10:08Call to Order1min
1.10:08Roll CallProcedural
20:26Welcome1min
2.1Welcome by the School Board President, Janet LawsonProcedural
31:02Changes to the Agenda1min
3.1Additions, Deletions, or Modifications to the AgendaDiscussion
43:08Approval of Agenda1min
53:15Oral Communication
Pam Swint (2min) — Expressed concern about dangerously high classroom temperatures at Kennedy Middle School, citing specific temperature data, and asked the board about plans to address the issue.
5.1If you have public comment related to a Regular Board Meeting item, please post it on the links available under Public Content prior to the Regular Board Meeting or immediately upon the meeting opening.Information
Detalles del punto
Enlaces para Comentarios Públicos: Inglés: https://forms.gle/qDpBdwued9n2Moyy7 Español: https://forms.gle/HMsnajjk29RftiPY8 §
5.2Approval of AgendaAction
67:31Consent Items1min
6.17:31Approval of Consent ItemsAction
Detalles del punto
§
6.27:31Approval of the September 25 Board Meeting MinutesAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Las actas de la Junta han sido revisadas por el Secretario, el Superintendente y la Administración. Impacto Financiero: Ninguno. Presentación para Aprobación Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por el subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
6.37:31Approval of the Memorandum of Understanding (MOU) between WestEd and the Redwood City School District for the 2024-2025 School YearAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: WestEd proporciona la Encuesta de Estudiantes Saludables de California (CHKS, por sus siglas en inglés), que es una encuesta anónima y confidencial sobre el clima y la seguridad escolar, el bienestar estudiantil y la resiliencia juvenil, la cual será aplicada a los estudiantes del Redwood City School District en los grados 4 al 8 y a los padres de familia. WestEd también proporcionará los informes de datos sobre los resultados de la encuesta. Este MOU entra en vigor el 1 de septiembre de 2024 y vence el 30 de junio de 2025. Impacto Financiero: El impacto financiero de este contrato es de $5,170, el cual provendrá del presupuesto de servicios para alumnos no duplicados. Presentación para Aprobación Preparado por: Patrinia Redd, Directora de Salud y Bienestar Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por el subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
6.47:31Approval of the Amendment No. 1 to the Agreement between One Life Counseling and Redwood City School District for the 2024-2025 School YearAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: One Life Counseling Center se asocia con RCSD para ubicar terapeutas en las escuelas y brindar servicios de salud mental. Sus terapeutas conocen las fortalezas de cada estudiante y los empoderan para que utilicen sus habilidades únicas y se valgan de una caja de herramientas dinámica de estrategias de afrontamiento a lo largo del día. One Life ofrece consejería individual y grupal en varias escuelas dentro de RCSD. Esta primera enmienda al contrato con One Life Counseling tiene como propósito incorporar a McKinley Institute of Technology, Orion, Taft y Roosevelt. El período de vigencia de este acuerdo es del 29 de agosto de 2024 al 30 de junio de 2025. Impacto Financiero: El impacto financiero incrementa este contrato en $58,750, el cual será financiado por los planteles escolares. Presentación para Aprobación Preparado por: Patrinia Redd, Directora de Salud y Bienestar Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por el subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
6.57:31Ratification of Warrant Registers, September 1, 2024 - September 30, 2024Action (Consent)
Detalles del punto
Justificación: La Sección 42631 del Código de Educación establece que todos los pagos provenientes de los fondos de un distrito escolar deberán realizarse mediante orden escrita de la junta directiva del distrito. El informe adjunto comprende gastos de diversos fondos por un total de $5,535,408.17 correspondientes al período del 1 de septiembre de 2024 al 30 de septiembre de 2024. Impacto Financiero: El desembolso total de la Oficina del Tesorero del Condado de San Mateo es de $5,535,408.17, el cual representa los gastos reales de todos los fondos. Presentación para Aprobación Preparado por: Rick Edson, Director Ejecutivo de Finanzas Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por el subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
7Action Items
87:56Trustee Candidate Presentations and Appointment2hr
8.17:56Area III Trustee Candidate Presentations and AppointmentAction
Detalles del punto
Justificación: Según se publicó, el período de solicitud para el puesto de Miembro de la Junta del Área III cerró a las 5:00 PM del lunes 30 de septiembre. Durante el último mes, el distrito recibió 15 solicitudes; 12 cumplieron con los requisitos de residencia para el Área III, y dos se retiraron el viernes 4 de octubre. El personal del distrito envió las instrucciones finales a los solicitantes restantes, quienes se presentarán ante ustedes. Este otoño, tres puestos en la Junta de Fideicomisarios de RCSD están en proceso de elección: las Áreas de Fideicomisarios I, III y IV. Si bien el Fideicomisario Mike Wells se postula para la reelección en el Área IV y Jennifer Ng Kwing King se postula para el Área de Fideicomisarios I, ningún candidato presentó la documentación correspondiente al Área de Fideicomisarios III cuando concluyó el período de inscripción. En consecuencia, la Junta está obligada a designar a un nuevo Fideicomisario para garantizar la representación y el apoyo continuo a las escuelas y estudiantes de RCSD. Pautas para la Presentación de Candidatos: Cada candidato dispondrá de hasta 10 minutos para su presentación, seguida de un breve período para preguntas de seguimiento por parte de la Junta. Se ha indicado a los candidatos que aborden los siguientes puntos en sus presentaciones: 1. Introducción: Una breve reseña personal. 2. Preguntas Clave: ¿Cuál es su visión para el futuro de nuestro distrito escolar, en particular en lo que respecta al rendimiento académico y el bienestar estudiantil? ¿Cómo implementaría esta visión considerando las limitaciones financieras del distrito? ¿Puede describir una ocasión en la que haya promovido la equidad en un ámbito profesional o voluntario? ¿Cómo garantizaría que todas las voces de la comunidad, incluidas las de grupos subrepresentados, sean escuchadas en el proceso de toma de decisiones de la Junta? 3. Información Adicional: Los candidatos podrán incluir cualquier información adicional que consideren pertinente. 4. Competencia Lingüística: La Junta tiene interés en conocer si el solicitante habla o tiene conocimientos de algún idioma además del inglés. Estas preguntas fueron elaboradas con base en la plantilla de CSBA y las contribuciones del subcomité, conformado por los Fideicomisarios Márquez y Weekly. Orden de Presentación: Los candidatos se presentarán en orden alfabético por apellido, de la siguiente manera: Spencer Brooks, padre de familia del programa de Inmersión en Mandarín en Orion Alternative Elementary School Jazmin Dalton, madre de familia de Henry Ford Elementary School Matthew Dupree, padre de familia del programa de Inmersión en Mandarín en Orion Alternative Elementary School Laurie Gross, maestra del Ravenswood City School District. La Sra. Gross no tiene hijos inscritos en RCSD. David Li, Investigador de Políticas de la Oficina de Educación del Condado de Alameda. El Sr. Li no tiene hijos inscritos en RCSD. El presidente de la Junta administrará el tiempo para garantizar la equidad. Se recomienda a los Fideicomisarios que formulen únicamente preguntas de seguimiento para mantener la consistencia. Si se plantea una nueva pregunta, deberá ser dirigida a todos los solicitantes en aras de la equidad. Una vez concluidas las presentaciones de los solicitantes, el presidente de la Junta conducirá la deliberación. La Junta tiene previsto alcanzar un consenso y designar al nuevo Fideicomisario durante la reunión de la Junta del 9 de octubre. Impacto Financiero: N/A Presentación para Aprobación Preparado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
91:16:06Break20min
1033:54Trustee Candidate Presentations and Appointment Continued2hr
10.133:54Area III Trustee Candidate Presentations and AppointmentAction
Detalles del punto
Justificación: Según se publicó, el período de solicitud para el puesto de Miembro de la Junta del Área III cerró a las 5:00 PM del lunes 30 de septiembre. Durante el último mes, el distrito recibió 15 solicitudes; 12 cumplieron con los requisitos de residencia para el Área III, y dos se retiraron el viernes 4 de octubre. El personal del distrito envió las instrucciones finales a los solicitantes restantes, quienes se presentarán ante ustedes. Este otoño, tres puestos en la Junta de Fideicomisarios de RCSD están en proceso de elección: las Áreas de Fideicomisarios I, III y IV. Si bien el Fideicomisario Mike Wells se postula para la reelección en el Área IV y Jennifer Ng Kwing King se postula para el Área de Fideicomisarios I, ningún candidato presentó la documentación correspondiente al Área de Fideicomisarios III cuando concluyó el período de inscripción. En consecuencia, la Junta está obligada a designar a un nuevo Fideicomisario para garantizar la representación y el apoyo continuo a las escuelas y estudiantes de RCSD. Pautas para la Presentación de Candidatos: Cada candidato dispondrá de hasta 10 minutos para su presentación, seguida de un breve período para preguntas de seguimiento por parte de la Junta. Se ha indicado a los candidatos que aborden los siguientes puntos en sus presentaciones: 1. Introducción: Una breve reseña personal. 2. Preguntas Clave: ¿Cuál es su visión para el futuro de nuestro distrito escolar, en particular en lo que respecta al rendimiento académico y el bienestar estudiantil? ¿Cómo implementaría esta visión considerando las limitaciones financieras del distrito? ¿Puede describir una ocasión en la que haya promovido la equidad en un ámbito profesional o voluntario? ¿Cómo garantizaría que todas las voces de la comunidad, incluidas las de grupos subrepresentados, sean escuchadas en el proceso de toma de decisiones de la Junta? 3. Información Adicional: Los candidatos podrán incluir cualquier información adicional que consideren pertinente. 4. Competencia Lingüística: La Junta tiene interés en conocer si el solicitante habla o tiene conocimientos de algún idioma además del inglés. Estas preguntas fueron elaboradas con base en la plantilla de CSBA y las contribuciones del subcomité, conformado por los Fideicomisarios Márquez y Weekly. Orden de Presentación: Los candidatos se presentarán en orden alfabético por apellido, de la siguiente manera: Ralph Robinson, padre de familia de Adelante Selby Spanish Immersion School Thomas Rogerson, padre de familia de Henry Ford Elementary School Aravind Somanchi, padre de familia de Roosevelt Elementary School y Kennedy Middle School Luis Velasquez, padre de familia del programa de Inmersión en Mandarín en Orion Alternative Elementary School Tina Yim, madre de familia del programa de Inmersión en Mandarín en Orion Alternative Elementary School El presidente de la Junta administrará el tiempo para garantizar la equidad. Se recomienda a los Fideicomisarios que formulen únicamente preguntas de seguimiento para mantener la consistencia. Si se plantea una nueva pregunta, deberá ser dirigida a todos los solicitantes en aras de la equidad. Una vez concluidas las presentaciones de los solicitantes, el presidente de la Junta conducirá la deliberación. La Junta tiene previsto alcanzar un consenso y designar al nuevo Fideicomisario durante la reunión de la Junta del 9 de octubre. Impacto Financiero: N/A Presentación para Aprobación Preparado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
111:30:56Board and Superintendent Reports10min
11.11:30:56Report from Board Members and SuperintendentReports
Detalles del punto
Justificación: La Junta Escolar y el Superintendente Baker informarán sobre reuniones, eventos a los que asistieron, próximos eventos, visitas a planteles escolares, entre otros. Impacto Financiero: Ninguno en este momento. Presentación para Aprobación Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente
12Information
131:41:50Correspondence
13.1Correspondence
141:42:18Other Business/Suggested Items For Future Agenda
14.1Possible Other Business/Suggested Items for Future AgendaInformation
Detalles del punto
Justificación: El siguiente Calendario de Puntos de Agenda para las reuniones de la Junta Escolar 2024-25 (adjunto al presente) ha sido revisado por la administración. Este calendario de puntos de agenda de la Junta será actualizado de manera periódica, según sea necesario. Impacto Financiero: Ninguno. Presentación para Aprobación Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
151:42:23Board Meetings Calendar
15.11:42:23Changes to the Board Meetings CalendarInformation
Detalles del punto
Justificación: El siguiente Calendario de Reuniones de la Junta Escolar para el año escolar 2024-25 (adjunto al presente) ha sido revisado por la administración. Este calendario de reuniones de la Junta Escolar será actualizado de manera periódica, según sea necesario. Impacto Financiero: Ninguno. Presentación para Aprobación Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
161:42:47Adjournment
16.1Adjourn the MeetingAction