10:08Call to Order
1.1Roll CallProcedural
Detalles del punto
§
2Oral Communication on Closed Session Items Only
2.1If you have public comment related to a Closed Session item, please post it on: https://forms.gle/iVN1UwpwFFyouNt57 prior to the Closed Session Meeting or immediately upon the meeting opening.Information
Detalles del punto
Enlaces para comentarios públicos: Inglés: https://forms.gle/iVN1UwpwFFyouNt57 Español: https://forms.gle/uGvdbKVGzYDgABLC9 §
3Closed Session – 6:00 p.m.
3.1Public Employee Discipline/Dismissal/Release (§ 54957)Information
Detalles del punto
§
3.2Conference with Labor Negotiators (§54957.6) Agency designated representative: Wendy Kelly Employee organization: RCTAInformation
Detalles del punto
§
40:08Reconvene to Regular Session at Approximately 7:00 p.m.
4.1Roll Call
4.2Report Out on Closed Session from November 16, 2022
Detalles del punto
§
50:32Welcome
5.1Welcome by the School Board President, María Díaz-SlocumProcedural
62:35Changes to the Agenda
6.1Additions, Deletions or Modifications to the AgendaDiscussion
73:20Approval of Agenda
7.1Approval of AgendaAction
83:31Oral Communication
Marceline Luna (2min) — Advocated for improved safety at Hoover school, including bus loading zones, additional crossguards, better pedestrian infrastructure, and cleaner soccer fields.
8.1If you have public comment related to a Regular Board Meeting item, please post it on the links available under Public Content prior to the Regular Board Meeting or immediately upon the meeting opening.Information
Detalles del punto
Enlaces para comentarios públicos: Inglés: https://forms.gle/iVN1UwpwFFyouNt57 Español: https://forms.gle/uGvdbKVGzYDgABLC9 §
97:52Bond Program Consent Items
9.1Approval of Consent ItemsAction
Detalles del punto
§
9.2Approval of Measure T Bond Program Tracking List of Items Under $20kAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Esta hoja de seguimiento proporciona a la Junta Escolar todos los artículos recientes de $20k o menos en una lista integral. Esta lista se enviará a la Junta Escolar de manera regular a medida que se compilen las órdenes de compra. Impacto financiero: $49,451.02. Dentro del presupuesto. Fuente presupuestaria: Fondo 21 – Medida T GO Bond. Presentado para aprobación. Preparado por: Martin Cervantes, Director Interino del Programa de Bonos. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que enumera varios artículos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los artículos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos artículos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión exhaustiva y detallada. Los artículos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
9.3Approval of Proposal for Panic Gates and Bike Rack Fence with Dryco for Kennedy Middle SchoolAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Dryco se encargará de las nuevas puertas de pánico y la cerca para bicicletas en Kennedy Middle School. Impacto financiero: $32,955.00. Dentro del presupuesto. Fuente presupuestaria: Fondo 21 – Medida T GO Bond. Presentado para aprobación. Preparado por: Martin Cervantes, Director Interino del Programa de Bonos. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que enumera varios artículos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los artículos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos artículos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión exhaustiva y detallada. Los artículos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
9.4Approval of Safety Compliance Officer Services Agreement Amendment #5 with The Safety Guys for Active Construction SitesAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: The Safety Guys continuará brindando servicios de Oficial de Cumplimiento de Seguridad para los sitios de construcción activos. Esta asignación adicional nos llevará hasta la finalización de todos los proyectos de construcción activos. Impacto financiero: $40,000. Se solicita el traslado de la Reserva de la Junta al proyecto. Presentado para aprobación. Preparado por: Martin Cervantes, Director Interino del Programa de Bonos. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que enumera varios artículos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los artículos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos artículos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión exhaustiva y detallada. Los artículos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
9.5Approval of Budget Movements from Board Reserve to McKinley School, Roosevelt School, and Tech IT ProjectsAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El presupuesto será trasladado de la Reserva de la Junta a los siguientes proyectos: McKinley School – Soporte para el proyecto de pantalla y proyector del teatro, cortinas del escenario, tintado de ventanas, órdenes de cambio, condiciones de mercado y contingencias. Roosevelt School – Reparaciones de asfalto, ajustes de cercas, servicios de mudanza, persianas enrollables para el campus superior, tintado de ventanas, órdenes de cambio, condiciones de mercado y contingencias. Proyectos de Tecnología IT – Computadoras portátiles dedicadas al procesamiento de video para cámaras de seguridad y proyectos adicionales de IT de menor escala. Impacto financiero: McKinley School – $100,000. Roosevelt School – $100,000. Tecnología IT – $50,000. Total – $250,000. Presentado para aprobación. Preparado por: Martin Cervantes, Director Interino del Programa de Bonos. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que enumera varios artículos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los artículos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos artículos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión exhaustiva y detallada. Los artículos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
108:16Discussion Items
10.18:16First Reading and Discussion of Board Policy 4030 - Nondiscrimination in EmploymentDiscussion
Detalles del punto
Justificación: La Administración recomienda que la Junta Escolar lea y analice la política de la Junta y el reglamento administrativo 4030 – No Discriminación en el Empleo. Esta política fue actualizada para incorporar una revisión menor mediante la adición de una nota que refleja una nueva decisión judicial en la que la Corte Suprema de los EE. UU. determinó que la decisión del distrito de no recontatar a un entrenador de preparatoria que se negó a seguir las instrucciones del distrito de abstenerse de ofrecer oraciones públicamente en presencia de los estudiantes después de los partidos de fútbol americano, violó los derechos de libre ejercicio religioso y libertad de expresión del empleado. Todas las políticas de la Junta tienen su origen en la California School Boards Association. Esta política ha sido analizada por el Comité de Políticas. Impacto financiero: No hay impacto financiero para el Distrito Escolar en este momento. Presentado para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
10.29:23First Reading and Discussion of Board Policy 4118 - Dismissal/Suspension/Disciplinary ActionDiscussion
Detalles del punto
Justificación: La Administración recomienda que la Junta Escolar lea y analice la política de la Junta y el reglamento administrativo 4118 – Despido/Suspensión/Acción Disciplinaria para personal certificado. Esta política fue actualizada para reflejar una nueva decisión judicial en la que la Corte Suprema de los EE. UU. determinó que la decisión del distrito de no recontatar a un entrenador de preparatoria que se negó a seguir las instrucciones del distrito de abstenerse de ofrecer oraciones públicamente en presencia de los estudiantes después de los partidos de fútbol americano, violó los derechos de libre ejercicio religioso y libertad de expresión del empleado. La política también fue actualizada para incluir el lenguaje anteriormente contenido en el reglamento administrativo que prohíbe la imposición de medidas disciplinarias a cualquier empleado por proteger a un estudiante que ejerce un derecho de libertad de expresión o de prensa. El reglamento fue actualizado para trasladar, del reglamento a la política, el contenido que prohíbe la imposición de medidas disciplinarias a un empleado por actuar en protección del derecho de libertad de expresión o de prensa de un estudiante, y para realizar aclaraciones a lo largo del documento. Todas las políticas de la Junta tienen su origen en la California School Boards Association. Esta política ha sido analizada por el Comité de Políticas. Impacto financiero: No hay impacto financiero para el Distrito Escolar en este momento. Presentado para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
10.39:55First Reading and Discussion of Board Policy 4119.1/4219.1/4319.2 – Civil and Legal RightsDiscussion
Detalles del punto
Justificación: La Administración recomienda que la Junta Escolar lea y analice la política de la Junta 4119.1/4219.1/4319.2 – Derechos Civiles y Legales. Esta política fue actualizada para reflejar una nueva decisión judicial en la que la Corte Suprema de los EE. UU. determinó que la decisión del distrito de no recontatar a un entrenador de preparatoria que se negó a seguir las instrucciones del distrito de abstenerse de ofrecer oraciones públicamente en presencia de los estudiantes después de los partidos de fútbol americano, violó los derechos de libre ejercicio religioso y libertad de expresión del empleado. La política también fue actualizada para incluir los tipos de represalias prohibidas cuando un empleado actúa únicamente para proteger a un estudiante que participa en conductas autorizadas por el Education Code 48907 (libertad de expresión y de prensa) o 48950 (expresión y otras formas de comunicación), y para aclarar que un empleado tiene prohibido utilizar su autoridad oficial, estatus o influencia para intentar intimidar, amenazar, coaccionar o dar órdenes a otro empleado con el propósito de interferir con el derecho de ese empleado a revelar actividades gubernamentales indebidas. Todas las políticas de la Junta tienen su origen en la California School Boards Association. Esta política ha sido analizada por el Comité de Políticas. Impacto financiero: No hay impacto financiero para el Distrito Escolar en este momento. Presentado para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
10.410:29First Reading and Discussion of Board Policy 4216 - Probationary/Permanent StatusDiscussion
Detalles del punto
Justificación: La Administración recomienda que la Junta Escolar lea y analice la política de la Junta 4216 – Estatus Probatorio/Permanente. La política de la Junta 4216 es una nueva política para el Redwood City School District. Esta política fue recientemente actualizada por la CSBA para reflejar la nueva ley AB 486, que exige que los oficiales de policía del distrito a tiempo completo y los despachadores de seguridad pública especificados cumplan un período probatorio de no menos de un año a partir de la fecha de nombramiento al puesto de tiempo completo para obtener el estatus de servicio clasificado permanente, y la nueva ley SB 784, que extiende a los distritos que han adoptado el sistema de méritos el requisito de que un empleado permanente que acepte un ascenso y no complete el período probatorio para ese puesto de ascenso sea empleado en la clasificación desde la cual fue promovido. Todas las políticas de la Junta tienen su origen en la California School Boards Association. Esta política ha sido analizada por el Comité de Políticas. Impacto financiero: No hay impacto financiero para el Distrito Escolar en este momento. Presentado para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
10.511:45First Reading and Discussion of Board Policy 4218 - Dismissal/Suspension/Disciplinary ActionDiscussion
Detalles del punto
Justificación: La Administración recomienda que la Junta Escolar lea y analice la política de la Junta y el reglamento administrativo 4218 – Despido/Suspensión/Acción Disciplinaria para personal clasificado. Esta política fue actualizada para reflejar una nueva decisión judicial en la que la Corte Suprema de los EE. UU. determinó que la decisión del distrito de no recontatar a un entrenador de preparatoria que se negó a seguir las instrucciones del distrito de abstenerse de ofrecer oraciones públicamente en presencia de los estudiantes después de los partidos de fútbol americano, violó los derechos de libre ejercicio religioso y libertad de expresión del empleado. La política también fue actualizada para incluir el lenguaje anteriormente contenido en el reglamento administrativo que prohíbe la imposición de medidas disciplinarias a cualquier empleado por proteger a un estudiante que ejerce derechos de libertad de expresión o de prensa. El reglamento fue actualizado para trasladar, del reglamento a la política, el contenido que prohíbe la imposición de medidas disciplinarias a un empleado por actuar en protección del derecho de libertad de expresión o de prensa de un estudiante, y para realizar aclaraciones a lo largo del documento. Todas las políticas de la Junta tienen su origen en la California School Boards Association. Esta política ha sido analizada por el Comité de Políticas. Impacto financiero: No hay impacto financiero para el Distrito Escolar en este momento. Presentado para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
10.612:57First Reading and Discussion of Board Bylaw 9100 - OrganizationDiscussion
Detalles del punto
Justificación: La Administración recomienda que la Junta Escolar lea y analice el estatuto de la Junta 9100 – Organización. Este estatuto ha sido actualizado para reflejar la nueva ley (AB 486), que modifica los requisitos de fecha para que los distritos celebren su reunión organizacional anual. Todas las políticas de la Junta tienen su origen en la California School Boards Association. Esta política ha sido analizada por el Comité de Políticas. Impacto financiero: No hay impacto financiero para el Distrito Escolar en este momento. Presentado para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
1119:20Consent Items
11.1Approval of Consent ItemsAction
Detalles del punto
§
11.219:34Acceptance of Redwood City Teachers Association's Sunshine ProposalAction (Consent)
Brian Cagle (1min) — As RCTA Negotiations Chair, presented the union's sunshine proposal opening multiple contract articles and expressed hope for salary improvements and better prep times and class sizes.
Aaron Washburn (0min) — As RCTA President, described the proposal as a multi-year plan aimed at recruiting and retaining the best educators for Redwood City students.
Detalles del punto
Justificación: La Redwood City Teachers Association ha presentado su propuesta de transparencia (adjunta) con el fin de iniciar el proceso de negociación del convenio colectivo de trabajo. Impacto financiero: Ninguno en este momento. Presentado para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que enumera varios artículos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los artículos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos artículos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión exhaustiva y detallada. Los artículos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
11.3Approval of Governing Board's initial proposal for negotiations with the Redwood City Teachers Association for the 2022-23 school year, 2023-24 school year, and the successor contract term July 1, 2023 - June 30, 2026Action (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Además de la revisión general del contrato, el Distrito opta por reabrir las negociaciones en los siguientes artículos: Artículo 1 (Vigencia). Artículo 4 (Horas de Trabajo). Artículo 5 (Licencia por Ausencia). Artículo 6 (Compensación) por hasta tres años. Artículo 9 (Evaluación). Artículo 15 (Procedimiento de Quejas). Artículo 18 (Revisión de Asistencia entre Pares). Artículo 22 (Disciplina). El Distrito se reserva el derecho de abrir otros artículos según sea necesario y presentará propuestas específicas en la mesa de negociación. Impacto financiero: Ninguno en este momento. Presentado para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que enumera varios artículos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los artículos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos artículos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión exhaustiva y detallada. Los artículos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
11.4Denial of ClaimAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Se ha presentado una reclamación ante el Redwood City School District. El incidente ocurrió el 9 de septiembre de 2022 en Hoover School. La reclamación fue enviada a la aseguradora del Distrito, San Mateo County Schools Insurance Group, la cual está tramitando este asunto. Se ha recibido una comunicación de San Mateo County Schools Insurance Group (SMCSIG) en la que se recomienda que la Junta Directiva del Distrito deniegue la reclamación. Por lo tanto, se recomienda que la Junta de Educación del Redwood City School District deniegue la reclamación. Impacto financiero: Ninguno. Presentado para aprobación. Preparado por: Rick Edson, Director Ejecutivo de Negocios. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que enumera varios artículos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los artículos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos artículos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión exhaustiva y detallada. Los artículos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
11.5Approval of Unscheduled Classified Management Salary SchedulesAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Las revisiones a la Escala Salarial de Gestión Clasificada No Programada tienen como objetivo cumplir con los términos y condiciones establecidos por el California Public Employees' Retirement System (CalPERS). Esto garantiza que las escalas salariales y las tasas de pago del RCSD cumplan con los criterios establecidos en la sección 20636.1, subdivisiones (b)(1) y (d) del Código de Gobierno (GC), y la sección 570.5 del Título 2 del Código de Regulaciones de California (CCR), y que las escalas salariales o las tasas de pago contenidas en ellas representen la tasa de pago correcta a tiempo completo basada en 40 horas por semana para los miembros clasificados tradicionales. Las escalas salariales y las tasas de pago que no cumplan con los requisitos pueden dar lugar a errores en el cálculo de las contribuciones del empleador, demoras en el procesamiento de los beneficios de jubilación de los miembros, estimaciones de jubilación inexactas, pagos incorrectos de beneficios, reducción de beneficios y mayores costos administrativos para los empleadores en el procesamiento de las correcciones requeridas en todas las cuentas de los empleados afectados durante el período en que se produjo la información incorrecta. Las Escalas Salariales de Gestión Clasificada No Programada para los años 2018-2019, 2019-2020, 2020-2021, 2021-2022 y 2022-2023 se presentan para su consideración y aprobación a fin de garantizar el cumplimiento normativo. Impacto financiero: No hay impacto financiero. Presentado para aprobación. Preparado por: Rick Edson, Director Ejecutivo de Negocios. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que enumera varios artículos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los artículos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos artículos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión exhaustiva y detallada. Los artículos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
11.6Approval of the First Amendment to the Agreement between Redwood City School District and Maxim Healthcare Staffing, Inc.Action (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El Redwood City School District tiene actualmente un contrato con Maxim Healthcare Services, Inc. para un Analista de Conducta financiado a través del LCAP. La primera enmienda tiene como objetivo ampliar los servicios de apoyo conductual para los estudiantes de Hoover, Taft, Garfield y Roosevelt mediante la contratación de dos Técnicos en Conducta. Los Técnicos en Conducta implementarán los planes de apoyo conductual elaborados por los Analistas de Conducta. Impacto financiero: El impacto financiero es de $76,800, que será financiado con fondos generales del LCAP. Presentado para aprobación. Preparado por: Patrinia Redd, Directora de Salud y Bienestar. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que enumera varios artículos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los artículos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos artículos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión exhaustiva y detallada. Los artículos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
12Action Items
12.122:30Adoption of Resolution 18, Authorizing Electronic Meetings of the Board of Trustees During a State of Emergency Pursuant to Government Code Section 54953(e)Action (Consent)
Detalles del punto
Justificación: En marzo de 2020, el Gobernador emitió una Orden Ejecutiva que suspendió las disposiciones de la Ley Brown y permitió que las reuniones de la junta directiva se llevaran a cabo por vía telefónica o electrónica. Esta autorización había sido extendida hasta el 30 de septiembre de 2021. Recientemente, el Gobernador promulgó el Proyecto de Ley de la Asamblea No. 361, que modifica la Ley Brown para continuar permitiendo reuniones telefónicas o electrónicas más allá del 30 de septiembre. Al autorizar las reuniones electrónicas, el AB 361 también protege los derechos del público al exigir medios electrónicos para que los miembros del público puedan observar y presentar comentarios en tiempo real. En vista del actual aumento de casos debido a la variante Ómicron, y para proteger la salud y seguridad pública, es necesario extender temporalmente las flexibilidades para que los organismos estatales realicen teleconferencias bajo el AB 361 más allá del 31 de enero de 2022, con el fin de brindar a dichos organismos la opción de llevar a cabo reuniones públicas de manera remota y reducir el riesgo de exposición presencial para los miembros del organismo, el personal y el público en general. La junta directiva solo podrá celebrar reuniones electrónicas bajo el AB 361 si existe un estado de emergencia proclamado y si se recomienda o exige el distanciamiento social, o si la junta directiva determina que, como resultado de la emergencia, reunirse en persona representaría riesgos inminentes para la salud o seguridad de los asistentes. El estado de emergencia de marzo de 2020 sigue vigente y, si bien el distanciamiento social no es necesariamente recomendado ni requerido por las autoridades estatales o locales en este momento, es evidente que tanto las personas no vacunadas como las vacunadas continúan en riesgo de exposición o transmisión del virus. En consecuencia, la junta directiva podrá celebrar reuniones conforme al AB 361 previa determinación de que, como resultado de la emergencia, reunirse en persona representaría riesgos inminentes para la salud o seguridad de los asistentes. La resolución establecería la determinación necesaria para invocar el AB 361 y permitiría a la junta directiva reunirse de manera electrónica durante los próximos 30 días. Para continuar reuniéndose electrónicamente más allá de ese plazo, la Junta deberá reafirmar que la emergencia continúa afectando directamente la capacidad de sus miembros para reunirse de manera segura en persona. Impacto financiero: Ninguno en este momento. Presentado para aprobación. Preparado por: John R. Baker, Ed., Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que enumera varios artículos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los artículos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos artículos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión exhaustiva y detallada. Los artículos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
12.223:23Approval of School Plans for Student Achievement (SPSAs)Action
Detalles del punto
Justificación: Las iniciativas de rendición de cuentas del estado requieren que los distritos elaboren un Plan de Control Local y Rendición de Cuentas (LCAP) trienal, desarrollado con las partes interesadas, para establecer metas, acciones y servicios para los estudiantes de su distrito. En consonancia con las metas del LCAP, cada plantel escolar elabora y actualiza anualmente los Planes Escolares para el Rendimiento Académico Estudiantil (SPSA) que operacionalizan cómo se cumple cada meta y cómo se financian las acciones y servicios correspondientes en cada plantel. Las metas del LCAP 2021-24 del RCSD son: 1. Para junio de 2024, cada estudiante del RCSD recibirá instrucción de alta calidad a nivel de grado y el apoyo socioemocional adecuado, diseñado para satisfacer sus necesidades en un entorno inclusivo y de apoyo, mediante la implementación del marco de Sistemas de Apoyo de Múltiples Niveles (MTSS). 2. Para junio de 2024, cada estudiante aprendiz del idioma inglés (EL) avanzará un mínimo de un nivel en el ELPAC cada año escolar, y cada estudiante EL cumplirá con los criterios de reclasificación dentro de los 5 años siguientes a su inscripción en el RCSD. 3. Para junio de 2024, cada estudiante del RCSD logrará al menos un año de crecimiento en ELA y Matemáticas por cada año de inscripción en el RCSD. Los estudiantes que actualmente se encuentran más de 1 año por debajo del nivel de grado en ELA y/o Matemáticas lograrán 1.5 años de crecimiento cada año con el fin de acelerar el progreso y cerrar la brecha de oportunidades. Componentes del SPSA: Existen algunos requisitos básicos para cada plantel que ha sido designado como Programa Escolar Integral para el financiamiento del Título I: información sobre el rendimiento académico de los estudiantes; una descripción de las estrategias diseñadas para: brindar oportunidades a todos los estudiantes, incluyendo el cumplimiento de los estándares estatales; fortalecer el programa académico; abordar las necesidades de todos los estudiantes, en particular aquellos en riesgo de no cumplir con los estándares estatales. Para todos los planteles del distrito, el SPSA se utiliza como herramienta de planificación escolar integral, con la participación y aprobación del Consejo del Plantel Escolar (SSC). Las métricas han sido alineadas con el LCAP y cada plantel ha establecido metas de mejora en las áreas de suspensiones, ausentismo crónico, reclasificación de estudiantes aprendices del inglés y rendimiento en lectura y matemáticas. Impacto financiero: Presupuestos de los planteles. Presentado para aprobación. Preparado por: Liz Wolfe, Superintendente Asistente de Servicios Educativos. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
12.33:06Approval of Addendum to 2022-23 Measure U Application for Taft Community SchoolAction
Detalles del punto
Justificación: A Taft Community School se le asignó una dotación de $88,857 para el año 2022-2023. Hubo un remanente de $105,885 del año 2021-22, para un total de $194,742. El Consejo del Plantel de Taft se reunió el 24 de octubre de 2022 y aprobó la adenda a su solicitud para el año 2022-23. Las siguientes son las enmiendas propuestas para la Medida U correspondientes a Taft Community School para el año escolar 2022-23: Aumentar los fondos en $5,000 para brindar a los maestros oportunidades de asistir a capacitaciones o conferencias que apoyen las iniciativas STEAM o SEAL a nivel del plantel. Adquirir materiales para utilizarse en las unidades SEAL y en el Maker Space, a fin de que los estudiantes puedan crear y cumplir con los estándares de ingeniería y diseño de NGSS. Aumentar los fondos en $5,000 para otorgar becas que permitan la participación en el programa de Enriquecimiento en Ciencias en el Campamento de Educación al Aire Libre para estudiantes que lo necesiten. Estos fondos también cubrirán el costo de los autobuses escolares hacia y desde el campamento, así como los estipendios para los maestros. Aumentar los fondos en $11,878 para financiar completamente las clases de Arte a través de Art4All. Todos los grupos recibirán doce clases de arte durante el año escolar. Aumentar los fondos para libros de biblioteca e incentivos en $3,825 con el fin de actualizar los materiales de lectura actuales para que los estudiantes puedan cultivar el amor por la lectura en todas las áreas del currículo, mejorando así la fluidez y la comprensión lectora. Aumentar los fondos en $5,000 para el aprendizaje socioemocional, a fin de continuar adquiriendo materiales tales como libros, materiales y premios para PBIS y SEL. Aumentar los fondos en $1,352 para adquirir materiales manipulativos de Matemáticas, carpetas o materiales para que los estudiantes los utilicen y enriquezcan el aprendizaje práctico en los grados K-5. Aumentar los fondos en $20,000 para excursiones escolares, de modo que cada salón de clases pueda participar en dos excursiones en las áreas de Ciencias, Estudios Sociales, Tecnología o Arte, con el propósito de brindar oportunidades de enriquecimiento a los estudiantes. Los costos de las tarifas de entrada y los autobuses serán cubiertos para los estudiantes. Pagar la tarifa de Music for Minors por $11,830, para que cada clase de TK a 3.er grado reciba 18 lecciones durante el año escolar. Pagar la tarifa de $40,000 a College Prep Advisory para que tutores acompañen a 25 estudiantes en Lectura o Matemáticas que se encuentran entre 1 y 2 años por debajo del nivel académico esperado. Pagar incentivos de asistencia por un monto de $2,000 para adquirir libros, mochilas, carpetas, etc., como incentivos para motivar a los estudiantes a asistir a la escuela. Todos los miembros presentes en la reunión del Consejo del Plantel del 24 de octubre de 2022 votaron a favor de aprobar las recomendaciones presentadas en dicha reunión. Se adjunta para su revisión una solicitud actualizada de fondos de la Medida U. Impacto Financiero: Consulte el documento adjunto para obtener más detalles. Presentado para Aprobación. Preparado por: Anna Herrera, Directora. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
12.43:06Denial of Classified General Leave Request(s)Action
Detalles del punto
Justificación: De conformidad con el Contrato Colectivo de CSEA, Artículo 11.9: "Cuando no haya otras licencias disponibles, el Consejo Directivo podrá otorgar, a su discreción, otras licencias pagadas o no pagadas que sean solicitadas. La solicitud de dichas licencias deberá presentarse con una fecha razonable de anticipación, y la notificación de la intención de reincorporarse deberá enviarse al oficial de recursos humanos." Todo el personal que solicita Licencias Generales ha agotado todas las demás opciones de licencia disponibles. Impacto Financiero: Ninguno; todos los puestos están aprobados en el presupuesto 2022-23. Presentado para Aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
12.53:06Approval of Personnel Changes for 2022-2023Action (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Debido a cambios en las necesidades de personal dentro del Departamento de Servicios Educativos, se solicitan los siguientes cambios de puestos para el año 2022-2023. Puestos adicionales necesarios: 0.4 FTE TOSA de Diagnóstico en Lectura – Servicios Educativos. Este puesto es necesario para apoyar principalmente a los maestros nuevos de educación general en el diagnóstico de las necesidades de lectura de sus estudiantes con dificultades, y para desarrollar un conjunto de herramientas y habilidades que permitan atender de mejor manera la diversidad de necesidades de los estudiantes en el proceso de aprendizaje de la lectura. Impacto Financiero: 0.4 FTE TOSA de Diagnóstico en Lectura – $56,000, financiado con cargo a la Subvención Effective Educators. Presentado para Aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras normas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, establecen una agenda de consentimiento que incluye varios puntos para su aprobación por parte del Consejo mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités del Consejo. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros del Consejo y al público en general, a fin de garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Cualquier miembro del Consejo podrá solicitar que se retire un punto de la agenda de consentimiento. §
131:01:29Board and Superintendent Reports
13.1Report from Board Members and SuperintendentReports
Detalles del punto
Justificación: El Consejo Escolar y el Superintendente Baker presentarán un informe sobre reuniones, eventos a los que han asistido, próximos eventos, visitas a los planteles escolares, entre otros. Impacto Financiero: Ninguno en este momento. Presentado para Aprobación. Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente
141:09:30Information
14.11:09:30Information on Changes to Administrative Regulation 4161.5, 4261.5, 4361.5 - Military LeaveInformation
Detalles del punto
Justificación: La Administración recomienda que el Consejo Escolar revise los cambios a la regulación administrativa 4161.5, 4261.5, 4361.5 – Licencia Militar. Esta regulación ha sido actualizada para incluir notas explicativas en las secciones de "Crédito de Servicio para el Plan de Pensiones" y "Estatus de Empleo", clarificar el lenguaje a lo largo del documento y eliminar material desactualizado e innecesario. Esta regulación ha sido analizada por el Comité de Políticas. Impacto Financiero: Ningún impacto financiero para el Distrito Escolar en este momento. Presentado para Aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
14.21:10:29Information on San Mateo County Investment Fund - September 2022Information
Detalles del punto
Justificación: Las Secciones 41001 y 41002 del Código de Educación establecen, en términos generales, que todos los fondos recibidos o asignados a un distrito escolar deberán depositarse en la tesorería del condado «para ser acreditados al fondo correspondiente del distrito». De conformidad con la Sección 41015 del Código de Educación de California, el Distrito podrá invertir la totalidad o parte de los fondos depositados en un Fondo de Reserva Especial, o cualquier excedente de dinero que no sea requerido para las necesidades inmediatas del Distrito, en cualquiera de las inversiones especificadas en las Secciones 16430 o 53601 del Código de Gobierno de California. Históricamente, los distritos del Condado de San Mateo han depositado la totalidad de sus fondos en la tesorería del condado. El Tesorero del Condado ha tomado las decisiones de inversión en nombre de los distritos escolares, práctica que no es exclusiva de este condado a nivel estatal. Los fondos de los distritos escolares depositados en la tesorería del condado, junto con los fondos depositados por otras agencias, se integran en un «fondo de inversión colectivo» del condado, y las ganancias y pérdidas generadas por estos fondos invertidos se distribuyen entre los participantes del fondo en proporción al monto invertido. Impacto Financiero: Rendimiento bruto del fondo para septiembre de 2022: 1.437%. Rendimiento bruto del trimestre que concluyó en septiembre de 2022: 1.374%. El vencimiento promedio actual de la cartera es de 1.39 años, con una duración promedio de 1.32 años. La cartera no incluye productos derivados. Copie y pegue el siguiente enlace para consultar el informe de inversiones de septiembre de 2022: https://www.smcgov.org/media/138066/download?inline= Copie y pegue el siguiente enlace para consultar copias de los Informes de Inversiones y los Informes de Cumplimiento: https://treasurer.smcgov.org/investment-information Presentado para Aprobación. Preparado por: Rick Edson, Director Ejecutivo de Negocios. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
151:10:37Correspondence
15.1Correspondence
161:12:17Other Business/Suggested Items For Future Agenda
16.1Possible Other Business/Suggested Items for Future AgendaInformation
171:13:52Board Meetings Calendar
17.1Changes to the Board Meetings CalendarInformation
Detalles del punto
Justificación: El Calendario de Sesiones del Consejo Escolar para el año 2022-23 (adjunto al presente documento) ha sido revisado por la administración. Este calendario de sesiones del Consejo será actualizado de manera rutinaria según sea necesario. Impacto Financiero: Ninguno. Presentado para Aprobación. Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
181:14:02Adjournment
18.1Adjourn the MeetingAction