecomendaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta lea y apruebe la Política de la Junta y las Regulaciones Administrativas 6142.8: Educación Integral para la Salud.
JustificaciónEsta política fue analizada en la reunión de la Junta del 19 de noviembre de 2025 como Primera Lectura.
Impacto FinancieroSin impacto financiero en el Distrito en este momento.
9Action Items (Action Required)20min
9.11:48:07Adoption of Annual Organizational Meeting Date Set for December 17, 2025, at 7:00 PMAction
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RecomendaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta Escolar adopte la fecha de la Reunión Organizacional Anual del 17 de diciembre de 2025, tal como fue presentada.
JustificaciónLa Sección 35143 del Código de Educación establece el requisito de que cada distrito escolar, distrito de colegios comunitarios y oficina de educación del condado celebre una reunión organizacional anual. Conforme al Reglamento de la Junta 9100, en la reunión organizacional anual, la Junta de Educación rotará de modo que cada miembro actual y reelecto asuma el siguiente cargo superior en el orden de rotación de funcionarios. Los miembros de la Junta recién elegidos o designados ocuparán los cargos vacantes restantes. Si hay más de un nuevo miembro de la Junta elegido o designado, se realizará un sorteo para determinar el orden de ocupación de los cargos. Con el fin de cumplir con el Reglamento 9100 y la Sección 35143 del Código de Educación, la Junta deberá celebrar una reunión organizacional anual. En nombre de la Junta, el Superintendente notificará al Superintendente de Escuelas del Condado el día y la hora seleccionados.
Impacto FinancieroNinguno.
9.21:48:44Discuss and Select a Taxpayer Organization Representative for the Citizens’ Bond Oversight Committee (CBOC)Action
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Resumen Ejecutivo / AbstractoDos solicitantes —el Sr. Anthony Hanni y el Sr. Alan Hansen— han presentado su candidatura para servir como Representante de la Organización de Contribuyentes en el Comité de Supervisión de Bonos Ciudadanos (CBOC). Se solicita a la Junta que analice las candidaturas y seleccione a uno de ellos para cubrir esta vacante. El primer mandato del miembro seleccionado vencerá el 30 de junio de 2027. Esta acción no cubre la vacante del Representante de la Comunidad Empresarial. Dicho cargo permanece vacante y será sometido nuevamente a la Junta una vez que se presente un candidato calificado.
RecomendaciónEs la recomendación de la Administración que la Junta analice y seleccione a uno de los siguientes solicitantes para servir como Representante de la Organización de Contribuyentes en el CBOC: Anthony Hanni – Organización de Contribuyentes. Alan Hansen – Organización de Contribuyentes.
JustificaciónSolicitantes: El Sr. Hanni presentó su candidatura el 20 de septiembre de 2025, como representante de la Howard Jarvis Taxpayers Association. El Sr. Hansen presentó su candidatura el 13 de noviembre de 2025, como representante de una organización de contribuyentes legítima. Ambos solicitantes cumplen con los requisitos del Código de Educación para la categoría requerida de Organización de Contribuyentes. La información detallada de la solicitud, incluida la ocupación, formación académica, historial laboral, participación cívica y declaraciones de interés, se proporciona en el resumen de solicitud adjunto. Antecedentes: El 3 de noviembre de 2015, los votantes aprobaron Measure T, autorizando la emisión de hasta $193 millones en Bonos de Obligación General para mejoras de instalaciones del distrito. La ley estatal exige que el distrito mantenga un Comité de Supervisión de Bonos Ciudadanos (CBOC) para garantizar que los ingresos de los bonos se gasten únicamente en los fines permitidos y para brindar transparencia pública. Categorías de Membresía Requeridas: Conforme a los requisitos del Código de Educación y a la práctica del distrito, el CBOC debe incluir miembros que representen lo siguiente: Representante de la Comunidad Empresarial – Un miembro activo en una organización empresarial que represente a la comunidad empresarial local. Representante de una Organización de Adultos Mayores – Un miembro activo en una organización de adultos mayores. Representante de Padre/Tutor y PTA/Consejo del Plantel Escolar – Un padre o tutor de un hijo actualmente inscrito en el distrito que también sea activo en una organización de padres y maestros como PTA o un consejo del plantel escolar. Representante de una Organización de Contribuyentes – Un miembro activo en una organización legítima de contribuyentes. Representante de Padre/Tutor – Un padre o tutor de un hijo actualmente inscrito en el distrito. Para mantener la imparcialidad, ningún empleado, funcionario, proveedor, contratista o consultor del distrito puede servir en el comité. El 8 de noviembre de 2022, los votantes aprobaron Measure S, autorizando hasta $298 millones en bonos adicionales. En marzo de 2023, la Junta adoptó la Resolución #30, consolidando la supervisión de Measure T y Measure S bajo un único comité para mayor eficiencia y coherencia. Vacantes Actuales: Representante de la Organización de Contribuyentes — A ser cubierto por selección de la Junta esta noche. Representante de la Comunidad Empresarial — Aún vacante; reclutamiento en curso. Membresía del CBOC Después de la Selección de Esta Noche: Rick Hunter — Miembro en General — Mandato vence el 30 de junio de 2026. Solicitante Seleccionado (Hanni o Hansen) — Organización de Contribuyentes — Mandato vence el 30 de junio de 2027. Janet Borgens — Organización de Adultos Mayores — Mandato vence el 30 de junio de 2027. Jennifer Givens — Padre/Tutor — Mandato vence el 30 de junio de 2027. Carl Landers — Padre/Tutor/PTA — Mandato vence el 30 de junio de 2027. Jitpal Sahai — Padre/Tutor — Mandato vence el 30 de junio de 2027. Vacante — Representante de la Comunidad Empresarial.
Impacto FinancieroNinguno.
101:57:57Board and Superintendent Reports20min
111:47:38Information
12Correspondence1min
132:21:59Other Business/Suggested Items for Future Agenda1min
142:24:02Board of Trustees Meeting Reflection10min
152:27:36Board of Trustees Meeting Calendar1min
16Adjournment (Action Required)1min