10:06Call to Order1min
1.10:13Roll CallProcedural
20:26Welcome1min
2.1Welcome by the School Board President, Janet LawsonProcedural
31:58Changes to the Agenda1min
3.1Additions, Deletions, or Modifications to the AgendaDiscussion
42:41Approval of Agenda1min
4.1Approval of AgendaAction
Detalles del punto
§
53:14Oral Communication
5.1If you have public comment related to a Regular Board Meeting item, please post it on the links available under Public Content prior to the Regular Board Meeting or immediately upon the meeting opening.Information
Detalles del punto
Enlaces para comentarios públicos: Inglés: https://forms.gle/Hg1fBw6sYvZErNnq6 Español: https://forms.gle/FVdqY3Yn1JwXQUAR9 §
63:14Consent Items1min
6.1Approval of Consent ItemsAction
Detalles del punto
§
6.2Approval of the 2023-2024 Certificated Seniority ReportAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El Informe de Antigüedad del Personal Certificado enumera a todo el personal certificado provisional y titular en orden de fecha de antigüedad. Los maestros temporales no figuran en el Informe de Antigüedad. Impacto financiero: Ninguno. Presentado para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
6.3Approval of the 2023-2024 Classified Seniority ReportsAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El Informe de Antigüedad del Personal Clasificado enumera a todo el personal provisional y titular en orden de fecha de antigüedad. Impacto financiero: Ninguno. Presentado para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
6.4Ratification of Warrant Registers, February 1, 2024 - February 29, 2024Action (Consent)
Detalles del punto
Justificación: La Sección 42631 del Código de Educación establece que todos los pagos provenientes de los fondos de un distrito escolar deberán realizarse mediante orden escrita de la junta directiva del distrito. El informe adjunto comprende gastos de diversos fondos por un monto de $8,298,217.70 correspondientes al período del 1 de febrero de 2024 al 29 de febrero de 2024. Impacto financiero: El desembolso total de la Oficina del Tesorero del Condado de San Mateo asciende a $8,298,217.70 y representa los gastos reales de todos los fondos. Presentado para aprobación. Preparado por: Rick Edson, Director de Negocios. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
7Action Items30min
7.12:41:31Approval of Agreement between the Redwood City School District and TeamCivX and Godbe Research to conduct a Parcel Tax Measure Feasibility StudyAction
Chris Rebel (2min) — Urged the board to be transparent about prioritization between parcel taxes and future bonds, warning that community members have limited funds and there are many competing tax measures on the November ballot.
Detalles del punto
Justificación: La Junta Directiva del Redwood City School District (RCSD) reconoce su responsabilidad de garantizar una educación de alta calidad en un entorno de aprendizaje seguro para cada estudiante del RCSD. Reconociendo que en ocasiones se necesitan fondos adicionales para cumplir con esta obligación, la Junta está contemplando la inclusión de un impuesto sobre parcelas en la boleta electoral de noviembre de 2024 para su aprobación por parte de los votantes. Con la conclusión de los fondos únicos de COVID, el Distrito Escolar enfrenta limitaciones financieras para mantener los servicios esenciales que actualmente se brindan a los estudiantes. Estos servicios apoyan al distrito en: Garantizar que todos los estudiantes lean en o por encima del nivel de grado al finalizar el segundo grado. Apoyar a todos los estudiantes para que alcancen y superen los estándares de referencia del distrito. Reducir el número de estudiantes de inglés a largo plazo. Reconocer, retener y reclutar personal de alta calidad. Mantener el programa de orientación escolar del distrito. Ampliar y fortalecer alianzas para aumentar el acceso a programas preescolares y programas de verano antes y después del horario escolar. Team CivX es una firma consultora profesional que brinda servicios de viabilidad electoral para medidas en la boleta, divulgación pública y comunicación. El Redwood City School District está solicitando ciertos servicios de consultoría relacionados con una Medida de Impuesto sobre Parcelas. Esta medida es fundamental para asegurar el financiamiento adecuado para el Distrito Escolar, específicamente para apoyar las áreas esenciales de las principales prioridades académicas del distrito. Godbe Research es una agencia de investigación que ofrece servicios integrales a clientes del sector público. Realiza estudios personalizados utilizando métodos de investigación tanto cuantitativos como cualitativos. Sus áreas de enfoque incluyen evaluaciones de necesidades comunitarias, educación pública, estrategias de divulgación, esfuerzos de planificación, evaluaciones de satisfacción y viabilidad de medidas en la boleta. Su objetivo es proporcionar a los clientes información valiosa para la toma de decisiones informadas. TeamCivX realizará los siguientes servicios para la Fase I de la evaluación de viabilidad: Desarrollar estrategias potenciales para satisfacer las necesidades de financiamiento del RCSD que serán evaluadas mediante encuestas; Colaborar con Godbe Research ("Encuestador") para diseñar, realizar y analizar una encuesta de opinión de los votantes en el distrito correspondiente con el fin de evaluar la viabilidad de la medida electoral del Distrito; Realizar un análisis demográfico de los votantes en el distrito correspondiente y cómo se dividen en subgrupos clave por edad, etnia, partido político, tiempo de residencia, padres de familia y otros criterios clave; Analizar los resultados electorales pasados en el distrito y la región correspondientes para comprender las tendencias de participación electoral y otros patrones de votación relevantes; Investigar otras propuestas de impuestos locales que puedan presentarse en una próxima boleta electoral y que podrían competir con la medida electoral del Distrito; y Formular recomendaciones específicas sobre la fecha electoral óptima, el tipo de elección, la tasa impositiva, la estructura del impuesto y otras características importantes de la medida electoral. Godbe Research colaborará con el Redwood City School District ("Distrito") en una encuesta de votantes para evaluar la viabilidad de colocar una posible futura medida de impuesto sobre parcelas en la boleta electoral del Distrito en un próximo ciclo electoral, basándose en el apoyo de los votantes. La encuesta se realizará mediante un proceso híbrido de encuesta por Internet y teléfono. Impacto financiero: TeamCivX y Godbe Research recibirán un honorario de consultoría, pagadero dentro de los 30 días posteriores a la recepción de la factura, de la siguiente manera: TeamCivX, LLC recibirá un "Honorario de Consultoría Fijo" de $15,000, el cual cubrirá los servicios de la Fase 1 hasta abril de 2024. Godbe Research recibirá $38,225.00, de los cuales el (50%) se facturará al inicio de los servicios o en la reunión de inicio del proyecto, lo que ocurra primero, con dicho monto con vencimiento a 30 días. El cincuenta por ciento (50%) restante se facturará al llevarse a cabo la encuesta de viabilidad de la medida de impuesto sobre parcelas, con ese monto también con vencimiento a 30 días. El costo total del Estudio de Viabilidad de la Medida de Impuesto sobre Parcelas es de $53,225. Presentado para aprobación. Preparado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
7.23:41Adoption of Resolution No. 7, Reduction or Elimination of Certificated Services for Fiscal Year 2023-2024Action
Esther Chyan (2min) — Expressed concern about reading level cuts and urged the board and trustees to find creative, sustainable solutions to support students and families.
Tom Gierke (2min) — Voiced concern about proposed cuts to music programs, citing their developmental benefits for students and arguing the cuts demonstrate poor planning of Prop 28 funds.
Hana Ma (2min) — Asked about alternatives explored before staffing cuts, questioned the distribution of cuts across schools, and urged creative revenue-generating approaches.
Lauren Abrahams (2min) — Spoke as the mental health counselor at Taft, emphasizing the unique and high-need demographics of Taft students and urging the board to reconsider reducing her position to 0.5 FTE.
Meghan O'Reilly-Green (2min) — Expressed appreciation for the board's difficult work and advocated for a larger parcel tax, comparing RCSD's current $85 parcel tax unfavorably to neighboring districts.
Mary Ann Nakhla (1min) — Urged the board to reconsider cutting mental health liaison positions, emphasizing the deep relationships liaisons have built with students across the district.
Lisbeth Estrada (1min) — Expressed deep appreciation to Dr. Baker for prioritizing equity and supporting the Hoover community, including special education students.
Saoirse Rafferty (1min) — A fourth-grade student at Orion who expressed love for her school and teachers and hoped a larger parcel tax could be passed so all kids have what they need.
Sue Jorgensen (2min) — Taft librarian who criticized inadequate communication from the district about librarian layoffs, expressed distrust, and declined to support a parcel tax at this time.
Ann Berljafa (3min) — Advocated for enshrining a 25-to-1 class size ratio for K-2 classrooms in the collective bargaining agreement, warning that larger classes cause students to fall through the cracks.
Shari Tsuchiyama (2min) — First-grade teacher at Roosevelt who shared personal experience of the benefits of smaller class sizes and urged the board to permanently cap TK-2nd grade at 25 students.
Jessica McLain (2min) — Education specialist who raised safety and quality concerns about increasing caseloads in moderate-to-severe special education classrooms, calling for an additional ESLC and SLC class.
Alison Sudol (2min) — Teacher of an extensive support needs classroom who described increasing unsafe behaviors correlated with rising class sizes and proposed opening one additional ESN and SLC classroom.
Erinn Washburn (2min) — Music teacher who outlined the academic, social-emotional, and developmental benefits of well-funded music education programs and urged administrators and parents to prioritize them.
Dianne Gutierrez (3min) — School counselor at Orion who shared a story about a dysregulated student to illustrate the importance of having a counselor available as a safety net for students.
Lilli Milton (2min) — Orion and Kennedy parent and RCEF board member who urged the board to reject the resolution, seek authentic educator input, and pursue an equitable approach to cuts while rebuilding community trust.
Dave Privasch (1min) — Expressed that cutting librarians, mental health staff, and STEM teachers seems unconscionable given the area's wealth, and echoed calls for creative solutions before approving reductions.
Detalles del punto
Justificación: Debido a la reducción o discontinuación de determinados tipos de servicios conforme a la Sección 44955 del Código de Educación, la Junta Escolar resuelve que el número legal de empleados certificados del distrito no sea recontratado para el año escolar 2024-2025. Impacto financiero: Reducción de los fondos Generales y Categóricos a determinar. Presentado para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
7.32:01:58Adoption of Resolution No. 8, Reduction of Certain Classified Services for Fiscal Year 2023-2024Action
Salvador Gomez Nava (2min) — Spanish-speaking parent of a Taft student who emphasized the critical importance of school-based counseling for children dealing with trauma and urged the board to maintain those services.
Ana Solorio (1min) — President of CSEA Chapter 5 who opposed the layoff of any classified employees and requested the board not approve the resolution.
Connie Hamilton (3min) — LMA librarian at Clifford School who questioned the equity of laying off three experienced, lower-paid librarians while planning to hire new LMTA staff at higher pay, and expressed devastation at losing her position.
Beverly Aguilar (3min) — LMA librarian at Garfield School who, together with Connie Hamilton, asked the board not to eliminate their positions, citing 30 combined years of experience, bilingual skills, and the reclassification process already underway.
Detalles del punto
Justificación: Debido a la reducción o discontinuación de determinados tipos de servicios conforme a la Sección 45117 del Código de Educación, la Junta Escolar resuelve que el número legal de empleados clasificados del distrito indicado en la Resolución No. 8 (adjunta) no sea recontratado para el año escolar 2024-2025. Impacto financiero: Reducción de los fondos Generales y Categóricos a determinar. Presentado para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
7.42:38:32Adoption of Resolution No. 9, Release and Reassignment of Certificated Administrators(s)Action
Detalles del punto
Justificación: El Artículo 44951 del Código de Educación de California establece que los empleados deberán ser notificados antes del 15 de marzo sobre su posible liberación o reasignación. Impacto financiero: Reducción de los fondos Generales y Categóricos a determinar. Presentado para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
7.52:39:48Approval of Release of Temporary TeachersAction
Detalles del punto
Justificación: De conformidad con el Artículo 44954 del Código de Educación, las juntas directivas de los distritos escolares pueden prescindir de empleados temporales que requieran credenciales de certificación bajo las siguientes circunstancias: (a) A discreción de la junta antes de haber prestado servicios durante un año escolar al menos el 75 por ciento de los días en que las escuelas regulares del distrito están en funcionamiento. (b) Después de haber prestado servicios durante un año escolar el número de días establecido en el inciso (a), si el empleado es notificado antes del final del año escolar sobre la decisión del distrito de no reelegir al empleado para el año siguiente. Impacto financiero: Reducción de los fondos Generales y Categóricos a determinar. Presentado para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
82:47:44Board and Superintendent Reports10min
8.1Report from Board Members and SuperintendentReports
Detalles del punto
Justificación: La Junta Escolar y el Superintendente Baker informarán sobre reuniones, eventos a los que asistieron, próximos eventos, visitas a escuelas, etc. Impacto financiero: Ninguno en este momento. Presentado para aprobación. Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente.
92:51:40Information5min
9.1Information on San Mateo County Investment Fund - January 2024Information
Detalles del punto
Justificación: Las Secciones 41001 y 41002 del Código de Educación establecen en términos generales que todo el dinero recibido por un distrito escolar o asignado a él deberá depositarse en la tesorería del condado para ser acreditado al fondo correspondiente del distrito. De conformidad con la Sección 41015 del Código de Educación de California, el Distrito podrá invertir la totalidad o parte de los fondos depositados en un Fondo de Reserva Especial, o cualquier excedente de dinero que no sea necesario para las necesidades inmediatas del Distrito, en cualquiera de las inversiones especificadas en las Secciones 16430 o 53601 del Código de Gobierno de California. Históricamente, los distritos del Condado de San Mateo han depositado la totalidad de sus fondos en la tesorería del condado. El Tesorero del Condado ha tomado las decisiones de inversión para los distritos escolares, práctica que no es exclusiva de este estado. Los fondos de los distritos escolares depositados en la tesorería del condado, junto con los fondos depositados por otras agencias, se integran en un fondo de inversión del condado, y las ganancias y pérdidas generadas por dichos fondos invertidos se distribuyen entre los participantes del fondo en proporción al monto invertido. Impacto financiero: Ganancias brutas del fondo para el mes que finaliza en enero de 2024: 4.040%. El vencimiento promedio actual de la cartera es de 1.60 años con una duración promedio de 1.47 años. La cartera continúa sin tener productos derivados. Haga clic en el enlace a continuación para ver el informe de inversiones de enero de 2024: https://www.smcgov.org/media/147828/download?inline= Haga clic en el enlace a continuación para ver las copias de los Informes de Inversiones y los Informes de Cumplimiento: https://www.smcgov.org/treasurer/investment-information Presentado para aprobación. Preparado por: Rick Edson, Director de Negocios. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
102:51:54Correspondence1min
10.1Correspondence
112:52:19Other Business/Suggested Items For Future Agenda1min
11.1Possible Other Business/Suggested Items for Future AgendaInformation
Detalles del punto
Justificación: El siguiente Calendario de Puntos de Agenda para las reuniones de la Junta Escolar 2023-24 (adjunto al presente) ha sido revisado por la administración. Este calendario de puntos de agenda de la junta será actualizado de manera rutinaria según sea necesario. Impacto financiero: Ninguno. Presentado para aprobación. Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
122:53:52Board Meetings Calendar1min
12.1Changes to the Board Meetings CalendarInformation
Detalles del punto
Justificación: El siguiente Calendario de Reuniones de la Junta Escolar para 2023-24 (adjunto al presente) ha sido revisado por la administración. Este calendario de reuniones de la junta escolar será actualizado de manera rutinaria según sea necesario. Impacto financiero: Ninguno. Presentado para aprobación. Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
132:54:01Adjournment1min
13.1Adjourn the MeetingAction