14:43Call to Order
1.1Roll CallProcedural
25:12Welcome
2.1Welcome by the School Board President, María Díaz-SlocumProcedural
35:56Changes to the Agenda
3.1Additions, Deletions or Modifications to the AgendaDiscussion
46:02Approval of Agenda
4.1Approval of AgendaAction
56:46Oral Communication
Sue Jorgensen (2min) — Expressed deep concern and disappointment over the elimination of a district library supervisor position, the lack of communication to librarians about plans going forward, and the inadequate support from the current district librarian, urging the board to provide follow-up on the state of the library program.
5.1If you have public comment related to a Regular Board Meeting item, please post it on the links available under Public Content prior to the Regular Board Meeting or immediately upon the meeting opening.Information
Detalles del punto
Enlaces para comentarios públicos: Inglés: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSexN3rAtNYJrhCjKT0s9AG__Eq0-_iAUFPI6ID3Mo0Jn8yeGA/viewform?usp=sf_link Español: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMO3Wo8kjGmJF7KNhihQqanOLfzfoyQ7IT904jU9QtFFF28Q/viewform?usp=sf_link
69:24School/Community Reports
6.19:242022 Bond Measure Feasibility Survey ResultsInformation
Detalles del punto
Justificación: Bryan Godbe de Godbe Research y Joy Kummer de TBWBH se dirigirán a la Junta Escolar con una presentación que mostrará los hallazgos clave de una reciente encuesta de viabilidad sobre una medida de bonos realizada en la comunidad de Redwood City. Impacto financiero: Ninguno en este momento. Presentación para aprobación Preparado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
6.247:02Bond Program UpdateInformation
Detalles del punto
Justificación: El Equipo del Programa de Bonos proporcionará a la Junta Escolar una actualización sobre diversos temas, tales como proyectos completados y presupuesto. Impacto financiero: Ninguno en este momento. Presentación para aprobación Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
752:16Bond Program Consent Items
7.1Approval of Consent ItemsAction
Detalles del punto
§
7.2Approval of Measure T Bond Program Tracking List of Items Under $20kAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Esta hoja de seguimiento proporciona a la Junta Escolar todos los artículos recientes de $20,000 o menos en una lista integral. Esta lista se enviará a la Junta Escolar de manera regular a medida que se compilen las órdenes de compra. Impacto financiero: Total - $42,501.02. Dentro del presupuesto. Presentación para aprobación Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios artículos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los artículos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación relacionada con estos artículos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los artículos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
7.3Approval of Play Structure Rubber Surfacing Proposal for Garfield School with Park PlanetAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Park Planet se encargará de los servicios de construcción para el revestimiento de caucho vertido in situ en el área de la estructura de juegos de la Escuela Garfield. Impacto financiero: $102,398.26. Dentro del presupuesto. Presentación para aprobación Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios artículos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los artículos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación relacionada con estos artículos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los artículos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
7.4Approval of New Buildings, Modernization and Sitework Project Change Order #6 for Garfield School with Rodan BuildersAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: La Orden de Cambio N.° 6 del Paquete de Licitación G del Proyecto de Nuevos Edificios, Modernización y Trabajos en el Sitio de la Escuela Comunitaria Garfield incluye cinco órdenes de cambio potenciales (PCO), de la siguiente manera: PCO-026 – RFI 141: Paneles adicionales de portón y cerca en CDC – $27,480.46 PCO-032 – RFI 145: Retirar e instalar nuevos paneles perforados en los portones del CDC – $29,550.50 PCO-034 – Instalación de respaldo de metal plano de calibre 16 GA para paneles de sofito AEP – $9,661.02 PCO-035 – RFI 131: Fabricar e instalar dos (2) tapajuntas tipo silla de montar en ubicaciones del techo – $1,538.00 PCO-036 – Instalar placa conmemorativa del CDC – $1,382.00 Impacto financiero: $69,611.98. Dentro del presupuesto. Presentación para aprobación Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios artículos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los artículos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación relacionada con estos artículos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los artículos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
852:46Bond Program Action Items
952:50Consent Items
9.1Approval of Consent ItemsAction
Detalles del punto
§
9.2Approval of February 9th Board MinutesAction
Detalles del punto
Justificación: Las actas de la Junta han sido revisadas por el Secretario, el Superintendente y la Administración. Impacto financiero: Ninguno. Presentación para aprobación Preparado por: Eliana García, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
9.3Approval of February 16th Board MinutesAction
Detalles del punto
Justificación: Las actas de la Junta han sido revisadas por el Secretario, el Superintendente y la Administración. Impacto financiero: Ninguno. Presentación para aprobación Preparado por: Eliana García, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
9.4Approval of Agreement between Redwood City School District and San Mateo County Sheriff's Activities League (SAL) to Provide Extra Curricular Programs for Students at Garfield, Clifford and HooverAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: En consonancia con la iniciativa de equidad del distrito, la organización San Mateo County Sheriff's Activities League (SAL) se ha asociado con el Redwood City School District (RCSD) para ofrecer programas extracurriculares a los estudiantes de las Escuelas Garfield, Hoover y Clifford. Estos programas incluyen: Garfield: Fútbol a la hora del almuerzo para los grados 1.° y 2.°; Hoover: Kimochis, un programa de SEL en la escuela para los grados de kindergarten al 6.°; Clifford: Deportes después de la escuela (como fútbol, baloncesto, voleibol y fútbol bandera) para los grados 4.° al 8.°. Impacto financiero: No hay impacto financiero para el Redwood City School District. Presentación para aprobación Preparado por: Michelle Griffith, Directora de Escuelas Comunitarias y Alianzas Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios artículos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los artículos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación relacionada con estos artículos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los artículos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10Action items
10.153:22Information Regarding the Teacher Residency Program for Special Education Teachers with San Mateo County Office of Education and Alder Graduate School of EducationAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: La San Mateo County Office of Education, en conjunto con la Alder Graduate School of Education, ofrece un programa de residencia para maestros de educación especial para el año escolar 2022-2023. Los maestros residentes participarán en un riguroso programa de preparación docente a través de la perspectiva de la equidad y la inclusión. Los maestros residentes serán reclutados de la comunidad de Redwood City para obtener una credencial docente y una maestría. Los Maestros Residentes: Obtendrán una Maestría y una Credencial Docente en un año. Realizarán una práctica cuatro días a la semana con un maestro experto en el RCSD. Asistirán a seminarios con instructores del programa un día a la semana en la San Mateo County Office of Education. Participarán en conversaciones críticas sobre diversidad, equidad e inclusión con un mentor, instructores y compañeros. Recibirán consideración prioritaria para un puesto docente de tiempo completo al completar el programa. Todo esto a un costo asequible que incluye apoyo financiero. Un estipendio de manutención será pagado por la San Mateo County Office of Education a los maestros residentes. La contribución del distrito para participar en este programa es de $17,000 por cada maestro residente. Los Maestros Mentores: Recibirán a un maestro residente en su aula durante el año escolar 2022-2023. Se asociarán con el maestro residente a través de asesoramiento semanal, planificación de lecciones, revisión de evaluaciones, revisión de los California Standards for the Teaching Profession (CSTP) y gestión del aula, con el fin de apoyar el desarrollo del residente como educador, de manera similar a una experiencia típica de práctica docente pero más integral. Asistirán a un seminario de mentores de residencia en la San Mateo County Office of Education un viernes al mes, en el que el residente se desempeñará como maestro sustituto del mentor. Recibirán un estipendio de $3,000 por ser mentor. El propósito de este programa es atraer y retener maestros de educación especial en nuestro distrito. Los puestos de enseñanza en Educación Especial son históricamente difíciles de cubrir y frecuentemente son ocupados por trabajadores contratados. Al acercarnos a nuestras comunidades locales para participar en el programa de Residencia Docente, esperamos poder contratar a maestros residentes para puestos de enseñanza en educación especial al concluir el programa (para el año escolar 2023-2024). Impacto financiero: $17,000 por maestro residente y $3,000 por maestro mentor, para un total de $20,000. Podemos acomodar hasta 3 maestros, con un costo total potencial de $60,000 pagado con Fondos Generales. Presentación para aprobación Preparado por: Erin Kekos, Directora de Recursos Humanos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios artículos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los artículos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por la revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación relacionada con estos artículos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los artículos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.21:00:19Approval of Personnel ReportAction
Detalles del punto
Justificación: El Informe de Personal adjunto incluye al personal recomendado para contratación, al personal que solicita licencia y al personal que deja su empleo. Impacto financiero: Todos los puestos están aprobados en el presupuesto 2021-2022. Presentación para aprobación Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
10.31:01:06Approval of the 2021-22 Second Interim Budget Report for RCSDAction
Detalles del punto
Justificación: La Sección 42130 del Código de Educación establece que el superintendente de cada distrito escolar deberá, además de cualquier otro poder y deber que se le otorgue o imponga, presentar dos informes a la junta directiva del distrito durante cada año fiscal. El primer informe provisional cubre el estado financiero y presupuestario del distrito para el período que finaliza el 31 de octubre. El segundo informe provisional cubre el período que finaliza el 31 de enero. Ambos informes deberán ser aprobados por la junta directiva del distrito a más tardar 45 días después del cierre del período que se informa. Todos los informes requeridos por esta subdivisión deberán estar en el formato o en los formularios prescritos por el Superintendente de Instrucción Pública, y deberán basarse en los estándares y criterios de estabilidad fiscal adoptados por la Junta Estatal de Educación de conformidad con la Sección 33127. Los informes y los datos de respaldo serán conservados y puestos a disposición por el distrito escolar para revisión pública. El 15 de diciembre de 2021, la junta directiva aprobó el primer informe presupuestario provisional del Distrito para 2021-22. El informe adjunto (Segundo Informe Presupuestario Provisional) incluye todos los ajustes en los ingresos, gastos y saldo del fondo al 31 de enero de 2022. Impacto financiero: Se proyectan ingresos totales del Fondo General de aproximadamente $123 millones y gastos de $138 millones en el Segundo Informe Provisional. Presentación para aprobación Preparado por: Priscilla Aquino-Dichoso, Directora Ejecutiva de Negocios Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
111:38:20Board and Superintendent Reports
11.1Report from Board Members and SuperintendentReports
Detalles del punto
Justificación: La Junta Escolar y el Superintendente Baker informarán sobre reuniones, eventos a los que asistieron, eventos próximos, visitas a las escuelas, etc. Impacto financiero: Ninguno en este momento. Presentación para aprobación Preparado por: Eliana García, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente
121:43:58Information
12.1Information on San Mateo County Investment Fund - February, 2022Information
Detalles del punto
Justificación: Las Secciones 41001 y 41002 del Código de Educación establecen en términos generales que todo el dinero recibido por un distrito escolar o asignado a este deberá ser depositado en la tesorería del condado "para acreditarse al fondo correspondiente del distrito". De conformidad con la Sección 41015 del Código de Educación de California, el Distrito podrá invertir la totalidad o parte de los fondos depositados en un Fondo de Reserva Especial, o cualquier excedente de fondos que no se requiera para las necesidades inmediatas del Distrito, en cualquiera de las inversiones especificadas en las Secciones 16430 o 53601 del Código de Gobierno de California. Históricamente, los distritos en el Condado de San Mateo han depositado todos sus fondos en la tesorería del condado. El Tesorero del Condado ha tomado las decisiones de inversión para los distritos escolares, lo cual no es una práctica exclusiva a nivel estatal. Los fondos de los distritos escolares depositados en la tesorería del condado, junto con los fondos depositados por otras agencias, se colocan en un "fondo de inversión" del Condado, y las ganancias y pérdidas generadas por estos fondos invertidos se distribuyen entre los participantes del fondo en proporción al monto invertido. Impacto financiero: Las ganancias brutas para el mes que finalizó en febrero de 2022 fueron del .953%. La madurez promedio actual de la cartera es de 1.59 años con una duración promedio de 1.54 años. La cartera continúa sin contener productos derivados. Por favor copie y pegue el enlace a continuación para ver el informe de inversiones de febrero de 2022: https://treasurer.smcgov.org/sites/tax.smcgov.org/files/February_2022_Investment_Report.pdf Por favor copie y pegue el enlace a continuación para ver las copias de los Informes de Inversiones y los Informes de Cumplimiento: https://treasurer.smcgov.org/ investment-information Presentación para aprobación Preparado por: Priscilla Aquino-Dichoso, Directora Ejecutiva de Negocios Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
131:44:13Correspondence
13.1Correspondence
141:44:21Other Business/Suggested Items For Future Agenda
14.1Possible Other Business/Suggested Items for Future AgendaInformation
151:47:01Board Agenda Calendar
15.1Changes to the Board Agenda ScheduleInformation
Detalles del punto
Justificación: El siguiente Calendario de Temas para las reuniones de la Junta Escolar 2021-22 (adjunto al presente) ha sido revisado por la administración. Este calendario de temas de la agenda de la Junta será actualizado de manera rutinaria según sea necesario. Cambios: Ninguno. Impacto financiero: Ninguno. Presentación para aprobación Preparado por: Eliana García, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
161:47:06Adjournment
16.1Adjourn the MeetingAction