1Call to Order
1.1Roll CallProcedural
2Oral Communication on Closed Session Items Only
2.1If you have public comment related to a Closed Session item, please post it on: (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd3rKbPfVCTpOsK5ILqjnU2u-h-NuNx-vUq4OZxYNVR8lc4aQ/viewform?usp=sf_link) prior to the Closed Session Meeting or immediately upon the meeting opening.
3Closed Session 5:00-7:00pm - Not Open to the Public
3.1Closed Session for Public Employee Performance Evaluation (Superintendent’s Evaluation)Information
Detalles del punto
§
3.2Update on CSEA Negotiations
Detalles del punto
§
3.3Public Employee Leaves of Absence (Gov Code §54957) Consideration to Approve Unpaid Personal Leave for School Office Assistant I, effective 8/4/2021 through 6/20/2022Information
Detalles del punto
§
4Reconvene to Regular Session at Approximately 7:00p.m.
4.1Roll CallProcedural
4.2Report Out on Closed Session from 6.30.21Information
Detalles del punto
§
5Welcome
5.1Welcome by the School Board PresidentProcedural
6Changes to the Agenda
6.1Changes to the AgendaDiscussion
7Approval of Agenda (Action Required)
7.1Approval of AgendaAction
8Oral Communication
8.1If you have public comment related to a Regular Board Meeting item, please post it on: (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd3rKbPfVCTpOsK5ILqjnU2u-h-NuNx-vUq4OZxYNVR8lc4aQ/viewform?usp=sf_link) prior to the Regular Board Meeting or immediately upon the meeting opening.Information
9School/Community Reports
9.1Showcase of the Redwood City School District 2020-21 Promotions and GraduationsInformation
Detalles del punto
Justificación: La Administración del Redwood City School District presentará ante la Junta Escolar un video con las promociones y graduaciones del año 2020-21. Impacto Financiero: Ninguno. Presentado para Aprobación Preparado por: Eliana García, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
10Bond Program Consent Items (Action Required)
10.1Approval of Modernization and New Building Project Change Order #4 for Orion Alternative School with Sausal CorporationAction
Detalles del punto
Justificación: El Paquete de Licitación G, Orden de Cambio #4 del Proyecto de Modernización y Nuevo Edificio de Orion Alternative School incluye siete órdenes de cambio potenciales (PCOs), de la siguiente manera: PCO-013 – Costo adicional por la inclusión de encimeras de laminado plástico tras la aclaración del alcance - $54,810.79; PCO-024.1 – Costo adicional por la revisión de componentes de herraje para puertas, incluyendo herraje eléctrico - $19,678.74; PCO-025 – Costo adicional por la revisión del herraje decorativo de puertas de acceso - $10,538.03; PCO-026 – Se instruye al Contratista a modificar columnas e incluir empalmes - $1,941.37; PCO-029 – Costo adicional para proveer encofrado de sonotube de concreto para proteger columnas en cimentaciones profundas - $3,753.39; PCO-031 – Se instruye al Contratista a instalar una barandilla de seguridad en la cubierta elevada - $3,353.71; PCO-035 – Costo adicional por la provisión de cálculos de conexión para parasoles - $1,758.49. Impacto Financiero: $95,834.52. Dentro del presupuesto. Fuente Presupuestaria: Fund 21 – Measure T GO Bond. Presentado para Aprobación Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
10.2Approval of New Buildings, Modernization and Sitework Project Change Order #2 for Taft School with DrycoAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El Paquete de Licitación C, Orden de Cambio #2 del Proyecto de Nuevos Edificios, Modernización y Obras Exteriores de Taft Community School incluye dos órdenes de cambio potenciales (PCOs), de la siguiente manera: PCO-002 – El Contratista proporcionó un crédito de devolución tras una reducción significativa en el alcance del anfiteatro - ($177,609.00); PCO-003 – Costo adicional por el alcance de nivelación, pavimentación y señalización del Path of Travel - $13,988.00. Impacto Financiero: ($163,611.00). Dentro del presupuesto. Fuente Presupuestaria: Fund 21 – Measure T GO Bond. Presentado para Aprobación Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Las reglas de Procedimiento Parlamentario que hemos adoptado, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.3Approval of New Buildings, Modernization and Sitework Project Change Order #4 for Taft School with Sanco PipelinesAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El Paquete de Licitación B, Orden de Cambio #4 del Proyecto de Nuevos Edificios, Modernización y Obras Exteriores de Taft Community School incluye una orden de cambio potencial (PCO), de la siguiente manera: PCO-005 – Reencaminamiento de servicios públicos preexistentes debido a conflicto con cimentaciones - $93,520.28. Impacto Financiero: $93,520.28. Dentro del presupuesto. Fuente Presupuestaria: Fund 21 – Measure T GO Bond. Presentado para Aprobación Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Las reglas de Procedimiento Parlamentario que hemos adoptado, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.4Approval of Measure T Bond Program Tracking List of Items Under $20KAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Esta hoja de seguimiento proporciona a la Junta Escolar una lista completa de todos los artículos recientes iguales o menores a $20,000. Esta lista será enviada a la Junta Escolar cada mes o cada dos meses a medida que se recopilen las órdenes de compra. Impacto Financiero: Total - $34,453.99. Dentro del presupuesto. Fuente Presupuestaria: Fund 21 – Measure T GO Bond. Presentado para Aprobación Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Las reglas de Procedimiento Parlamentario que hemos adoptado, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.5Approval of Project Inspector Amendment #8 for Various Sites with InspectaconAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Inspectacon se encargará de los servicios de inspector de proyectos de la Division of the State Architect (DSA) para los proyectos de Ampliación del Estacionamiento de Kennedy Middle School, Generador de Respaldo y Pasillo Cubierto de Clifford School, Generador de Respaldo de Roy Cloud School, Generador de Respaldo de Hoover School, Modernización de Clifford School y Modernización de Roy Cloud School. Las asignaciones adicionales para Clifford y Roy Cloud Schools cubren el excedente derivado de la extensión de los calendarios de construcción en dichos planteles. Impacto Financiero: Total - $120,000. Dentro del presupuesto. Fuente Presupuestaria: Fund 21 – Measure T GO Bond. Presentado para Aprobación Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Las reglas de Procedimiento Parlamentario que hemos adoptado, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.6Approval of Maker's Space Design Proposal for Kennedy Middle School and Boiler Replacement Design Proposal for Garfield School with HEDAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: HED se encargará de los servicios de diseño para el Proyecto Maker's Space de Kennedy Middle School y los Proyectos de Reemplazo de Caldera de Garfield School. Impacto Financiero: Diseño del Maker's Space de Kennedy Middle School - $22,520; Diseño de Reemplazo de Caldera de Garfield Community School - $21,650; Total - $44,170. Dentro del presupuesto. Fuente Presupuestaria: Fund 21 – Measure T GO Bond. Presentado para Aprobación Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Las reglas de Procedimiento Parlamentario que hemos adoptado, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.7Approval of General Site Safety Support Proposal for Active Construction Sites with The Safety GuysAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: The Safety Guys se encargará del apoyo general de seguridad en los sitios de construcción activos según sea necesario durante el resto del Programa de Bonos Measure T. Impacto Financiero: Total - $100,000 de asignación. Se solicita el traslado del fondo de Contingencia del Programa al Proyecto de Administración del Programa. Fuente Presupuestaria: Fund 21 – Measure T GO Bond. Presentado para Aprobación Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Las reglas de Procedimiento Parlamentario que hemos adoptado, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10.8Approval of Classroom Furniture Purchase Proposal for Taft School with VircoAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Virco proveerá el mobiliario de aula para el nuevo edificio de salones en Taft School. Impacto Financiero: Total - $83,261.18. Dentro del presupuesto. Fuente Presupuestaria: Fund 21 – Measure T GO Bond. Presentado para Aprobación Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Las reglas de Procedimiento Parlamentario que hemos adoptado, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
11Bond Program Action Items (Action Required)
11.1Approval of Program Management Team Amendment #5 with Brailsford and Dunlavey, Inc. and RGMK, Inc.Action
Detalles del punto
Justificación: Brailsford and Dunlavey, Inc. y RGMK, Inc. continuarán prestando Servicios de Gestión del Programa para el Programa de Bonos Measure T. Impacto Financiero: Total - $1,831,360.00. Dentro del presupuesto. Fuente Presupuestaria: Fund 21 – Measure T GO Bond. Presentado para Aprobación Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
12Consent Items
12.1Approval of the Agreement between the Redwood City School District and the Boys and Girls' Club of the Peninsula for the Fiscal Year 2021-22Action (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El acuerdo se celebra entre el Redwood City School District y el Boys and Girls Club of the Peninsula para proveer programas de Aprendizaje en Día Extendido en Taft Community School, Hoover Community School, Kennedy Middle School y Garfield Community School. El plazo de este acuerdo es del 1 de julio de 2021 al 30 de junio de 2022, con el fin de reflejar y alinear los ciclos de las subvenciones ASES y 21 CCLC y sus respectivos ciclos de pago. El Boys and Girls Club of the Peninsula y el Redwood City School District tienen previsto ofrecer instrucción y apoyo presencial a partir del 18 de agosto de 2021; no obstante, si aún existieran restricciones debido al COVID-19, las subvenciones ASES y 21CCLC permitirán servicios flexibles como año excepcional, incluyendo fecha de inicio flexible, horarios de servicio flexibles y asistencia flexible, así como la posibilidad de ofrecer servicios tanto presenciales como virtuales. Impacto Financiero: El monto del acuerdo es de $742,929.00. El financiamiento provendrá directamente de la subvención After School Education and Safety (ASES) y de los 21st Century Learning Centers, sin impacto financiero en los fondos generales o concentrados del distrito. El distrito escolar es el agente fiscal de la subvención. Presentado para Aprobación Preparado por: Michelle Griffith, Directora de Escuelas Comunitarias y Alianzas Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Las reglas de Procedimiento Parlamentario que hemos adoptado, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
12.2Approval of the Agreement between the Redwood City School District and Citizen Schools for the Fiscal Year 2021-22Action (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El acuerdo se celebra entre el Redwood City School District y Citizen Schools para proveer un programa de Aprendizaje en Día Extendido en McKinley School of Technology (MIT). El plazo de este acuerdo es del 1 de julio de 2021 al 30 de junio de 2022, con el fin de reflejar y alinear los ciclos de las subvenciones ASES y 21 CCLC y sus respectivos ciclos de pago. Citizen Schools y el Redwood City School District tienen previsto ofrecer instrucción y apoyo presencial a partir del 18 de agosto de 2021; no obstante, si aún existieran restricciones debido al COVID-19, las subvenciones ASES y 21CCLC permitirán servicios flexibles como año excepcional, incluyendo fecha de inicio flexible, horarios de servicio flexibles y asistencia flexible, así como la posibilidad de ofrecer servicios tanto presenciales como virtuales. Impacto Financiero: El monto del acuerdo es de $150,000.00. El financiamiento provendrá directamente de la subvención After School Education and Safety (ASES) y de los 21st Century Learning Centers, sin impacto financiero en los fondos generales o concentrados del distrito. El distrito escolar es el agente fiscal de la subvención. Presentado para Aprobación Preparado por: Michelle Griffith, Directora de Escuelas Comunitarias y Alianzas Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Las reglas de Procedimiento Parlamentario que hemos adoptado, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
12.3Approval of Disbursement of Measure U Funds for the 2021-22 School YearAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: En el año escolar 2021-22, cada escuela recibirá un monto base de $17,000, más aproximadamente $204 por estudiante. El Consejo del Plantel de cada escuela, integrado por el director, los maestros y los representantes de padres electos, se reunió para elaborar una propuesta sobre el uso de los fondos Measure U asignados a su plantel para el año 2021-22, conforme a las directrices de Measure U: Mejorar las Habilidades de Lectura, Escritura, Matemáticas y Ciencias; Atraer y Retener a Maestros Calificados; Mejorar los Programas de Artes y Música de Calidad; y Actualizar las Computadoras de los Salones y la Tecnología Educativa. El Comité de Supervisión Ciudadana será el responsable de garantizar que todos los gastos de los fondos cumplan con el texto de la boleta. Impacto Financiero: La reducción a los fondos Generales y Categóricos está por determinarse. Presentado para Aprobación Preparado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Las reglas de Procedimiento Parlamentario que hemos adoptado, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
12.4Ratification of Warrant Register, June 1, 2021 - June 25, 2021Action (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El Artículo 42631 del Código de Educación establece que todos los pagos provenientes de los fondos de un distrito escolar deberán realizarse mediante orden escrita de la junta directiva del distrito. El informe adjunto comprende los gastos de diversos fondos por un monto de $8,513,998.95 correspondiente al período del 1 de junio de 2021 al 25 de junio de 2021. Impacto Financiero: El total de desembolsos de la Oficina del Tesorero del Condado de San Mateo asciende a $8,513,998.95 y representa los gastos reales de todos los fondos. Presentado para Aprobación Preparado por: Priscilla Aquino-Dichoso, Directora Ejecutiva de Asuntos Financieros Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Las reglas de Procedimiento Parlamentario que hemos adoptado, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
12.5Approval of Board Policy 0420.42 - Charter School RenewalAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Esta política fue analizada en la reunión de la Junta del 16 de junio de 2021. Impacto Financiero: Ninguno. Presentado para Aprobación Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Las reglas de Procedimiento Parlamentario que hemos adoptado, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
12.6Approval of Board Policy 0520 - Intervention for Underperforming SchoolsAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Esta política fue analizada en la reunión de la Junta del 16 de junio de 2021. Impacto Financiero: Ninguno. Presentado para Aprobación Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Las reglas de Procedimiento Parlamentario que hemos adoptado, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
12.7Approval of Board Policy 1431 - WaiversAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Esta política fue analizada en la reunión de la Junta del 16 de junio de 2021. Impacto Financiero: Ninguno. Presentado para Aprobación Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Las reglas de Procedimiento Parlamentario que hemos adoptado, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
12.8Approval of Board Policy 3230 - Federal Grant FundsAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Esta política fue analizada en la reunión de la Junta del 16 de junio de 2021. Impacto Financiero: Ninguno. Presentado para Aprobación Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Las reglas de Procedimiento Parlamentario que hemos adoptado, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
12.9Approval of the Special Education Teacher Induction Agreement with San Mateo County Office of Education for 2021-22Action (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El Programa de Inducción de Educación Especial de la Oficina de Educación de San Mateo cumple dos funciones: actúa como segundo nivel del sistema de acreditación docente y brinda apoyo integral a los maestros principiantes que están tramitando una Credencial de Educación Especial. El Programa de Inducción de Educación Especial de la San Mateo County Office of Education proporciona servicios de mentoría a los maestros que están tramitando su credencial de educación especial. Actualmente, RCSD no cuenta con un Programa de Inducción de Educación Especial, por lo que los participantes que estén tramitando su credencial de educación especial deben hacerlo a través de otro programa. RCSD contará con aproximadamente diez nuevos maestros que participarán en el Programa de Inducción de Educación Especial de SMCOE para el año escolar 2021-22. Impacto Financiero: $47,500 ($4,750 por maestro x 10 maestros) financiados con cargo al Fondo General. Presentado para Aprobación Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Las reglas de Procedimiento Parlamentario que hemos adoptado, las Reglas de Robert, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
13Action items
13.1Approval of the Annual Update for Developing the 2021-22 Local Control and the Local Control Accountability Plan (LCAP) for 2021-22Action
Detalles del punto
Justificación: El LCAP es una parte fundamental de la Fórmula de Financiamiento de Control Local (LCFF). Se espera que los fondos se destinen principalmente al éxito de los estudiantes Aprendices de Inglés; jóvenes en crianza temporal, personas sin hogar y estudiantes de bajos ingresos; y estudiantes de Educación Especial. Los requisitos estatales para la Participación de las Partes Interesadas en el desarrollo del LCAP son los siguientes: El Distrito debe consultar con los siguientes grupos requeridos para el desarrollo de su LCAP: maestros, directores, administradores, otro personal escolar, unidades de negociación locales, alumnos y padres de familia. La Junta Escolar debe: Celebrar al menos una audiencia pública con oportunidad de comentarios y recomendaciones del público respecto a las acciones y gastos específicos propuestos en el LCAP; Adoptar el LCAP y el presupuesto del distrito en una reunión pública por separado. RCSD ha involucrado a padres de familia, educadores, empleados, miembros sindicales, estudiantes y a la comunidad para crear el LCAP 2021-22 a través de una serie de reuniones y mediante el análisis de datos locales. El borrador final de la Actualización Anual y el LCAP fueron presentados al Comité del LCAP y al DELAC para su revisión el 15 de junio. La Audiencia Pública para la Actualización Anual y el LCAP para el año 2021-22 se celebró el 23 de junio de 2021. Se realizaron los siguientes cambios al LCAP final: Cambio en la descripción del total de fondos asignados a salarios: Meta 1: Acción 1 muestra el total de fondos para salarios como "no contribuyente" al aumento y mejora de servicios para alumnos no duplicados ($44,650,116). Meta 1: Acción 23 muestra el monto de financiamiento LCFF asignado a salarios competitivos que son "contribuyentes" al aumento y mejora de servicios para alumnos no duplicados ($669,200). La justificación para las siguientes acciones y servicios faltaba en la sección de Servicios Aumentados y Mejorados: Meta 1: Acciones 1, 7 y 16. Anexos: Actualización Anual para el Desarrollo del Plan Local de Control y Rendición de Cuentas 2021-22; Plan Local de Control y Rendición de Cuentas. Impacto Financiero: El total de gastos presupuestados en el Plan Local de Control y Rendición de Cuentas 2021-22 es de $71.8 millones. Los gastos presupuestados para estudiantes de altas necesidades son de $14.0 millones. Presentado para Aprobación Preparado por: Liz Wolfe, Superintendente Asistente de Servicios Educativos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
13.2Local Control Funding Formula (LCFF) Budget Overview for ParentsAction
Detalles del punto
Justificación: El Artículo 52064.1 del Código de Educación (EC) exige que cada agencia educativa local (LEA) elabore el Resumen Presupuestario de la Fórmula de Financiamiento de Control Local (LCFF) para Padres de Familia en conjunto con el desarrollo del Plan Local de Control y Rendición de Cuentas (LCAP) antes del 1 de julio de cada año. El Resumen Presupuestario para Padres de Familia tiene como objetivo proporcionar transparencia fiscal a los padres y a la comunidad, ofreciendo un resumen conciso sobre los ingresos que el distrito espera recibir y los gastos que planea realizar para brindar educación de alta calidad, apoyo socioemocional y nutrición a sus estudiantes, tal como se describe en el Plan Local de Control y Rendición de Cuentas. Todas las LEAs están obligadas a publicar de manera destacada su Resumen Presupuestario para Padres de Familia en la página principal de su sitio web, junto con el LCAP. Impacto Financiero: El total de gastos presupuestados en el LCAP es de $71.8 millones, y el total de gastos presupuestados identificados como contribuyentes al aumento o mejora de servicios para estudiantes de altas necesidades es de $14.0 millones. El financiamiento calculado de las Subvenciones Suplementarias y de Concentración de LCFF para el año fiscal 2021-22 es de $8.0 millones. Presentado para Aprobación Preparado por: Priscilla Aquino-Dichoso, Directora Ejecutiva de Asuntos Financieros Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
13.3Approval of 2021-22 Proposed Budget for Redwood City School DistrictAction
Detalles del punto
Justificación: El 23 de junio, la Junta Directiva celebró una audiencia pública sobre el presupuesto para el Año Fiscal 2021/22. El presupuesto presentado el 23 de junio destacó los supuestos utilizados para proyectar los ingresos y gastos de 2021/22, así como las proyecciones plurianuales para 2022/23 y 2023/24. No hubo cambios en las proyecciones de ingresos y gastos para ningún fondo del distrito desde el momento en que el presupuesto propuesto para 2021/22 fue presentado en la audiencia pública el 23 de junio de 2021. Se adjunta el Presupuesto Propuesto para 2021/22, incluyendo las proyecciones plurianuales y toda la información suplementaria requerida por el estado. Impacto Financiero: El presupuesto total de gastos del distrito para 2021-22, incluyendo todos los fondos, es de $172,911,739. El Fondo General (Fund 01) únicamente es de $124,975,688. Presentado para Aprobación Preparado por: Priscilla Aquino-Dichoso, Directora Ejecutiva de Asuntos Financieros Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
13.42021-22 Statement of Reasons for Reserves in Excess of the Minimum State-Recommended LevelAction
Detalles del punto
Justificación: La Sección 42127 (a)(2)(B) del Código de Educación requiere una declaración de razones que sustente la necesidad de saldos de fondos Asignados y No Asignados al cierre del ejercicio que excedan la reserva mínima estándar para incertidumbres económicas correspondiente al año fiscal identificado en el presupuesto. Los Criterios y Estándares establecidos por la Junta Estatal de Educación especifican que la reserva mínima para las agencias educativas locales es la siguiente: El mayor valor entre el 5% o $65,000 para distritos con asistencia diaria promedio (ADA) de 0 a 300; el mayor valor entre el 4% o $65,000 para distritos con ADA de 301 a 1,000; el 3% para distritos con ADA de 1,001 a 30,000; el 2% para distritos con ADA de 30,001 a 400,000; el 1% para distritos con ADA de 400,001 en adelante. Los niveles de reserva mínima se calculan con base en el total de gastos del Fondo General y otros usos de financiamiento. Una vez que el distrito escolar ha calculado el total de los saldos asignados y no asignados al cierre del ejercicio y el nivel de reserva mínima requerido, se resta el mínimo del total, y una diferencia positiva representa el monto en reserva que supera el requisito mínimo. El nuevo requisito consiste en presentar lo siguiente en la audiencia pública para la adopción del presupuesto: el nivel de reserva mínima requerido en cada año; el monto del saldo de fondos asignados y no asignados al cierre del ejercicio que excede el mínimo en cada año; y las razones por las cuales la reserva supera el mínimo. Se adjuntan los Saldos en Exceso de los Requisitos de Reserva Mínima para el año fiscal 2021-22. Impacto Financiero: La reserva mínima recomendada por el Estado del 3% para incertidumbres económicas para el año fiscal 2021-22 es de aproximadamente $3.7 millones. Presentación para Aprobación. Preparado por: Priscilla Aquino-Dichoso, Directora de Finanzas. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
13.5American Rescue Plan (ARP) Act Elementary and Secondary School Relief Fund (ESSER III) Safe Return to In-Person Instruction Local Education Agency (LEA) Plan TemplateAction
Detalles del punto
Justificación: La Ley del Plan de Rescate Americano (ARP, por sus siglas en inglés), promulgada el 11 de marzo de 2021, proporcionó cerca de $122 mil millones para el Fondo de Alivio para Escuelas Primarias y Secundarias (ESSER). Los fondos ARP ESSER, también conocidos como ESSER III, se proporcionan a las agencias educativas estatales en la misma proporción en que cada Estado recibió fondos bajo el Título I-A de la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA) en el año fiscal (FY) 2020. El Departamento de Educación de los EE. UU. (ED) publicó los Requisitos Finales Provisionales (IFR) el 22 de abril de 2021, exigiendo a las Agencias Educativas Locales (LEAs) que reciban fondos ESSER III presentar un Plan de LEA para el Regreso Seguro a la Instrucción Presencial y la Continuidad de los Servicios. Si una LEA ya había desarrollado un plan para el regreso seguro a la instrucción presencial y la continuidad de los servicios antes de la promulgación de ARP que cumple con los requisitos estatutarios de la sección 2001(i), pero no abordó todos los requisitos del IFR, la LEA debe revisar y publicar su plan a más tardar seis meses después de recibir sus fondos ESSER III. Esto aplica incluso si una LEA ha estado operando con instrucción presencial de tiempo completo, pero no aplica a escuelas y LEAs completamente virtuales. El Redwood City School District desarrolló un plan para el regreso seguro a la instrucción presencial y lo publicó en el sitio web de RCSD (https://www.rcsdk8.net/Page/9959) en enero. Todos los componentes necesarios están contemplados en los planes del distrito y de los planteles escolares ubicados en dicho sitio. A medida que cambien las regulaciones de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC), el plan del distrito será actualizado. Impacto Financiero: $10,218,648.00 (fondos ESSER III). Presentación para Aprobación. Preparado por: Liz Wolfe, Superintendente Asistente de Servicios Educativos, Servicios Educativos. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
13.6Approval of RCAA Compensation ProposalAction
Detalles del punto
Justificación: Un aumento salarial del cuatro (4) por ciento; Maestría - $1,500 por título de Maestría; Doctorado - $1,000; Una reducción en los días laborables de 218 a 213 para las categorías de Director y Director Asistente. Impacto Financiero: Aproximadamente: $209,000. Presentación para Aprobación. Preparado por: Patricia Perez, Directora de Recursos Humanos. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
13.7Classified General Leave Request(s)Action
Detalles del punto
Justificación: Conforme al Contrato Colectivo de CSEA, Artículo 11.9: "Cuando no haya otras licencias disponibles, la Junta Directiva podrá otorgar, a su discreción, otras licencias con o sin goce de sueldo que sean solicitadas. La solicitud de dichas licencias deberá presentarse en una fecha razonable y se deberá notificar al funcionario de recursos humanos sobre la intención del solicitante de regresar." Todo el personal que solicita Licencias Generales ha agotado todas las demás opciones de licencia disponibles. Impacto Financiero: Ninguno. Todos los puestos están aprobados en el presupuesto 2020-21. Presentación para Aprobación. Preparado por: Patricia Perez, Directora de Recursos Humanos. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
13.8Discussion on Conducting Board Meetings in Person and Approval of the 2021-22 School Board Meetings' CalendarAction
Detalles del punto
Justificación: La Junta Escolar y el Superintendente Baker discutirán la realización de reuniones de la junta de manera presencial para el año escolar 2021-22. Asimismo, la Junta Escolar y el Superintendente Baker discutirán y aprobarán el calendario de fechas de reuniones de la junta para el año escolar correspondiente. Se adjunta el borrador del calendario de Reuniones de la Junta para 2021-22. Impacto Financiero: Ninguno. Presentación para Aprobación. Preparado por: Eliana García, Asistente Administrativa del Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
14Board and Superintendent Reports
14.1Report from Board Members and SuperintendentReports
Detalles del punto
Justificación: La Junta Escolar y el Superintendente Baker informarán sobre reuniones, eventos a los que han asistido, próximos eventos, visitas a planteles escolares, entre otros. Impacto Financiero: Ninguno en este momento. Presentación para Aprobación. Preparado por: Eliana García, Asistente Administrativa del Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente
15Information
15.1Contract Update Information and Credit Card SummaryInformation
Detalles del punto
Justificación: La Administración recomienda que la Junta Escolar revise la lista adjunta de contratos firmados por la Administración durante el período del 1 de abril de 2021 al 21 de junio de 2021, así como el resumen de actividades de las tarjetas de crédito de la Oficina del Distrito del 15 de marzo de 2021 al 15 de junio de 2021 y del Departamento de Instalaciones del 15 de marzo de 2021 al 15 de junio de 2021. En la reunión de la junta del 8 de mayo de 2019, la Junta aprobó una revisión a la Política de la Junta 3312, la cual establece directrices para la administración de contratos. La política revisada permite al Superintendente y a la Directora de Finanzas celebrar todos los contratos hasta por $60,000, con algunas excepciones. Impacto Financiero: El monto total de los contratos firmados del 1 de abril de 2021 al 21 de junio de 2021 es de $1,617,034.07. El total de gastos con la tarjeta de crédito Visa de la Oficina del Distrito del 15 de marzo de 2021 al 15 de junio de 2021 es de $12,502.49, y el de la tarjeta de crédito Visa del Departamento de Instalaciones del 15 de marzo de 2021 al 15 de junio de 2021 es de $4,562.76. Presentación para Aprobación. Preparado por: Priscilla Aquino-Dichoso, Directora de Finanzas. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
15.2Quarterly Williams Report, 4th Quarter, April 1, 2021 through June 30, 2021Information
Detalles del punto
Justificación: De conformidad con la Sección 35186 del Código de Educación y la legislación Williams, AB831, los distritos están obligados a adoptar y utilizar procedimientos uniformes de quejas para identificar y resolver reclamaciones relacionadas con deficiencias en materiales de instrucción, condiciones de emergencia o urgencia en las instalaciones que representen una amenaza para la salud y seguridad de los estudiantes o el personal, y vacantes o asignaciones incorrectas de docentes. El Superintendente o su designado deberá reportar a la Junta y al Superintendente del Condado de Escuelas, de manera trimestral, datos resumidos sobre la naturaleza y resolución de todas las quejas. De conformidad con AB831, el 12 de octubre de 2005, la Junta Escolar de Redwood City aprobó las revisiones a la Política de la Junta 1312.5, Procedimientos Uniformes de Quejas Williams: Aviso a Padres/Tutores: Derechos de Queja. La presentación de Informes Trimestrales sobre el Procedimiento Uniforme Williams fue requerida a partir de abril de 2005. El Redwood City School District no ha recibido ninguna queja y continúa cumpliendo con los requisitos al presentar los informes requeridos a la Junta Escolar de Redwood City y al Superintendente del Condado de Escuelas de manera trimestral. No se presentaron quejas en ninguna escuela del distrito durante el trimestre comprendido entre el 1 de abril de 2021 y el 30 de junio de 2021. Impacto Financiero: Ninguno cuando los distritos permanecen en cumplimiento. Presentación para Aprobación. Preparado por: Eliana García, Asistente Administrativa del Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
15.3Local Indicator Measurement for the California DashboardInformation
Detalles del punto
Justificación: Por favor consulte el documento adjunto para el informe completo. Impacto Financiero: Ninguno. Presentación para Aprobación. Preparado por: Liz Wolfe, Superintendente Asistente de Servicios Educativos. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
16Correspondence
16.1Correspondence
17Other Business/Suggested Items For Future Agenda
18Board Agenda Calendar
18.1Changes to the Board Agenda ScheduleInformation
Detalles del punto
Justificación: Se han realizado los siguientes cambios al Calendario de Puntos de la Agenda de la Junta: No hay nuevas actualizaciones. Impacto Financiero: Ninguno. Presentación para Aprobación. Preparado por: Eliana García, Asistente Administrativa del Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
19Adjournment
19.1Adjourn the MeetingAction