10:04Call to Order1min
1.10:04Roll CallProcedural
20:19Welcome1min
2.1Welcome by the School Board President, Janet LawsonProcedural
31:35Changes to the Agenda1min
3.1Additions, Deletions, or Modifications to the AgendaDiscussion
41:39Approval of Agenda1min
4.1Approval of AgendaAction
51:47Oral Communication
Jeffrey Schabowski (1min) — Was called to speak but was not present despite submitting a speaker's card.
5.1If you have public comment related to a Regular Board Meeting item, please post it on the links available under Public Content prior to the Regular Board Meeting or immediately upon the meeting opening.Information
Detalles del punto
Enlaces para comentarios públicos: Inglés: https://forms.gle/FB6MtKBmGfHAu52L6 Español: https://forms.gle/ixGL3fJJMgkrEPqv9 §
62:37Bond Program Action Items10min
6.1Approval of Program Management Services Amendment #4 with Cumming Group (Formerly RGMK)Action (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Cumming Group continuará ofreciendo servicios de Gestión de Programas durante el resto del Programa de Bonos Measure T. A partir del 1 de julio de 2024, RGM Kramer, Inc. se fusionó con su entidad matriz, Cumming Management Group, Inc., la cual, a partir de esa fecha, asumirá todas las responsabilidades y obligaciones de RGMK; por lo tanto, RGMK llevará a cabo sus operaciones bajo el nombre de Cumming Group. Todos los activos de RGMK, incluido el contrato y cualquier propuesta, serán asignados a Cumming y quedarán bajo su titularidad. La fecha de término de la enmienda #4 es el 30 de junio de 2026. Impacto financiero: Sin impacto financiero. El contrato existente se amplía para completar el programa. Presentación para aprobación Preparado por: Martín Cervantes, Director Interino del Programa de Bonos; Will Robertson, Gerente del Programa de Bonos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que incluye varios elementos para su aprobación por parte de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los elementos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos elementos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los elementos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
7Bond Program Discussion Item(s)25min
7.13:22Update on the Progress of the Facilities Master Plan and Next StepsDiscussion
Stephanie Vance (3min) — A teacher with 30 years of experience described heat-related illness in her classroom and proposed thermometers, reflective window film, and other interim cooling solutions as alternatives to loud fans and expensive HVAC units.
Kirsten McMullen (2min) — A parent of a student in Ms. Vance's class urged the board to implement short-term cooling solutions for the hottest classrooms rather than waiting for the long-term HVAC solution.
Mercedes Kwiatkowski (2min) — A parent and her son (also a student in Ms. Vance's class) shared their experience with the heat in the classroom, describing difficulty concentrating during tests, and expressed support for immediate interim cooling solutions.
Detalles del punto
Justificación: El Redwood City School District está iniciando el desarrollo de un Plan Maestro de Instalaciones (FMP, por sus siglas en inglés) integral para orientar las mejoras futuras de infraestructura y garantizar que nuestras escuelas continúen satisfaciendo las necesidades educativas de nuestros estudiantes. Este proceso es fundamental para alinear nuestras instalaciones con nuestros objetivos educativos a largo plazo y las necesidades cambiantes de nuestra comunidad. Participación previa al verano: Antes del receso de verano, el equipo del proyecto, conformado por QKA Architects, VPCS y el Equipo de Instalaciones del Distrito, se reunió con los líderes de cada plantel para presentar el proceso del FMP. Se celebró una reunión del personal para describir los pasos críticos del plan, el calendario y las funciones de las distintas partes interesadas. Esta participación temprana fue fundamental para garantizar que los líderes de los planteles estuvieran completamente informados y preparados para su participación en el proceso del FMP. Avances durante el verano de 2024: Se lograron avances significativos en la preparación de las bases del FMP durante el verano. Los principales logros durante este período incluyeron: Desarrollo del Calendario y Plan del FMP: Se elaboraron un calendario detallado y un plan estratégico para el desarrollo del FMP. Este plan establece hitos y cronogramas clave para garantizar que el proyecto se mantenga en curso y dentro del alcance previsto. Evaluaciones de los Planteles: Se realizaron evaluaciones exhaustivas de todos los planteles del distrito. Estas evaluaciones incluyeron la evaluación de las condiciones actuales de nuestras instalaciones, la identificación de áreas que requieren mejoras y la recopilación de datos que orientarán el desarrollo del FMP. Actividades posteriores al verano: Desde el regreso a clases, el Distrito ha tomado medidas adicionales para involucrar a las partes interesadas específicas de cada plantel en el proceso del FMP: Comunicación con los Directores de Escuela: El distrito se ha comunicado con todos los directores de escuela para solicitar la formación de comités de plantel. Estos comités serán fundamentales para proporcionar perspectivas y retroalimentación específicas de cada plantel a lo largo del proceso del FMP. Programación de Reuniones de los Comités de Plantel: Se ha solicitado a los directores que propongan fechas idóneas para que sus comités de plantel se reúnan con el equipo del proyecto. Estas reuniones facilitarán la colaboración entre el distrito, QKA Architects, VPCS y los representantes de los planteles, a fin de garantizar que el FMP refleje las necesidades y prioridades únicas de cada plantel escolar. Próximos pasos: La siguiente fase del desarrollo del FMP se centrará en la realización de reuniones de los comités de plantel, el análisis de la retroalimentación obtenida en dichas reuniones y el inicio de las fases preliminares de diseño y planificación con base en los datos recopilados durante el verano. La colaboración continua entre el distrito, QKA Architects, VPCS y los líderes de los planteles será esencial para el éxito del FMP. Impacto financiero: Ninguno. Presentación para aprobación Preparado por: Eric Van Pelt, Gerente del Programa de Bonos, VPCS Revisado por: Rick Edson, Director Ejecutivo de Finanzas Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
8Discussion Items40min
8.11:07:03Discussion of School Assignments and Committee Assignments for Board Members for the 2024-25 School YearDiscussion
Detalles del punto
Justificación: La Junta Escolar analizará las asignaciones de planteles escolares y de comités para los miembros de la Junta correspondientes al año escolar 2024-25. Anexos: Asignaciones de Escuelas 2024-25 para los Miembros de la Junta (Borrador); Asignaciones de Escuelas 2023-24 para los Miembros de la Junta (Solo para referencia); Asignaciones de Comités 2023-24 para los Miembros de la Junta (Para referencia y fines de discusión). Impacto financiero: Ninguno. Presentación para aprobación Preparado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
8.21:14:43Discussion of Process to Appoint Area III TrusteeDiscussion
Detalles del punto
Justificación: El Redwood City School District (RCSD) iniciará próximamente el proceso para cubrir la vacante que se avecina en el escaño del Área de Fideicomisario III de la Junta de Fideicomisarios. El escaño quedará vacante este invierno y la Junta debe nombrar a un nuevo Fideicomisario para garantizar una gobernanza continua y el apoyo a las escuelas y estudiantes del RCSD. Este otoño, tres escaños de la Junta de Fideicomisarios del RCSD estarán en elección: las Áreas de Fideicomisario I, III y IV. El Fideicomisario en funciones Mike Wells se postula para la reelección en el Área IV, y la candidata Jennifer Ng Kwing King se postula para el Área de Fideicomisario I. Sin embargo, al cierre del período de registro, ningún candidato había presentado la documentación correspondiente para el Área de Fideicomisario III. Por lo tanto, la Junta debe nombrar a una persona calificada para este escaño a fin de garantizar la representación de la comunidad. El RCSD comenzará a aceptar solicitudes de candidatos calificados el viernes, 30 de agosto. El período de solicitud cerrará el lunes, 30 de septiembre, a las 5:00 p.m. Se alienta a las personas interesadas que residan dentro del Área de Fideicomisario III a presentar sus solicitudes antes de la fecha límite. El Área de Fideicomisario III comprende la Adelante Selby Spanish Immersion School, la Henry Ford School y la Kennedy Middle School, así como porciones de las zonas de asistencia de la Garfield School, la Henry Ford School, la Hoover School y la Roosevelt School. El proceso y los materiales necesarios para postularse estarán disponibles en el sitio web del distrito, rcsdk8.net, a más tardar al final del día del viernes, 30 de agosto. Una vez concluido el período de solicitud, la Junta de Fideicomisarios convocará a una sesión pública en octubre para entrevistar a los candidatos. Esta sesión permitirá a la comunidad escuchar directamente a los candidatos y facultará a la Junta para evaluar sus calificaciones de manera transparente e incluyente. El distrito escolar está iniciando este proceso porque, de conformidad con el Education Code 5326 y 5328, si el distrito no recibe suficientes candidatos para cubrir todos los puestos vacantes de fideicomisario 83 días antes de la elección (14 de agosto), no se celebrará una elección para dichos puestos. En ese caso, la Junta debe realizar nombramientos provisionales antes del Día de Elecciones, el 5 de noviembre, para evitar la necesidad de una elección especial costosa. La Junta de Fideicomisarios del RCSD es responsable de establecer las políticas del distrito, supervisar el presupuesto, garantizar la rendición de cuentas financiera y tomar decisiones que impactan a los estudiantes, el personal y las escuelas. Los Fideicomisarios desempeñan un papel fundamental en la contratación y evaluación del superintendente, quien gestiona las operaciones diarias, así como en el desarrollo de planes estratégicos a largo plazo alineados con los objetivos educativos de la comunidad. Los Fideicomisarios cumplen mandatos de cuatro años y participan en reuniones regulares, eventos especiales y oportunidades de desarrollo personal. Impacto financiero: Ninguno en este momento. Presentación para aprobación Preparado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
91:39:14Public Hearing10min
9.1Public Hearing of Sufficiency of Instructional Materials for the 2024-2025 School YearDiscussion
Detalles del punto
Justificación: Como condición para recibir fondos estatales para materiales de instrucción, el Education Code 60119 requiere que la Junta Directiva celebre esta audiencia pública anual sobre la suficiencia de los materiales de instrucción y determine mediante una resolución si cada estudiante cuenta con libros de texto y materiales de instrucción suficientes. Se adjunta una lista de libros de texto. Impacto financiero: Ninguno en este momento. Presentación para aprobación Preparado por: Carla Malattia, Administradora de Proyectos del IMC Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
101:39:52Consent Items1min
10.1Approval of Consent ItemsAction
Detalles del punto
§
10.2Approval of the August 7 Board Meeting MinutesAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Las actas de la Junta han sido revisadas por el Secretario, el Superintendente y la Administración. Impacto financiero: Ninguno. Presentación para aprobación Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que incluye varios elementos para su aprobación por parte de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los elementos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos elementos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los elementos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.3Approval of the Agreement between Redwood City School District and One Life Counseling for the 2024-2025 School YearAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El Plan de Responsabilidad de Control Local (LCAP) del Redwood City School District, el Sequoia Healthcare District y los planteles escolares han destinado fondos para atender las crecientes necesidades de salud mental de los estudiantes de nuestro distrito. One Life Counseling Center se asocia con el RCSD para asignar terapeutas a las escuelas y proporcionar servicios de salud mental. Sus terapeutas conocen las fortalezas de cada estudiante y los empoderan para que utilicen sus capacidades únicas a fin de emplear un conjunto dinámico de habilidades de afrontamiento a lo largo del día. One Life ofrece orientación individual y grupal en varias escuelas del RCSD. El plazo de este acuerdo es del 29 de agosto de 2024 al 30 de junio de 2025. Impacto financiero: El impacto fiscal de este contrato es de $686,983, el cual será financiado mediante el Economic Impact Aid, la Subvención del Sequoia Healthcare District y los fondos de los planteles escolares. Presentación para aprobación Preparado por: Patrinia Redd, Directora de Salud y Bienestar Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que incluye varios elementos para su aprobación por parte de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los elementos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos elementos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los elementos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.4Approval of the Agreement between the Redwood City School District and One Life Counseling Center for the 2024-2025 School YearAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Este acuerdo se celebra entre el Redwood City School District y One Life Counseling Center para proporcionar servicios de orientación en el plantel en el Mckinley Institute of Technology, Garfield, Taft, Hoover, Roosevelt y Kennedy para los estudiantes del RCSD inscritos en los programas de aprendizaje extendido. El plazo de este acuerdo es del 3 de septiembre de 2024 al 6 de junio de 2025, a fin de reflejar y alinearse con las subvenciones y ciclos de pago del Departamento de Escuelas Comunitarias. Impacto financiero: El monto del contrato no excederá $112,700. El financiamiento provendrá directamente de la Subvención del Programa de Oportunidades de Aprendizaje Ampliado (ELOP, por sus siglas en inglés), sin impacto financiero en los fondos generales o concentrados del RCSD. El distrito escolar es el agente fiscal de la(s) subvención(es). Presentación para aprobación Preparado por: Michelle Griffith, Directora de Escuelas Comunitarias y Alianzas, y Enrique Calderon, Gerente de la Subvención del Programa de Oportunidades de Aprendizaje Ampliado Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que incluye varios elementos para su aprobación por parte de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los elementos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos elementos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los elementos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.5Approval of the Agreement between Redwood City School District and Dannis, Woliver & Kelley for Fiscal Years 2024-25 and 2025-26Action (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Desde el 1 de julio de 2011, Dannis, Woliver & Kelley (DWK) ha sido el asesor legal del Distrito, representando al Distrito y al personal en negociaciones laborales y en todos los asuntos relacionados con las relaciones laborales. DWK también es el asesor legal del Distrito para todos los asuntos relacionados con la supervisión de las escuelas charter autorizadas por el distrito y los programas de modernización y construcción con fondos de bonos. El Acuerdo de Servicios Profesionales propuesto con DWK es por 2 años, del 1 de julio de 2024 al 30 de junio de 2026, con las siguientes tarifas: Accionista Emérito: $395 - $475 por hora Accionista y Asesor: $265 - $395 por hora Asesor Especial: $245 - $315 por hora Asociados: $195 - $275 por hora Auxiliares Jurídicos: $130 - $195 por hora Paralegales: $130 - $210 por hora Las tarifas para abogados y paralegales individuales pueden variar dentro de los rangos anteriores según el nivel de experiencia y las calificaciones, así como la naturaleza de los servicios legales a prestar, con excepción de Greg Dannis, cuya tarifa por hora será de $485. Impacto financiero: Según corresponda, los servicios legales relacionados con negociaciones laborales, programas de bonos y otros asuntos laborales se cargarán al Fondo General (Fondo 01) o al Fondo de Bonos (Fondo 21). Presentación para aprobación Preparado por: Rick Edson, Director Ejecutivo de Finanzas Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que incluye varios elementos para su aprobación por parte de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los elementos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos elementos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los elementos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.6Approval of the Agreement between the Redwood City School District and the Santa Clara County Office of Education for the 2024-2025 School YearAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Las Intervenciones y Apoyos para una Conducta Positiva (PBIS, por sus siglas en inglés) se definen como un enfoque sistémico para establecer la cultura social y los apoyos conductuales individuales que las escuelas necesitan para lograr el éxito tanto social como académico de todos los estudiantes, al mismo tiempo que se previenen las conductas problemáticas. La Santa Clara County of Education-SCCOE trabajará en asociación con el Redwood City School District (RCSD) para desarrollar y apoyar el marco PBIS con el fin de mejorar el acceso a una educación inclusiva, equitativa y de alta calidad para todos los estudiantes. El SCCOE proporcionará capacitación en PBIS de Nivel 1 y apoyo de coaching PBIS al Entrenador/Coordinador PBIS del Distrito y a los planteles escolares que participan en la capacitación e implementación de PBIS. Habrá dos cohortes participando durante el año escolar 2024-2025. Cohorte 1, Año 1: McKinley, Clifford y Orion. Cohorte 2, Año 2: Roosevelt, Kennedy y Henry Ford. Las actividades relacionadas con la capacitación incluyen: Nivel 1 – Capacitación del Equipo PBIS Universal en toda la Escuela; 3-5 valores fundamentales y expectativas de conducta para toda la escuela en entornos escolares universales; planes de lección para enseñar las expectativas; sistemas de aula; sistemas de reconocimiento y consecuencias; y toma de decisiones basada en datos. El SCCOE también realizará una serie de sesiones de trabajo en red a lo largo del año para desarrollar la capacidad local dentro del distrito para una implementación exitosa del PBIS. Los Entrenadores/Coordinadores PBIS colaborarán en estrategias y soluciones para las necesidades de implementación continua, y compartirán recursos y las herramientas PBIS más recientes. Los temas de discusión variarán e incluirán: Coaching, Capacitación y Coordinación; seguimiento del plan de acción del distrito; provisión de desarrollo profesional continuo en PBIS; y calibración de las herramientas de evaluación y valoración del PBIS. El plazo de este acuerdo es del 1 de julio de 2024 al 30 de junio de 2025. Impacto financiero: El costo para el RCSD es de $31,500, el cual se pagará con fondos del LCAP. Presentación para aprobación Preparado por: Antonio Pérez, Director de Servicios Estudiantiles Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que incluye varios elementos para su aprobación por parte de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los elementos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos elementos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los elementos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.7Approval of the Agreement between Redwood City School District and the City of Redwood City Parks and Recreation (Reach) for the 2024-2025 School YearAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Este acuerdo se celebra entre el Redwood City School District y la City of Redwood City Parks and Recreation (REACH) para proporcionar el programa de Servicios de Aprendizaje y Enriquecimiento del Día Ampliado en la Roosevelt School, la Henry Ford School, la Adelante Selby y la Orion. El plazo de este acuerdo es del 1 de julio de 2024 al 30 de junio de 2025, a fin de reflejar y alinearse con las subvenciones y ciclos de pago del After School Education and Safety (ASES) y el Expanded Learning Opportunity Program (ELO-P). Este acuerdo se retrasó debido a prolongadas negociaciones económicas, lo que resultó en la presentación de este contrato después del inicio de los servicios. Impacto financiero: El monto del contrato no excederá $1,184,298.31. El financiamiento provendrá directamente de las subvenciones del After School Education and Safety (ASES) y del Expanded Learning Opportunity Program (ELO-P), sin impacto financiero en los fondos generales o concentrados del RCSD. El distrito escolar es el agente fiscal de la(s) subvención(es). Presentación para aprobación Preparado por: Michelle Griffith, Directora de Escuelas Comunitarias y Alianzas, y Enrique Calderon, Gerente de la Subvención del Expanded Learning Opportunity Program Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que incluye varios elementos para su aprobación por parte de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los elementos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos elementos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los elementos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.8Approval of the Agreement between Redwood City School District and AHS Staffing LLC for a Speech Pathologist for the 2024-2025 School YearAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: AHS Staffing LLC proporcionará un patólogo del habla que realizará evaluaciones y brindará terapia del habla directa a los estudiantes del RCSD para que puedan acceder al currículo básico y ampliado durante el año escolar 2024-2025. Este acuerdo es del 8 de agosto de 2024 al 6 de junio de 2025. El contrato se presenta a la Junta con retraso debido a documentación incompleta. Impacto financiero: El contrato 2024-2025 es por $157,080, el cual será pagado con el Fondo de Educación Especial. Presentación para aprobación Preparado por: Maeve Mulholland, Directora de Educación Especial Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que incluye varios elementos para su aprobación por parte de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los elementos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos elementos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los elementos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.9Approval of the Agreement between the Redwood City School District and Newsela, Inc. for the 2024-2025 School YearAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Newsela es una herramienta tecnológica que enseña estrategias para el desarrollo de habilidades mediante actividades rigurosas alineadas con los estándares, cuestionarios y recursos que conectan con los intereses, los conocimientos previos y las experiencias de vida de los estudiantes. Los estudiantes practicarán habilidades de alfabetización para impulsar el logro estudiantil y la comprensión lectora. Además, construye conocimientos previos para aumentar la confianza y la comprensión en los estudiantes más jóvenes. Newsela incorpora perspectivas diversas en la instrucción para crear un entorno de aprendizaje más dinámico e inclusivo. Los maestros pueden utilizar Newsela ELA para identificar las necesidades de aprendizaje únicas de los estudiantes. El plazo de este acuerdo es del 1 de julio de 2024 al 30 de junio de 2025. Impacto financiero: $73,000 a pagar con el Fondo de Concentración de Planteles. Presentación para aprobación Preparado por: Anna Herrera, Superintendente Asistente de Servicios Educativos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que incluye varios elementos para su aprobación por parte de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los elementos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos elementos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los elementos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.10Approval of Citizens' Bond Oversight Committee MembershipAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El 3 de noviembre de 2015, la comunidad aprobó la emisión de Bonos de Obligación General, Measure T, por un monto que no excede $193 millones. El 8 de noviembre de 2022, el electorado autorizó al Distrito a emitir bonos de obligación general ("Measure S") con un monto de capital agregado que no excede $298 millones, autorización que fue escrutada y certificada conforme lo exige la ley. Las disposiciones aplicables del California Education Code requieren el establecimiento de un Comité de Supervisión Ciudadana ("Comité") para revisar activamente e informar al público sobre el uso de los recursos provenientes de los bonos, a fin de garantizar que se gasten únicamente en propósitos permitidos. Si bien el Comité deberá contar con al menos nueve (9) miembros, la Junta determinará su tamaño definitivo. La membresía del Comité deberá incluir las siguientes categorías: Un miembro que sea activo en una organización empresarial que represente a la comunidad de negocios ubicada dentro del distrito escolar. Un miembro que sea activo en una organización de personas de la tercera edad. Un miembro que sea activo en una organización legítima de contribuyentes. Un miembro que sea padre, madre o tutor de un menor inscrito en el distrito escolar. Un miembro que sea tanto padre, madre o tutor de un menor inscrito en el distrito escolar como activo en una organización de padres y maestros, como la Asociación de Padres y Maestros o el consejo del plantel escolar. Ningún empleado ni funcionario del distrito escolar podrá ser designado para el Comité. Asimismo, ningún proveedor, contratista o consultor del distrito escolar podrá ser designado para el comité de supervisión ciudadana. Los miembros actuales al 30 de junio de 2024 son: Janet Borgens, Organización de Personas de la Tercera Edad, mandato vence el 30 de junio de 2025 Jennifer Givens, Padre/Tutor, mandato vence el 30 de junio de 2025 Carl Landers, Padre/Tutor, mandato vence el 30 de junio de 2025 Karl Metz, Miembro en General, mandato vence el 30 de junio de 2025 Jitpal Sahai, Padre/Tutor, mandato vence el 30 de junio de 2025 El siguiente miembro ha cumplido un mandato. De ser aprobado, su segundo mandato concluirá el 30 de junio de 2026. 1. Jacqueline Rodriguez Luna - Padre/Tutor Impacto financiero: Ninguno. Presentación para aprobación Preparado por: Rick Edson, Director Ejecutivo de Finanzas Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que incluye varios elementos para su aprobación por parte de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los elementos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos elementos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los elementos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.11Approval of Renewal Agreement Between Redwood City School District Instructional Materials Center and 2992 Spring Partners/Beals MartinAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El Redwood City School District arrienda una propiedad para albergar el Centro de Materiales de Instrucción (IMC). El Centro de Materiales de Instrucción solicita la aprobación de la Junta Escolar para extender el contrato de arrendamiento del edificio ubicado en 777 Third Ave, Redwood City. Este contrato de arrendamiento de instalaciones de almacenamiento debe ser extendido para el almacenamiento y distribución del currículo y los materiales adoptados actualmente para las 12 escuelas del distrito. Impacto Financiero: El costo mensual total es de $7,778.22, con un total anual de $93,338.64, y se paga con cargo al fondo general. Presentación para Aprobación Preparada por: Carla Malattia, Administradora de Proyectos del IMC Aprobada por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación relativa a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.12Approval of Renewal Agreement Between Redwood City School District Instructional Materials Center and 2992 Spring Partners/Beals MartinAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El Redwood City School District arrienda una propiedad para albergar el Centro de Materiales de Instrucción (IMC). El Centro de Materiales de Instrucción solicita la aprobación de la Junta Escolar para extender el contrato de arrendamiento del edificio ubicado en 778 Second Avenue, Redwood City. Este contrato de arrendamiento de instalaciones de almacenamiento debe ser extendido para el almacenamiento y distribución del currículo y los materiales adoptados actualmente para las 12 escuelas del distrito. Impacto Financiero: El costo mensual total es de $5,137.23, con un total anual de $61,646.76, y se paga con cargo al fondo general. Presentación para Aprobación Preparada por: Carla Malattia, Administradora de Proyectos del IMC Aprobada por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación relativa a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.13Approval of the Memorandum of Understanding (MOU) between Redwood City School District and the County of San Mateo for the 2024-2025 School YearAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El programa CalFresh Healthy Living del Condado de San Mateo es un programa estatal de educación nutricional, financiado principalmente por el Programa de Asistencia Nutricional Suplementaria del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos – Educación. El Condado se asociará con el Redwood City School District para proporcionar educación nutricional, capacitación en actividad física y promover hábitos de vida saludable en la comunidad local. El plazo de este acuerdo es del 27 de agosto de 2024 al 30 de junio de 2027. Impacto Financiero: El impacto fiscal de este contrato es de cero dólares. Presentación para Aprobación Preparada por: Patrinia Redd, Directora de Salud y Bienestar Aprobada por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación relativa a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.14Approval of the Personnel ReportAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El Informe de Personal adjunto incluye al personal recomendado para contratación, al personal que solicita una licencia y al personal que deja su empleo. Impacto Financiero: Todos los puestos están aprobados en el presupuesto 2024-2025. Presentación para Aprobación Preparada por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta Aprobada por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación relativa a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.15Approval of Personnel Changes for the 2024-2025 School YearAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Debido a cambios en las necesidades de personal dentro de los siguientes departamentos, se solicitan los siguientes cambios de puestos para el año escolar 2024-25. Puestos adicionales necesarios: Analista de Conducta Certificado por la Junta (BCBA) – Departamento de Educación Especial. Este incremento (un nuevo puesto de 8 horas/1.0 FTE) es necesario para apoyar al Departamento de Educación Especial en la gestión, capacitación del personal y asistencia en el manejo del comportamiento de los estudiantes. El Distrito busca un Analista de Conducta Certificado por la Junta (BCBA) comprometido con el apoyo a estudiantes que presentan desafíos académicos, sociales y de comportamiento, en colaboración con familias, maestros, asistentes de instrucción, administradores y otro personal del distrito. El BCBA proporcionará capacitación al personal y apoyo a los estudiantes, con énfasis en identificar las habilidades necesarias para lograr la competencia social en el entorno escolar, al tiempo que previene y aborda conductas desafiantes. El Departamento de Educación Especial reducirá dos contratos de Técnicos en Conducta para financiar el nuevo puesto de BCBA. Maestro de Educación para la Salud en Asignación Especial – Salud y Bienestar. Durante el año escolar 2024-25, el Redwood City School District (RCSD) impartirá educación para la salud a sus estudiantes a través de un maestro con credencial. El distrito considera que el contenido de la educación para la salud es importante para sus estudiantes. El Maestro de Educación para la Salud en Asignación Especial (TOSA) continuará dotando a los jóvenes del conocimiento, las habilidades y el apoyo que necesitan para desenvolverse en su salud sexual, tal como lo hacía nuestra agencia externa anterior. Los cursos se centrarán en la pubertad para los estudiantes de 5.º grado y en la educación sobre salud sexual para los estudiantes de 7.º grado. El TOSA será capacitado y presentará un Curso Adaptado para Todas las Capacidades. Este nuevo modelo reemplazará los cursos impartidos anteriormente por Health Connected. Además, se realizarán talleres para padres y madres antes de las sesiones para estudiantes, con el fin de informarles sobre los temas que se abordarán y sobre la comunicación entre padres/madres e hijos/as en materia de salud sexual. Esta nueva modalidad reemplazará el contrato que RCSD tenía con Health Connected, a fin de lograr ahorros en costos e implementar un programa interno. Impacto Financiero: Analista de Conducta Certificado por la Junta (BCBA) – $196,300 Presupuesto de Educación Especial Maestro de Educación para la Salud en Asignación Especial – $42,000 Presupuesto de Servicios de Salud Presentación para Aprobación Preparada por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta Aprobada por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación relativa a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.16Approval to Purchase a Fleet Truck for Use By the Facilities DepartmentAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: La flota de vehículos de Instalaciones/M&O está envejeciendo y varios vehículos necesitan ser reemplazados. El Departamento de Instalaciones solicita la aprobación de la Junta Escolar para adquirir un (1) nuevo camión para la flota, con el fin de reemplazar un camión de 1989 que ha llegado al final de su vida útil. Otros vehículos serán reemplazados conforme el presupuesto lo permita, con el objetivo de actualizar y mejorar nuestra flota con vehículos confiables y seguros. Vehículo a Reemplazar: Camión utilitario Chevrolet 1989 Vehículo a Adquirir: Camión utilitario Ford F-250 Regular Cab 2024 Impacto Financiero: $65,626.14 – Fondo 01. Presentación para Aprobación Preparada por: Martin Cervantes, Director de Instalaciones Aprobada por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación relativa a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.17Ratification of Warrant Registers, June 1, 2024 - June 30, 2024Action (Consent)
Detalles del punto
Justificación: La Sección 42631 del Código de Educación establece que todos los pagos con cargo a los fondos de un distrito escolar deberán realizarse mediante orden escrita de la junta directiva del distrito. El informe adjunto comprende gastos de diversos fondos por un monto de $4,958,906.22 correspondientes al período del 1 de junio de 2024 al 30 de junio de 2024. Impacto Financiero: El desembolso total de la Oficina del Tesorero del Condado de San Mateo asciende a $4,958,906.22, lo cual representa los gastos reales de todos los fondos. Presentación para Aprobación Preparada por: Rick Edson, Director General de Negocios Aprobada por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación relativa a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.18Ratification of Warrant Registers, July 1, 2024 - July 31, 2024Action (Consent)
Detalles del punto
Justificación: La Sección 42631 del Código de Educación establece que todos los pagos con cargo a los fondos de un distrito escolar deberán realizarse mediante orden escrita de la junta directiva del distrito. El informe adjunto comprende gastos de diversos fondos por un monto de $6,763,283.67 correspondientes al período del 1 de julio de 2024 al 31 de julio de 2024. Impacto Financiero: El desembolso total de la Oficina del Tesorero del Condado de San Mateo asciende a $6,763,283.67 y representa los gastos reales de todos los fondos. Presentación para Aprobación Preparada por: Rick Edson, Director General de Negocios Aprobada por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación relativa a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
11Action Items20min
11.11:40:00Adoption of Resolution No. 2, Sufficiency of Instructional Materials for the 2024-25 School YearAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: De conformidad con la Sección 60119 del Código de Educación (modificada por el Capítulo 900, Estatutos de 2004) y el CCR, Título 5, Sección 9531(c), para ser elegible a recibir fondos para materiales de instrucción, la junta directiva de cada distrito y la oficina de educación del condado deben celebrar una audiencia pública anual para adoptar una resolución que indique si cada alumno del distrito cuenta con libros de texto o materiales de instrucción suficientes en las materias especificadas, de conformidad con el contenido y los ciclos de los marcos curriculares adoptados por la junta estatal. "Libros de texto o materiales de instrucción suficientes" significa que cada alumno, incluidos los estudiantes que aprenden inglés (English language learners), dispone de un libro de texto o materiales de instrucción alineados con los estándares, o ambos, para utilizar en clase y llevar a casa, los cuales han sido adoptados por la Junta Estatal de Educación en las áreas curriculares básicas de lectura/artes del lenguaje, matemáticas, ciencias e historia-estudios sociales; lengua extranjera y salud; así como equipo de laboratorio de ciencias para los grados 9 a 12, inclusive, según corresponda. De conformidad con la Sección 60119 del Código de Educación, el Redwood City School District certifica que existen libros de texto o materiales de instrucción suficientes para cada alumno del distrito en cada materia básica, de conformidad con el contenido y los ciclos del marco curricular adoptado por la Junta Estatal de Educación. Impacto Financiero: Las juntas directivas que hayan cumplido con los requisitos de la Sección 60119 del Código de Educación y que también hayan certificado el cumplimiento de los requisitos del Programa de Realineación del Financiamiento de Materiales de Instrucción (IMFRP) en cuanto a la provisión de materiales de instrucción alineados con los estándares para todos los estudiantes (Sección 60422 del Código de Educación) podrán destinar el 100% de los fondos restantes del IMFRP de la asignación de ese año a otros fines aprobados. Presentación para Aprobación Preparada por: Carla Malattia, Administradora de Proyectos del IMC Aprobada por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación relativa a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
11.21:40:26Adoption of Resolution No. 3, Approval of Certificated Staff Gaining Tenured StatusAction
Detalles del punto
Justificación: El personal certificado incluido en la lista adjunta ha cumplido con todos los requisitos para obtener el estatus de titular. Todos cuentan con credencial y son considerados altamente efectivos en su área de credencial. Impacto Financiero: Ninguno Presentación para Aprobación Preparada por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta Aprobada por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
11.31:42:16First Reading and Approval of Board Bylaw 9223 - Filling VacanciesAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: La primera lectura de la BB 9223 enmendada sobre el Llenado de Vacantes garantiza que el Distrito cumpla con la legislación y las recomendaciones de la California School Boards Association. Impacto Financiero: Ninguno Presentación para Aprobación Preparada por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta Aprobada por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación relativa a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
121:48:46Board and Superintendent Reports10min
12.1Report from Board Members and SuperintendentReports
Detalles del punto
Justificación: La Junta Escolar y el Superintendente Baker informarán sobre reuniones, eventos a los que asistieron, próximos eventos, visitas a las escuelas, entre otros. Impacto Financiero: Ninguno en este momento. Presentación para Aprobación Preparada por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobada por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente
13Information15min
13.11:51:33Information on Decision Against Parcel Tax on November BallotInformation
Jessica (2min) — A parent expressed support for the decision not to run a parcel tax in November but urged community members to consider a citizens' initiative parcel tax requiring only 51% approval for a future ballot, and invited interested parties to contact her.
Detalles del punto
Justificación: Tras una cuidadosa consideración y un análisis exhaustivo, el Redwood City School District (RCSD) ha decidido no proceder con la inclusión de un impuesto sobre parcelas en la boleta electoral de noviembre. Para que un impuesto sobre parcelas sea aprobado, se requiere una mayoría de dos tercios (66.7%). Investigaciones recientes indicaron que, si bien existe un apoyo significativo hacia nuestras escuelas, la disposición de la comunidad para aprobar un impuesto sobre parcelas en este momento no fue suficiente. Los resultados de la encuesta mostraron un nivel de apoyo del 60.5%, que, aunque positivo, no alcanza el umbral requerido. La retroalimentación recibida sugiere que, si bien la comunidad apoya en general a nuestro distrito, existe una percepción predominante de que este no es el momento adecuado para avanzar con un impuesto sobre parcelas. Muchos miembros de la comunidad expresaron la necesidad de esperar, lo cual refleja una tendencia más amplia observada en otros distritos que también han optado por posponer medidas similares. El clima político actual, marcado particularmente por la negatividad en torno a las próximas elecciones presidenciales, generó un entorno poco propicio para obtener el apoyo necesario. La naturaleza controvertida de las elecciones podría restar enfoque a los esfuerzos necesarios para aprobar un impuesto sobre parcelas. Proceder con el impuesto sobre parcelas en estas circunstancias habría sido irresponsable para RCSD. Los recursos financieros y de voluntariado requeridos para emprender dicho esfuerzo son considerables, y sin una indicación sólida de que la medida pudiera ser aprobada, no sería prudente destinar estos recursos. Avanzar sin un amplio respaldo comunitario también podría agotar a nuestros dedicados voluntarios y generar presión sobre el presupuesto del distrito. El consultor del distrito señala que, de haberse obtenido resultados de investigación más cercanos al 66%, podría haberse considerado un curso de acción diferente. Sin embargo, dada la retroalimentación consistente y el entorno sociopolítico actual, consideramos que este no es el momento apropiado para avanzar. Si bien esta decisión puede resultar decepcionante para las familias a las que servimos, refleja nuestro compromiso de tomar decisiones prudentes basadas en datos que sirvan al mejor interés de nuestro distrito. Comprendemos que nuestros estudiantes y familias merecen que el distrito mantenga y mejore los servicios actuales, razón por la cual exploraremos retomar este esfuerzo en un futuro próximo. Agradecemos el apoyo y el entusiasmo que nuestro personal, las familias y los socios comunitarios expresaron en torno a esta iniciativa, ya que podría haber ayudado al RCSD a mantener algunos de sus servicios actuales. Impacto Financiero: Ninguno en este momento. Presentación para Aprobación Preparada por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Aprobada por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
13.21:57:38Information on San Mateo County Investment Fund - June 2024Information
Detalles del punto
Justificación: Las Secciones 41001 y 41002 del Código de Educación establecen en términos generales que todo el dinero recibido o asignado a un distrito escolar deberá depositarse en la tesorería del condado para ser acreditado al fondo correspondiente del distrito. De conformidad con la Sección 41015 del Código de Educación de California, el Distrito puede invertir la totalidad o parte de los fondos depositados en un Fondo de Reserva Especial o cualquier recurso excedente que no sea necesario para las necesidades inmediatas del Distrito en cualquiera de las inversiones especificadas en las Secciones 16430 o 53601 del Código de Gobierno de California. Históricamente, los distritos del Condado de San Mateo han depositado todos sus fondos en la tesorería del condado. El Tesorero del Condado ha tomado las decisiones de inversión para los distritos escolares, práctica que no es exclusiva de este condado a nivel estatal. Los fondos de los distritos escolares depositados en la tesorería del condado, junto con los fondos depositados por otras agencias, se integran a un fondo común de inversión del condado, y las ganancias y pérdidas generadas por estos fondos invertidos se distribuyen entre los participantes del fondo en proporción al monto invertido. Impacto Financiero: Rendimiento bruto del fondo al cierre del mes (junio de 2024): 3.818% 4.º trimestre (abril-junio): 3.927% Cierre del año fiscal 2023-2024: 3.659% El vencimiento promedio actual de la cartera es de 1.64 años, con una duración promedio de 1.49 años. La cartera continúa sin mantener productos derivados. Haga clic en el siguiente enlace para ver el informe de inversiones de junio de 2024: https://www.smcgov.org/media/149772/download?inline= Haga clic en el siguiente enlace para ver las copias de los Informes de Inversiones y los Informes de Cumplimiento: https://www.smcgov.org/treasurer/investment-information Presentación para Aprobación Preparada por: Rick Edson, Director General de Negocios Aprobada por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
13.31:57:43Information on San Mateo County Investment Fund - July 2024Information
Detalles del punto
Justificación: Las Secciones 41001 y 41002 del Código de Educación establecen en términos generales que todo el dinero recibido o asignado a un distrito escolar deberá depositarse en la tesorería del condado para ser acreditado al fondo correspondiente del distrito. De conformidad con la Sección 41015 del Código de Educación de California, el Distrito puede invertir la totalidad o parte de los fondos depositados en un Fondo de Reserva Especial o cualquier recurso excedente que no sea necesario para las necesidades inmediatas del Distrito en cualquiera de las inversiones especificadas en las Secciones 16430 o 53601 del Código de Gobierno de California. Históricamente, los distritos del Condado de San Mateo han depositado todos sus fondos en la tesorería del condado. El Tesorero del Condado ha tomado las decisiones de inversión para los distritos escolares, práctica que no es exclusiva de este condado a nivel estatal. Los fondos de los distritos escolares depositados en la tesorería del condado, junto con los fondos depositados por otras agencias, se integran a un fondo común de inversión del condado, y las ganancias y pérdidas generadas por estos fondos invertidos se distribuyen entre los participantes del fondo en proporción al monto invertido. Impacto Financiero: Rendimiento bruto del fondo al cierre del mes de julio de 2024: 4.221% El vencimiento promedio actual de la cartera es de 1.78 años, con una duración promedio de 1.61 años. La cartera continúa sin mantener productos derivados. Haga clic en el siguiente enlace para ver el informe de inversiones de julio de 2024: https://www.smcgov.org/media/150032/download?inline= Haga clic en el siguiente enlace para ver las copias de los Informes de Inversiones y los Informes de Cumplimiento: https://www.smcgov.org/treasurer/investment-information Presentación para Aprobación Preparada por: Rick Edson, Director General de Negocios Aprobada por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
141:57:47Correspondence
14.1Correspondence
151:58:09Other Business/Suggested Items For Future Agenda
15.1Possible Other Business/Suggested Items for Future AgendaInformation
Detalles del punto
Justificación: El siguiente Calendario de Puntos de Agenda para las reuniones de la Junta del Año Escolar 2024-2025 (adjunto al presente) ha sido revisado por la administración. Este calendario de puntos de agenda de la Junta será actualizado de manera rutinaria según sea necesario. Impacto Financiero: Ninguno. Presentación para Aprobación Preparada por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobada por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
161:58:20Board Meetings Calendar
16.1Changes to the Board Meetings CalendarInformation
Detalles del punto
Justificación: El siguiente Calendario de Reuniones de la Junta Escolar para el año escolar 2024-25 (adjunto al presente) ha sido revisado por la administración. Este calendario de reuniones de la Junta Escolar será actualizado de manera rutinaria según sea necesario. Impacto Financiero: Ninguno. Presentación para Aprobación Preparada por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobada por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
171:58:27Adjournment
17.1Adjourn the MeetingAction