10:05Call to Order1min
1.10:23Roll CallProcedural
20:05Welcome1min
2.1Welcome by the School Board President, Janet LawsonProcedural
31:10Changes to the Agenda1min
3.1Additions, Deletions, or Modifications to the AgendaDiscussion
41:30Approval of the Agenda1min
4.1Approval of AgendaAction
Detalles del punto
§
51:36Oral Communication
5.1If you have public comment related to a Regular Board Meeting item, please post it on the links available under Public Content prior to the Regular Board Meeting or immediately upon the meeting opening.Information
Detalles del punto
Enlaces para comentarios públicos: Inglés: https://forms.gle/onEL8QMJW553HYic7 Español: https://forms.gle/tcZ49bnMipLmiJGu7 §
6Public Hearing2hr
6.11:55Public Hearing and Discussion of the Local Control Accountability Plan (LCAP) for 2024-2025 and the Annual Update for the 2023-2024 LCAPDiscussion
Agustin Espino (5min) — A parent and DLAC representative, he asked how the district supports struggling English Learner students, particularly Hispanic and African American students, and raised concerns about ELPAC meeting times being inaccessible to working parents.
Detalles del punto
Justificación: El Plan Local de Control y Responsabilidad (LCAP) es una parte fundamental de la Fórmula de Financiamiento de Control Local (LCFF). Se espera que los fondos se destinen principalmente al éxito de los Estudiantes de Inglés; Jóvenes en Crianza Temporal, Estudiantes sin Hogar y Estudiantes de Bajos Ingresos. Los requisitos estatales para la aprobación del LCAP son: La Junta Escolar debe: celebrar al menos una audiencia pública con oportunidad para comentarios públicos y recomendaciones sobre las acciones específicas y los gastos propuestos en el LCAP; adoptar el LCAP y el presupuesto del distrito en una reunión pública por separado. RCSD ha involucrado a padres, educadores, empleados, miembros de sindicatos, estudiantes y la comunidad para actualizar el LCAP 2024-25 y realizar revisiones al LCAP 2023-24 mediante una serie de reuniones y a través del análisis de datos locales. El borrador final del LCAP 2024-25 fue presentado al Comité del LCAP y al DELAC para su revisión el 13 de mayo de 2024. El documento adjunto contiene los siguientes elementos: Resumen del Presupuesto LCFF para Padres 2024-25; Resumen del Plan LCAP; Participación de Socios Educativos; Metas, Acciones y Servicios; Servicios Aumentados o Mejorados; Tablas de Gastos: Tabla de Gastos Totales 2024-25; Tabla de Acciones Contribuyentes 2024-25; Tabla de Actualización Anual 2023-24; Tabla de Actualización Anual de Acciones Contribuyentes 2023-24; Tabla de Remanente LCFF 2023-24; Instrucciones del LCAP. Anexos: Plan Local de Control y Responsabilidad 2024-25. Impacto Financiero: El LCAP 2024-25 contiene los fondos suplementarios/de concentración LCFF proyectados de $10,272,560. El porcentaje requerido para aumentar o mejorar los servicios a estudiantes no duplicados (jóvenes en crianza temporal, Estudiantes de Inglés y estudiantes de bajos ingresos) para el año del LCAP 2024-25 es del 13.3%. Presentado para Aprobación. Preparado por: Anna Herrera, Superintendente Asistente de Servicios Educativos. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
6.21:05:55Public Hearing for the RCSD 2024-25 Proposed BudgetDiscussion
Catherine Stuart (4min) — She asked how much of the budget is allocated to after-school math tutoring and to yard supervision during lunch, recess, and PE, and suggested evening parent meetings with childcare and food to improve family engagement.
Detalles del punto
Justificación: Las Secciones 42103, 42122 y 42127 del Código de Educación requieren que la Junta Directiva de cada distrito escolar celebre una audiencia pública sobre el presupuesto propuesto antes de su adopción. La audiencia pública debe realizarse no menos de tres días hábiles después de que el presupuesto propuesto esté disponible para inspección pública. En la audiencia, cualquier residente del distrito puede comparecer y presentar objeciones al presupuesto propuesto o a cualquier partida del mismo. El presupuesto propuesto de RCSD estuvo disponible para inspección pública del 14 de junio de 2023 al 21 de junio de 2024, de 8:00 a.m. a 5:00 p.m. El presupuesto debe incluir los gastos necesarios para implementar el Plan Local de Control y Responsabilidad (LCAP). El presupuesto propuesto muestra un estado detallado de todos los ingresos y gastos estimados para el próximo año fiscal, así como una comparación de ingresos y gastos del año en curso. A partir del año fiscal 2015-16, las agencias educativas locales están obligadas a presentar una declaración de razones que justifiquen la necesidad de un saldo asignado y no asignado que supere el nivel mínimo de reserva, en caso de que los saldos proyectados al cierre del fondo incluyan un saldo asignado y no asignado que exceda el nivel mínimo recomendado por el estado. La junta directiva del distrito no podrá adoptar el presupuesto de manera definitiva hasta después de haberse celebrado la audiencia pública. Está previsto que la Junta Directiva de RCSD tome acción sobre el Presupuesto Propuesto 2024-25 para su adopción en la reunión de la Junta de Fideicomisarios del 26 de junio de 2024. Impacto Financiero: El Distrito proyecta ingresos al Fondo General de $138,715,059 y gastos de $143,441,439. El saldo proyectado del Fondo General al cierre del año fiscal 2024-25 es de $15,566,229. Presentado para Aprobación. Preparado por: Rick Edson, Director de Finanzas. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
71:46:32Consent Items1min
7.11:46:32Approval of Consent ItemsAction
Detalles del punto
§
7.21:46:32Approval of the June 5 Board Meeting MinutesAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Las actas de la Junta han sido revisadas por el Secretario, el Superintendente y la Administración. Impacto Financiero: Ninguno. Presentado para Aprobación. Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Las reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación relacionada con estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
7.31:46:32Approval of the Board Meeting Dates Calendar for the 2024-2025 School YearAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: La Junta Escolar discutió las fechas de las Reuniones de la Junta en la reunión del 5 de junio. Impacto Financiero: Ninguno. Presentado para Aprobación. Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Las reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación relacionada con estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
7.41:46:48Approval of Disbursement of Measure U Funds for the 2024-2025 School YearAction (Consent)
Karen Linford (2min) — A music teacher at Hoover, she expressed gratitude for the board's work, advocated for the importance of arts and music as part of social-emotional learning and equity, and shared her experience seeing the difference access to music makes for students.
Detalles del punto
Justificación: En el año 2024-2025, cada escuela recibirá un monto base de $17,000, más aproximadamente $224 por estudiante. El Consejo del Plantel de cada escuela, que incluye al director, a los maestros y a los representantes de padres electos, se reunió para desarrollar una propuesta sobre el uso de los fondos de la Medida U asignados a su plantel para 2024-2025, en cumplimiento con las directrices de la Medida U: Mejorar las Habilidades de Lectura, Escritura, Matemáticas y Ciencias; Atraer y Retener Maestros Calificados; Mejorar la Calidad de los Programas de Arte y Música; y Actualizar las Computadoras de Aula y la Tecnología Instruccional. El Comité Ciudadano de Supervisión será responsable de garantizar que todos los gastos de fondos cumplan con el texto de la boleta electoral. Impacto Financiero: La reducción a los fondos Generales y Categóricos será determinada. Presentado para Aprobación. Preparado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Las reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación relacionada con estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
7.51:46:32Approval of the Agreement between the Redwood City School District and Casa Circulo Cultural for the 2024-2025 School YearAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Este acuerdo se celebra entre el Redwood City School District y Casa Circulo Cultural, Inc. para proporcionar servicios de enriquecimiento académico a los estudiantes inscritos en RCSD en el Edificio Casa Circulo ubicado en 3090 Middlefield Rd en Redwood City. El plazo de este acuerdo es del 1 de julio de 2024 al 30 de junio de 2025, con el fin de reflejar y alinear los ciclos de subvenciones y pagos del Departamento de Escuelas Comunitarias. Impacto Financiero: El monto del contrato no excederá $412,500.00. El financiamiento provendrá directamente de la subvención ELOP sin impacto financiero en los fondos generales o de concentración de RCSD. El distrito escolar es el agente fiscal de la(s) subvención(es). Presentado para Aprobación. Preparado por: Enrique Calderon, Gerente de la Subvención del Programa de Oportunidades de Aprendizaje Ampliado. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Las reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación relacionada con estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
7.61:46:32Approval of the Agreement between Redwood City School District and Effective School Solutions, LLC (ESS) Program for Mental Health Services for the 2024-25 School YearAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: RCSD busca fortalecer su programación interna de salud mental y comportamiento, y ha identificado a un socio, (ESS), que cuenta con experiencia específica en esta área. Al implementar ESS en RCSD, educaremos a nuestros estudiantes en el entorno menos restrictivo posible y continuaremos colaborando para brindar la mejor atención a cada estudiante. Asimismo, cumpliremos con los requisitos de cumplimiento de los IEP de nuestros estudiantes. ESS atenderá a estudiantes en Kennedy Middle School, McKinley Institute of Technology, Clifford School, Hoover School, Taft Elementary y Roosevelt School. Impacto Financiero: Fondo de Educación Especial de Escuela No Pública (NPS) y Agencia No Pública (NPA). Servicios para el año escolar 2024-2025 = $1,000,000. Presentado para Aprobación. Preparado por: Maeve Mulholland, Directora de Educación Especial. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Las reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación relacionada con estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
7.71:46:32Approval of the MOU between Sequoia Healthcare District and Redwood City School District for the 2024-25 School YearAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El Sequoia Healthcare District (SHD) apoya la salud mental, social y física de los estudiantes para incrementar el rendimiento académico en el Redwood City School District (RCSD) a través de su Iniciativa de Escuelas Saludables. Los objetivos del MOU son: mejorar los programas y políticas de salud y seguridad existentes; fortalecer la seguridad y el bienestar de los estudiantes, el personal y las familias; comunicar e implementar las nuevas políticas de bienestar adoptadas por el distrito; involucrar a la comunidad escolar en la promoción de conductas saludables; compartir las mejores prácticas; involucrar a entidades externas para desarrollar oportunidades de colaboración y aprovechar recursos; utilizar datos para realizar ajustes y aplicar las mejores prácticas para cultivar y expandir los programas del distrito; y atender el desarrollo socioemocional y la salud mental de los estudiantes de TK a 8.° grado mediante servicios adicionales de consejería. Este MOU contribuirá al financiamiento del Director de Salud y Bienestar, dos Enfermeras Registradas del Distrito y una Enfermera Vocacional Licenciada, quienes compartirán las responsabilidades para alcanzar el objetivo de la propuesta. Los programas de consejería contratada, educación física y educación para padres serán financiados a través de este esfuerzo durante el año escolar 2024-2025. El SHD también pagará directamente, a través de este MOU, el financiamiento a los socios comunitarios que sirven a RCSD. Impacto Financiero: El Sequoia Healthcare District aportará $890,194 directamente al Redwood City School District. Presentado para Aprobación. Preparado por: Patrinia Redd, Directora de Salud y Bienestar. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Las reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación relacionada con estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
7.81:46:32Approval of Agreement for Service Between Effective School Solutions, LLC and The Redwood City School District for the 2024-2025 School YearAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: En noviembre de 2014, los votantes de California aprobaron la Proposición 47 (Sección 7599 del Código de Gobierno), la Ley de Vecindarios Seguros y Escuelas. La legislación posterior de 2016 estableció la Subvención del Programa de Comunidades de Aprendizaje para el Éxito Escolar (LCSSP). El LCSSP fue creado con el propósito de mejorar los resultados de los estudiantes de escuelas públicas de K–12, reduciendo el ausentismo y apoyando a los estudiantes en riesgo de abandonar la escuela o que son víctimas de delitos; así como para ampliar los programas para estudiantes de escuelas públicas de K–12. En mayo de 2022, RCSD solicitó la Subvención LCSSP Cohorte 6 con el plan de fortalecer el Programa de Escuela de Oportunidades en nuestro Distrito. Ofrecemos dos servicios de apoyo: Servicios de la Escuela de Oportunidades y Colocación en la Escuela de Oportunidades. Los servicios de la Escuela de Oportunidades consisten en la observación del estudiante en todos los entornos escolares durante dos semanas. Una vez concluidas las observaciones, se programa una reunión de recomendación con el equipo escolar y los padres para ofrecer una recomendación de servicios. Los servicios pueden incluir consejería en el plantel y/o apoyo conductual a cargo del analista de comportamiento. Otro servicio es la Colocación en la Escuela de Oportunidades. El programa ofrece a los estudiantes la oportunidad de participar en el programa durante una o dos semanas para trabajar en sus tareas escolares, mejorar sus calificaciones y reflexionar sobre los comportamientos que motivaron su colocación en la Escuela de Oportunidades. Al finalizar el período de colocación, el equipo de la Escuela de Oportunidades programa una reunión de reintegración y el estudiante regresa a su escuela de origen. Esta es una decisión colaborativa entre la administración escolar, los maestros, los padres y los estudiantes. RCSD está fortaleciendo su Programa de Escuela de Oportunidades proporcionando servicios de apoyo conductual y de salud mental a los estudiantes de educación general que se encuentran en el Nivel 2 y el Nivel 3. Este MOU contribuirá a la continuación de los servicios de apoyo conductual y de salud mental para nuestros estudiantes y familias, así como al apoyo a nuestros maestros a través de un modelo de acompañamiento pedagógico. Los servicios contratados serán financiados a través de esta Subvención durante el año escolar 2024-2025. Impacto Financiero: Este Acuerdo será financiado por la Subvención LCSSP para el Año Escolar 2024-2025 por un monto de $154,500. Presentado para Aprobación. Preparado por: Antonio Perez, Director de Servicios Estudiantiles. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Las reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación relacionada con estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
7.9Ratification of Warrant Registers, May 1, 2024 - May 31, 2024Action (Consent)
Detalles del punto
Justificación: La Sección 42631 del Código de Educación establece que todos los pagos provenientes de los fondos de un distrito escolar deberán realizarse mediante orden escrita de la junta directiva del distrito. El informe adjunto comprende gastos de diversos fondos por un total de $6,404,214.21 del 1 de mayo de 2024 al 31 de mayo de 2024. Impacto Financiero: El desembolso total de la Tesorería del Condado de San Mateo asciende a $6,404,214.21 y representa los gastos reales de todos los fondos. Presentado para Aprobación. Preparado por: Rick Edson, Director de Finanzas. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Las reglas de Procedimiento Parlamentario adoptadas, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación relacionada con estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
8Action Items
91:50:15Board and Superintendent Reports10min
9.1Report from Board Members and SuperintendentReports
Detalles del punto
Justificación: La Junta Escolar y el Superintendente Baker informarán sobre reuniones, eventos a los que asistieron, eventos próximos, visitas a planteles escolares, etc. Impacto Financiero: Ninguno en este momento. Presentado para Aprobación. Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente.
101:58:21Correspondence
10.1Correspondence
111:58:31Other Business/Suggested Items For Future Agenda
11.1Possible Other Business/Suggested Items for Future AgendaInformation
Detalles del punto
Justificación: El siguiente Calendario de Puntos de Agenda para las reuniones de la Junta Escolar 2023-24 (adjunto al presente) ha sido revisado por la administración. Este calendario de puntos de agenda de la Junta será actualizado de manera rutinaria según sea necesario. Impacto Financiero: Ninguno. Presentado para Aprobación. Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
121:58:42Board Meetings Calendar
12.1Changes to the Board Meetings CalendarInformation
Detalles del punto
Justificación: El siguiente Calendario de Reuniones de la Junta Escolar para 2023-24 (adjunto al presente) ha sido revisado por la administración. Este calendario de reuniones de la Junta Escolar será actualizado de manera rutinaria según sea necesario. Impacto Financiero: Ninguno. Presentado para Aprobación. Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
131:58:48Adjournment
13.1Adjourn the MeetingAction