10:04Call to Order
1.1Roll CallProcedural
Detalles del punto
§
20:04Oral Communication on Closed Session Items Only
2.1If you have public comment related to a Closed Session item, please post it on the links available under Public Content prior to the Closed Session Meeting or immediately upon the meeting opening.Procedural
Detalles del punto
Justificación: Inglés: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSexN3rAtNYJrhCjKT0s9AG__Eq0-_iAUFPI6ID3Mo0Jn8yeGA/viewform?usp=sf_link Español: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMO3Wo8kjGmJF7KNhihQqanOLfzfoyQ7IT904jU9QtFFF28Q/viewform?usp=sf_link Impacto financiero: Ninguno en este momento. Presentación para aprobación Preparado por: Eliana García, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
30:04Closed Session - 6:00 p.m.
3.1Update on CSEA NegotiationsInformation
Detalles del punto
§
40:04Reconvene to Regular Session at Approximately 7:00 p.m.
4.1Roll CallProcedural
Detalles del punto
§
4.2Report Out on Closed Session from September 1, 2021Information
Detalles del punto
§
50:15Welcome
5.1Welcome by the School Board President, Alisa MacAvoyProcedural
62:24Changes to the Agenda
6.1Additions, Deletions or Modifications to the agenda.Discussion
72:48Approval of Agenda
7.1Approval of AgendaAction
83:38Oral Communication
8.1If you have public comment related to a Regular Board Meeting item, please post it on the links available under Public Content prior to the Regular Board Meeting or immediately upon the meeting opening.Information
Detalles del punto
Enlaces para comentarios públicos: Inglés: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSexN3rAtNYJrhCjKT0s9AG__Eq0-_iAUFPI6ID3Mo0Jn8yeGA/viewform?usp=sf_link Español: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMO3Wo8kjGmJF7KNhihQqanOLfzfoyQ7IT904jU9QtFFF28Q/viewform?usp=sf_link
93:57Bond Program Consent Items
103:57Bond Program Action Items
113:57Discussion Items
11.13:57Discussion on the 2021-22 School YearDiscussion
Detalles del punto
Justificación: El Superintendente Baker y la Administración presentarán al Consejo Escolar una actualización sobre el año escolar 2021-22. Impacto financiero: Ninguno en este momento. Presentación para aprobación Preparado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
11.259:24First Reading and Discussion of Board Policy 1313 - CivilityDiscussion
Detalles del punto
Justificación: Esta es una nueva política de la California School Boards Association. Esta política aborda la importancia de la civilidad para el funcionamiento efectivo del distrito, incluido su papel en la creación de un clima escolar positivo y en el fomento del bienestar, el aprendizaje y el rendimiento estudiantil. La política incluye consideraciones sobre la libertad de expresión de la Primera Enmienda, conductas que constituyen comportamiento civil, prácticas que promueven el comportamiento civil, y la autorización para educar o proporcionar información a estudiantes, personal, padres/tutores y miembros de la comunidad para ayudar en el reconocimiento, desarrollo y demostración del comportamiento civil. Esta política también incluye material relacionado con conductas que son disruptivas, que obstaculizan el desarrollo ordenado de las operaciones o programas del distrito, o que crean un entorno de aprendizaje o trabajo inseguro, así como la prohibición y las consecuencias del comportamiento discriminatorio, de acoso o intimidación, incluyendo el acoso sexual, el acoso escolar y/o la violencia motivada por el odio. Todas las políticas del Consejo Escolar se originan en la California School Boards Association. Esta política ha sido analizada por el Comité de Políticas. Impacto financiero: Ningún impacto financiero para el Distrito Escolar en este momento. Presentación para aprobación Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
11.31:01:40First Reading and Discussion of Board Policy 5145.9 - Hate Motivated BehaviorDiscussion
Detalles del punto
Justificación: Esta política ha sido actualizada para incluir el compromiso de la junta directiva de proporcionar un entorno de aprendizaje respetuoso, inclusivo y seguro, incluyendo la adición de una definición de conducta motivada por el odio que incorpora una lista de características que pueden motivar comportamientos prohibidos, reflejando la importancia de celebrar la diversidad, ampliando la lista de temas para la instrucción de estudiantes y el desarrollo del personal, añadiendo material sobre capacitaciones periódicas para el personal, e incluyendo medidas disciplinarias para estudiantes y personal que participen en conductas motivadas por el odio. Esta política también ha sido actualizada para incluir el requisito de publicar la política en un lugar destacado en el sitio web del distrito y agregar que, además del personal ya enumerado, las quejas pueden reportarse al oficial de cumplimiento del distrito. Todas las políticas del Consejo se originan en la California School Boards Association. Esta política ha sido analizada por el Comité de Políticas. Impacto financiero: Ningún impacto financiero para el Distrito Escolar en este momento. Presentación para aprobación Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
11.41:02:52First Reading and Discussion of Board Policy 5141.4 - Child Abuse Prevention and ReportingDiscussion
Detalles del punto
Justificación: Esta política del consejo ha sido actualizada para aclarar que los distritos no están obligados, pero sí están autorizados, a incluir un currículo de prevención del abuso infantil apropiado para la edad y culturalmente sensible en el programa de instrucción; agregar material sobre la colocación de carteles en el campus que notifiquen a los estudiantes el número de teléfono apropiado para reportar abuso o negligencia infantil; incluir el requisito de que las tarjetas de identificación estudiantil para estudiantes de los grados 7-8 incluyan el número de teléfono de la National Domestic Hotline; y aclarar que la capacitación sobre las obligaciones de los reporteros obligatorios debe realizarse conforme a la ley y al reglamento administrativo. El reglamento ha sido actualizado para reflejar la nueva ley AB 1145, que modifica la definición de agresión sexual para efectos de la denuncia obligatoria, de modo que no incluya conducta voluntaria en violación de los artículos 286, 287 o 289 del Código Penal (sodomía, copulación oral o penetración sexual) si no hay indicadores de abuso, a menos que dicha conducta ocurra entre una persona de 21 años de edad o mayor y un menor de 16 años. El reglamento también agrega a los titulares de licencia de guarderías infantiles autorizadas a la lista de reporteros obligatorios; refleja que el formulario del California Department of Justice ahora se titula BCIA 8572; aclara que cuando un miembro del personal o un asistente voluntario es seleccionado por un niño para estar presente en una entrevista en la que se investiga abuso infantil, el director o su designado debe informar a dicha persona de los requisitos específicos antes de la entrevista; y refleja el nuevo reglamento estatal que autoriza a los padres/tutores de estudiantes de educación especial a presentar una queja ante el CDE por preocupaciones de seguridad que interfieran con la provisión de una educación pública gratuita y apropiada conforme a 5 CCR 3200-3205, en lugar de hacerlo a través de los procedimientos uniformes de quejas. Todas las políticas del Consejo Escolar se originan en la California School Boards Association. Esta política ha sido analizada por el Comité de Políticas. Impacto financiero: Ningún impacto financiero para el Distrito Escolar en este momento. Presentación para aprobación Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
121:04:28Consent Items
12.1Approval Consent ItemsAction
Detalles del punto
§
12.2Approval of August 11th Board MinutesAction
Detalles del punto
Justificación: Las actas del consejo han sido revisadas por el Secretario, el Superintendente y la Administración. Impacto financiero: Ninguno. Presentación para aprobación Preparado por: Eliana García, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
12.3Approval of Agreement between Adrian Amandi and Redwood City School District for Visual Impairment and Assistive Technology ServicesAction
Detalles del punto
Justificación: Adrian Amandi proporcionará capacitaciones, evaluaciones y servicios de consultoría durante el año escolar 2021-2022 a estudiantes con discapacidades visuales para que puedan acceder al currículo básico y al currículo básico ampliado. Este contrato se presenta después del inicio del servicio debido a un retraso en la contratación. Impacto financiero: Servicios para el año escolar 2021-2022 = $238,630 Fondo de Educación Especial N134 Presentación para aprobación Preparado por: Patricia Pelino, Directora de Educación Especial Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
13Action items
13.11:04:59Approval of Agreement between Star Vista and Redwood City School District for Fiscal Year 2021-22Action
Detalles del punto
Justificación: Star Vista se asociará con el Redwood City School District para proporcionar servicios de salud mental y consejería en las escuelas. A continuación se presenta una breve descripción del programa, la ubicación y el número de estudiantes a quienes se atenderá: Consejería Escolar (SBC): Los servicios de consejería consisten en 15 horas semanales en Adelante Selby, Garfield, Henry Ford y Hoover; 20 horas por semana en Clifford; 25 horas por semana en MIT; 30 horas por semana en North Star y 40 horas por semana en Roosevelt durante 35 semanas del 1 de septiembre al 2 de junio de 2022 (excluyendo cuatro semanas de vacaciones: Acción de Gracias, las últimas dos semanas de diciembre y las vacaciones de primavera). El programa se desarrolla durante 35 semanas (como mínimo) y los servicios incluirán, entre otros, consejería individual y grupal, apoyo en el aula, intervención en crisis, consulta a docentes y apoyo a padres de familia. Children's Place (CP): Programa de Intervención Primaria para estudiantes afectados por el abuso de drogas y alcohol en sus familias. De 10 a 15 estudiantes por escuela son atendidos a través de este programa entre 6 y 8 horas al día, 1 o 2 días por semana. Escuelas: Clifford, Garfield y Hoover. Consejería Escolar de Verano (SBC) 2021-22: Los servicios de consejería se proporcionan en las escuelas de verano durante el programa de verano de RCSD. Tenga en cuenta que algunos servicios de verano se realizaron en el verano de 2021, antes de la aprobación de este contrato, a fin de garantizar que los estudiantes contaran con apoyo de consejería durante las vacaciones de verano. Por lo general, el contrato de consejería comienza después del inicio del año escolar; sin embargo, el objetivo a largo plazo es trasladar el plazo de aprobación del contrato a finales de la primavera del año escolar anterior, con el fin de proporcionar servicios adicionales de consejería a partir del 1 de julio, lo que coincide con el nuevo año fiscal y brinda servicios antes del inicio del año escolar, cuando los estudiantes están de vacaciones de verano. Impacto financiero: El acuerdo es por un total de $403,415.25, pagado a Star Vista para proporcionar estos servicios en nuestras escuelas. Consulte el anexo para ver el desglose de los fondos pagados por las escuelas (Total de fondos de las escuelas: $196,161) y el Sequoia Healthcare District (SHD Total de fondos: $207,254.25). Presentación para aprobación Preparado por: Andrea Garen, Directora de Salud y Bienestar Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
13.21:16:15Approval of Agreement between One Life Counseling and Redwood City School District for Fiscal Year 2021-22Action
Detalles del punto
Justificación: One Life Counseling se asociará con el Redwood City School District para proporcionar servicios de salud mental en las escuelas: 1) Programa de Apoyo a la Resiliencia y 2) Programa de Apoyo al Trauma en Roosevelt y Kennedy. A continuación se presenta una breve descripción del aumento solicitado en los servicios: Programa de Apoyo a la Resiliencia: 3 clínicos que brindan un total combinado de 25 horas semanales de apoyo en salud mental a estudiantes y docentes en Kennedy, Roosevelt y Hoover. Programa de Apoyo al Trauma: 1 trabajador social y 1 clínico que brindan entre 12 y 18 horas semanales de evaluación y tratamiento del trauma. Los servicios de ambos programas se llevarán a cabo en las escuelas Hoover, Roosevelt y Kennedy. Los servicios incluirán, entre otros, consejería individual y grupal, apoyo en el aula, intervención en crisis, consulta a docentes y apoyo a padres de familia. Servicios de Verano 2021-22: Los servicios de consejería se proporcionan en las escuelas de verano durante el programa de verano de RCSD. Tenga en cuenta que algunos servicios de verano se realizaron en el verano de 2021, antes de la aprobación de este contrato, a fin de garantizar que los estudiantes contaran con apoyo de consejería durante las vacaciones de verano. Por lo general, el contrato de consejería comienza después del inicio del año escolar; sin embargo, el objetivo a largo plazo es trasladar el plazo de aprobación del contrato a finales de la primavera del año escolar anterior, con el fin de proporcionar servicios adicionales de consejería a partir del 1 de julio, lo que coincide con el nuevo año fiscal y brinda servicios antes del inicio del año escolar, cuando los estudiantes están de vacaciones de verano. Impacto financiero: El acuerdo es por un total de $93,687, pagado a One Life Counseling para proporcionar estos servicios en nuestras escuelas, financiado por el Sequoia Healthcare District – Healthy School Initiative. Presentación para aprobación Preparado por: Andrea Garen, Directora de Salud y Bienestar Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
13.31:29:06Approval of Agreement between Peninsula Community Center (PCC) and Redwood City School District for the Fiscal Year 2021-22Action
Detalles del punto
Justificación: RCSD tiene la intención de financiar $473,519 del costo total del programa PE Plus en las escuelas Clifford, Roosevelt, Orion Alternative, Hoover, Taft, Selby Lane, Garfield y Henry Ford, con inicio el 1 de septiembre de 2021 hasta el 30 de junio de 2022. PCC contratará o retendrá al personal clave y trabajará con el personal escolar correspondiente para implementar y apoyar módulos específicos del Programa de Educación Física en los grados K-5. El programa de Educación Física ofrecerá lo siguiente: 5 días de entrenamiento por semana durante 30 semanas; cada salón de clases recibirá dos lecciones de Educación Física por semana durante las 30 semanas; 5 días de apoyo durante el recreo por semana durante 36 semanas. La aprobación de este contrato se inicia después de la fecha de inicio del programa debido al cambio en la asociación del programa y la transición completa del programa a PCC. Impacto financiero: RCSD tiene la intención de financiar $473,519 del costo total del programa PE Plus con contribuciones de cada escuela. El Sequoia Healthcare District paga el saldo del programa: $710,278. El costo total del programa es $1,183,797. Consulte el anexo. Presentación para aprobación Preparado por: Andrea Garen, Directora de Salud y Bienestar Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
13.42:48Approval of Local Interagency Agreement(s) to Provide Education and Training to Credential CandidatesAction
Detalles del punto
Justificación: RCSD da la bienvenida a candidatos con credencial a nuestras aulas mientras trabajan para obtener su certificación como docentes de California. A través de esta asociación, los candidatos con credencial adquieren una valiosa experiencia práctica y RCSD puede reclutar docentes nuevos en la profesión. Los docentes mentores experimentados se emparejan con los nuevos docentes y los guían en el diseño e implementación de lecciones, conferencias con padres de familia y docentes, interacciones con las partes interesadas y evaluaciones. Los estudiantes de enseñanza adquieren una comprensión de la profundidad y complejidad de la profesión docente. Impacto financiero: Ninguno. Presentación para aprobación Preparado por: Erin Kekos, Directora de Recursos Humanos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
13.51:33:27Adoption of Resolutions 5 and 6, Reduction of Certain Classified Services for Fiscal Year 2021-22Action
Detalles del punto
Justificación: Debido a la reducción o suspensión de ciertos tipos de servicios conforme a la Sección 45117 del Código de Educación, el Consejo Escolar resuelve que el número legal de empleados clasificados del distrito indicado en las Resoluciones 5 y 6 (adjuntas) no sea recontratado para el año escolar 2021-22. Impacto financiero: Ninguno. Presentación para aprobación Preparado por: Erin Kekos, Directora de Recursos Humanos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
13.61:35:03Personnel Changes for 2021-22Action
Detalles del punto
Justificación: Debido a cambios en las necesidades de personal en los siguientes departamentos, se solicitan los siguientes cambios de posiciones para el año 2021-22. Posiciones adicionales necesarias: 3.5 FTE Secretaria Administrativa II 0.5 FTE Secretaria Administrativa II – Escuelas Comunitarias. Necesidad de aumentar 3.5 horas de apoyo en el Taft Family Center existente para brindar apoyo de tiempo completo a las familias. 0.5 FTE Secretaria Administrativa II – Escuelas Comunitarias. Necesidad de aumentar 3.5 horas de apoyo en el Hoover Family Center existente para brindar apoyo de tiempo completo a las familias. 1.0 FTE Secretaria Administrativa II – Escuelas Comunitarias. Necesidad de proporcionar 7 horas de apoyo en el nuevo Adelante Selby Family Center para brindar apoyo de tiempo completo a las familias. 1.0 FTE Secretaria Administrativa II – Escuelas Comunitarias. Necesidad de proporcionar 7 horas de apoyo en el nuevo Roosevelt Family Center para brindar apoyo de tiempo completo a las familias. 0.5 FTE Secretaria Administrativa II – Escuelas Comunitarias. Necesidad de proporcionar apoyo para el nuevo McKinley Family Center. 0.1 FTE de aumento de Secretaria Administrativa III a la posición existente en el Departamento de Escuelas Comunitarias y Alianzas para apoyar el programa de Escuelas Comunitarias en todo el distrito. 1.0 FTE Director(a) Certificado(a) de Salud y Bienestar – Oficina del Distrito. Necesario para cambios programáticos que incluyen el desarrollo de un Currículo de Educación para la Salud. 1.0 Director(a) de Respuesta al COVID – Necesario para apoyar la respuesta al COVID en el Departamento de Recursos Humanos y Servicios Estudiantiles, así como para las pruebas, el seguimiento y el rastreo de estudiantes. Financiado parcialmente a través de una beca de la Chan Zuckerberg Initiative. 1.0 Asistente de Oficina III – Apoyo administrativo necesario para asistir a los Servicios Educativos en el apoyo al Estudio Independiente y al Desarrollo del Personal. Impacto financiero: 3.5 FTE Secretaria Administrativa II; costo total $283,741 0.5 FTE de aumento en Taft financiado al 100% por ASES. 0.5 FTE de aumento en Hoover financiado al 100% por Escuelas Comunitarias. 1.0 FTE en Adelante Selby financiado al 10% por Concentración Suplementaria y al 90% por ASES. 1.0 FTE en Roosevelt financiado al 40% por Escuelas Comunitarias y al 40% por ASES. 0.5 FTE en McKinley financiado al 100% por Concentración Suplementaria. 0.1 FTE Secretaria Administrativa III; costo total $10,000 financiado al 100% por Concentración Suplementaria. 1.0 FTE Director(a) Certificado(a) de Salud y Bienestar – Costo total $157,000 – financiado por la Kwan Foundation hasta el 30 de noviembre; a partir del 1 de diciembre, el 100% será financiado por el Sequoia Healthcare District. 1.0 Director(a) de Respuesta al COVID – $157,000; $100,000 financiados a través de una beca de la Chan Zuckerberg Initiative y $57,000 financiados con fondos ESSR III. 1.0 Asistente de Oficina III; costo total $75,000 financiado por ESSR III. Presentación para aprobación Preparado por: Erin Kekos, Directora de Recursos Humanos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
141:36:48Board and Superintendent Reports
14.1Report from Board Members and SuperintendentReports
Detalles del punto
Justificación: El Consejo Escolar y el Superintendente Baker informarán sobre reuniones, eventos a los que asistieron, próximos eventos, visitas a escuelas, etc. Impacto financiero: Ninguno en este momento. Presentación para aprobación Preparado por: Eliana García, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente
151:40:59Information
15.12021-22 Adopted Budget & LCAP for Connect Community Charter School and RCSD's Fiscal Oversight Review LetterInformation
Detalles del punto
Justificación: Como distrito patrocinador de Connect Community Charter School (Connect), el Redwood City School District es responsable de la supervisión fiscal de la escuela autónoma. La escuela autónoma tiene los mismos requisitos de presentación de informes presupuestarios que un distrito escolar regular (Presupuesto Adoptado, Primer Período Provisional, Segundo Período Provisional y Cifras Reales No Auditadas). La escuela autónoma está obligada a presentar los Planes de Responsabilidad del Control Local (LCAP) y el Resumen del Presupuesto de la Fórmula de Financiamiento del Control Local (LCFF) para Padres junto con el Presupuesto Adoptado 2021-22. Se adjunta una carta del Redwood City School District con respecto a la revisión y los hallazgos sobre el presupuesto adoptado y el LCAP de Connect Community Charter School para el año fiscal 2021-22. Impacto financiero: El presupuesto total propuesto del Fondo General de Connect Community Charter School para el año fiscal 2021-22 es de aproximadamente $2.6 millones. Presentación para aprobación Proporcionado por: Connect Community Charter School y compartido por Priscilla Aquino-Dichoso, Directora Ejecutiva de Finanzas Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
15.22021-22 Adopted Budget & LCAP for KIPP Excelencia Charter School and RCSD's Fiscal Oversight Review LetterInformation
Detalles del punto
Justificación: Como distrito patrocinador de KIPP Excelencia Community Prep Charter School (KIPP), el Redwood City School District es responsable de la supervisión fiscal de la escuela autónoma. La escuela autónoma tiene los mismos requisitos de presentación de informes presupuestarios que un distrito escolar regular (Presupuesto Adoptado, Primer Período Provisional, Segundo Período Provisional y Cifras Reales No Auditadas). La escuela autónoma está obligada a presentar sus Planes de Responsabilidad del Control Local (LCAP) y el Resumen del Presupuesto de la Fórmula de Financiamiento del Control Local (LCFF) para Padres junto con el Presupuesto Adoptado 2021-22. Se adjunta una carta del Redwood City School District con respecto a la revisión y los hallazgos sobre el presupuesto adoptado de KIPP para el año fiscal 2021-22. Impacto financiero: El presupuesto total propuesto del Fondo General de KIPP para el año fiscal 2021-22 es de aproximadamente $11.1 millones. Presentación para aprobación Proporcionado por: KIPP y compartido por Priscilla Aquino-Dichoso, Directora Ejecutiva de Finanzas Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
15.32021-22 Adopted Budget & LCAP for Rocketship Redwood City Prep Charter School and RCSD's Fiscal Oversight Review LetterInformation
Detalles del punto
Justificación: Como distrito patrocinador de Rocketship Redwood City Prep Charter School (Rocketship), el Redwood City School District es responsable de la supervisión fiscal de la escuela autónoma. La escuela autónoma tiene los mismos requisitos de presentación de informes presupuestarios que un distrito escolar regular (Presupuesto Adoptado, Primer Período Provisional, Segundo Período Provisional y Cifras Reales No Auditadas). La escuela autónoma está obligada a presentar sus Planes de Responsabilidad del Control Local (LCAP) y la Fórmula de Financiamiento del Control Local (LCFF) junto con el Presupuesto Adoptado 2021-22. Se adjunta una carta del Redwood City School District con respecto a la revisión y los hallazgos sobre el Presupuesto Adoptado de Rocketship para el año 2021-22. Impacto financiero: El presupuesto total propuesto del Fondo General de Rocketship Redwood City Prep para el año fiscal 2021-22 es de aproximadamente $4.9 millones. Presentación para aprobación Proporcionado por Rocketship y compartido por Priscilla Aquino-Dichoso, Directora Ejecutiva de Finanzas Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
161:41:46Correspondence
171:41:58Other Business/Suggested Items For Future Agenda
17.1Possible Other Business/Suggested Items for Future AgendaInformation
181:42:20Board Agenda Calendar
18.1Changes to the Board Agenda ScheduleInformation
Detalles del punto
Justificación: El siguiente Calendario de Temas para las reuniones del Consejo Escolar 2021-22 (adjunto al presente) ha sido revisado por la administración. Este calendario de temas de la agenda del consejo será actualizado de manera rutinaria según sea necesario. Impacto financiero: Ninguno. Presentación para aprobación Preparado por: Eliana García, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
191:43:04Adjournment
19.1Adjourn the MeetingAction