10:06Call to Order1min
1.1Roll CallProcedural
20:06Welcome1min
2.1Welcome by the School Board President, Cecilia MárquezProcedural
Detalles del punto
§
30:06Changes to the Agenda1min
3.1Additions, Deletions, or Modifications to the AgendaDiscussion
Detalles del punto
§
40:06Approval of Agenda (Action Required)1min
4.1Approval of AgendaAction
50:06Information2hr
5.1Update on Workforce HousingInformation
Detalles del punto
Justificación: Está ampliamente documentado que la crisis de vivienda asequible en California está afectando la capacidad de los distritos escolares para reclutar y retener una fuerza laboral de alto nivel. A medida que algunos distritos comienzan a desarrollar proyectos de vivienda para su personal, obtendrán una ventaja competitiva sobre los distritos ubicados en zonas de alto costo que no ofrecen este beneficio. En junio de 2019, la Junta de Fideicomisarios del Redwood City School District (RCSD) aprobó por unanimidad un estudio de viabilidad. Esa decisión dio inicio a un proceso de cuatro años para determinar si el RCSD debía comprometerse con un nuevo proyecto de vivienda y bajo qué circunstancias. En noviembre de 2020 se realizó una encuesta sobre necesidades de vivienda entre el personal del RCSD. De los 360 empleados que respondieron, 220 indicaron que no eran propietarios de vivienda y 165 expresaron su interés en una vivienda patrocinada por el distrito. Recientemente, la Junta de Fideicomisarios determinó que desarrollar la propiedad actual de las oficinas del distrito en el centro de Redwood City es una forma viable para que el RCSD aborde su crisis de vivienda asequible. Los invitamos a acompañarnos en el gimnasio de Hoover Community School el jueves 2 de noviembre, de 6:00 a 8:00 PM, para conocer más sobre esta iniciativa y escuchar lo que un distrito de preparatoria local ha aprendido al construir y operar su propio complejo de apartamentos. Impacto financiero: Ninguno en este momento. Presentación para aprobación. Preparado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
61:40:50Oral Communication
Chris R. (4min) — Argued that using Prop 39 bond funds for workforce housing violates the California Constitution, questioned whether teacher housing actually serves teachers effectively, and suggested parcel taxes or housing vouchers as better alternatives.
Elizabeth Starks (2min) — Expressed support for teachers but emphasized that children and families — especially in the Spanish-speaking community — need more after-school spaces and resources, and urged the district to focus on hiring dedicated teachers.
Maria Stockton (2min) — Speaking as a classified union leader, she defended the essential role of classified staff, shared that her own rent had risen far beyond any district raise, and expressed strong support for workforce housing as a relief for dedicated long-term employees.
Lupe Guzman (2min) — As principal of Hoover Community School, she emphasized that all school staff are vital, described how staff cannot afford to live locally, and expressed support for the housing project as a way to rebuild community and reduce staff stress.
Yolanda Richardson (0min) — As a South San Francisco school board visitor, she asked about the quality and durability of the Jefferson housing construction and how rent revenues are handled relative to the bond and general fund.
Janet Coches (1min) — As a parent, she shared that her child lost a beloved fifth-grade teacher who left due to rent affordability, described ongoing transportation challenges for students, and asked for support in keeping teachers in the community.
Erin Washburn (2min) — As president of the Redwood City Teachers Association, she confirmed that teachers genuinely want this program, shared personal examples of teachers burdened by housing costs, and expressed strong support for moving the project forward.
6.1If you have public comment related to the Study Session item, please complete a Speakers Card (available at the entrance) and give it to the secretary.
Detalles del punto
PARTICIPACIÓN EN LAS REUNIONES DE LA JUNTA: Se alienta al público a dirigirse a la Junta sobre asuntos de interés, independientemente de si dichos asuntos están incluidos o no en el orden del día. Para dirigirse a la Junta, por favor complete una Tarjeta de Orador (disponible en la entrada) y entréguala a la secretaria. Los comentarios del público están limitados a 3 minutos por persona por tema, salvo que se indique lo contrario. §
71:58:10Adjournment (Action Required)1min
7.1Adjourn the MeetingAction
Detalles del punto
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