1Call to Order
1.1Roll CallProcedural
2Oral Communication on Closed Session Items Only - If you have public comment related to a Closed Session item, please post it on: (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd3rKbPfVCTpOsK5ILqjnU2u-h-NuNx-vUq4OZxYNVR8lc4aQ/viewform?usp=sf_link) prior to the Closed Session Meeting or immediately upon the meeting opening
3Closed Session 6:00-7:00pm
3.1Closed Session Pursuant to Government Code Section 54956.9 Conference with Legal Counsel – Anticipated Litigation. Gov. Code Section 54956.9(d)(2) – Two Potential CasesInformation
Detalles del punto
§
40:01Reconvene to Regular Session at Approximately 7:00pm
4.1Roll CallProcedural
4.2Report Out on Closed Session from 11.4.20Procedural
Detalles del punto
§
50:12Welcome
5.1Welcome by the School Board PresidentProcedural
61:12Changes to the Agenda
6.1Changes to the AgendaDiscussion
71:15Approval of Agenda (Action Required)
7.1Approval of AgendaAction
81:29Oral Communication - If you have public comment related to a Regular Board Meeting item, please post it on: (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd3rKbPfVCTpOsK5ILqjnU2u-h-NuNx-vUq4OZxYNVR8lc4aQ/viewform?usp=sf_link) prior to the Regular Board Meeting or immediately upon the meeting opening
91:41Bond Program Consent Items (Action Required)
9.1Approval of Taft Community School New Buildings, Modernization and Sitework Project Bid Package B Sanco Pipelines Change Order #2Action (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El Paquete de Licitación B, Orden de Cambio #2 del Proyecto de Nuevos Edificios, Modernización y Trabajos en el Sitio de Taft Community School incluye una orden de cambio potencial (PCO), de la siguiente manera: PCO-003 – Un conflicto de elevación entre el nuevo drenaje pluvial de 12" y el banco de ductos eléctricos existente requirió diversos ajustes imprevistos en la distribución de tuberías subterráneas, así como cambios asociados en los sistemas de plomería y eléctrico – $39,153.47. Impacto Financiero: $39,153.47. Dentro del presupuesto. Fuente Presupuestaria: Fondo 21 – Bono GO Measure T. Presentado para Aprobación. Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que lista varios puntos para aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
9.2Approval of California Environmental Air Quality (CEQA) Construction Oversight Add Service Proposal for Orion Alternative School (Formerly John Gill School) with SCS EngineersAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: SCS Engineers se encargará de los servicios de supervisión de construcción en materia de Calidad Ambiental del Aire de California (CEQA) para el sitio de Orion Alternative School (anteriormente John Gill School). Este servicio adicional amplía la asignación de horas de supervisión para garantizar que SCS esté presente en el sitio durante cualquier excavación o movimiento de suelo asociado con el proceso CEQA. Impacto Financiero: Total – $43,720. Dentro del presupuesto. Fuente Presupuestaria: Fondo 21 – Bono GO Measure T. Presentado para Aprobación. Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que lista varios puntos para aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
9.3Approval of Picnic Table Purchase and Installation Proposal for Roosevelt School with Park PlanetAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Park Planet proporcionará servicios de instalación integral de mesas de picnic que se colocarán bajo el nuevo cobertizo del almuerzo en Roosevelt School. Impacto Financiero: $33,721.92. Dentro del presupuesto. Fuente Presupuestaria: Fondo 21 – Bono GO Measure T. Presentado para Aprobación. Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que lista varios puntos para aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
9.4Approval of Special Testing and Inspection Agreement Project Authorization Forms (PAFs) for Various Sites with Ninyo and MooreAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Ninyo and Moore proporcionará los servicios especiales de pruebas e inspección de la siguiente manera: – Supervisión del plan de mitigación de suelos en Garfield School. – Supervisión adicional del plan de mitigación de suelos en Orion Alternative School (anteriormente John Gill School). – Pruebas especiales adicionales para el módulo administrativo de Roosevelt School. – Pruebas especiales e inspección relacionadas con la construcción en Roy Cloud School. Impacto Financiero: – Garfield School – $48,400 – Transferencia solicitada de la Contingencia del Programa al proyecto. – Orion Alternative School (anteriormente John Gill School) – $56,640 + $56,640 = $113,280 – Transferencia solicitada de la Contingencia del Programa al proyecto. – Roosevelt School – $1,888 – Dentro del presupuesto. – Roy Cloud School – $26,242 – Dentro del presupuesto. Fuente Presupuestaria: Fondo 21 – Bono GO Measure T. Presentado para Aprobación. Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que lista varios puntos para aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
9.5Approval of Classroom Moving Services Proposal for Roosevelt School with ChipmanAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Chipman se encargará de los servicios de mudanza en Roosevelt School. Impacto Financiero: $20,587.53. Dentro del presupuesto. Fuente Presupuestaria: Fondo 21 – Bono GO Measure T. Presentado para Aprobación. Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que lista varios puntos para aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
9.6Approval of Surveying and Staking Agreement Project Authorization Forms (PAFs) for Garfield and Roosevelt Schools with Kier and WrightAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Kier and Wright se encargará del estacado relacionado con la construcción en Garfield School y del levantamiento de linderos en Roosevelt School. Impacto Financiero: – Garfield School – $30,000 – Transferencia solicitada de la Contingencia del Programa al proyecto. – Roosevelt School – $24,300 – Dentro del presupuesto. Fuente Presupuestaria: Fondo 21 – Bono GO Measure T. Presentado para Aprobación. Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que lista varios puntos para aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
9.7Approval of Toilet Partition Proposal for Roy Cloud School with Service MetalAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Service Metal proporcionará e instalará las divisiones de sanitarios para Roy Cloud School. Impacto Financiero: Roy Cloud School – $31,970 – Dentro del presupuesto. Fuente Presupuestaria: Fondo 21 – Bono GO Measure T. Presentado para Aprobación. Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que lista varios puntos para aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
9.8Approval of Interim Housing Removal Asphalt Repair Proposals for Henry Ford School and Kennedy Middle School with DrycoAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Dryco se encargará de las reparaciones de asfalto asociadas con la remoción de los módulos de vivienda provisional en Henry Ford School y Kennedy Middle School. Kennedy requirió una amplia área de asfalto nuevo, además del área ubicada bajo las rampas de los módulos. Impacto Financiero: – Henry Ford School – $39,885 – Dentro del presupuesto. – Kennedy School – $23,550 + $32,677 = $56,227 – Dentro del presupuesto. Fuente Presupuestaria: Fondo 21 – Bono GO Measure T. Presentado para Aprobación. Preparado por: Don Dias, Director del Programa de Bonos. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que lista varios puntos para aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
10Bond Program Action Items (Action Required)
112:37School/Community Reports
11.1Presentation of Beginning Teacher Support & Assessment Program (BTSA)/InductionInformation
Detalles del punto
Justificación: La Administración recomienda que la Junta Escolar conozca el Programa de Inducción planificado para el año escolar 2020-21. Consulte el Memorando de la Junta sobre la Inducción BTSA adjunto al presente. Impacto Financiero: Hasta $225,000 financiados con fondos Suplementarios/de Concentración y fondos generales de Inducción C252. Presentado para Aprobación. Preparado por: Erin Kekos, Directora de Inducción. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
1237:37Discussion Items
Katherine Stewart (1min) — Expressed concern that Mandarin immersion students choosing to stay in distance learning would lose live, interactive Mandarin instruction and urged the board to confirm that synchronous Mandarin immersion teaching would continue remotely.
Indra Hernandez (1min) — Was called but did not unmute and could not be reached.
12.1Discussion on COVID-19Information
Detalles del punto
Justificación: La Administración recomienda que la Junta Escolar y el Superintendente Baker analicen los procedimientos seguidos por el Redwood City School District durante la orden de refugio en el lugar relacionada con el COVID-19. La Junta Escolar y el Superintendente Baker analizarán los procedimientos que el Redwood City School District ha seguido en relación con los Servicios de Nutrición Infantil, Tecnología, Desarrollo Profesional y Aprendizaje a Distancia durante la orden de refugio en el lugar relacionada con el COVID-19. Impacto Financiero: Ninguno por el momento. Presentado para Aprobación. Preparado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente.
131:43:19Consent Items (Action Required)
13.1Approval of September 16th Board MinutesAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Las actas de la Junta han sido revisadas por el Secretario, el Superintendente y la Administración. Impacto Financiero: Ninguno. Presentado para Aprobación. Preparado por: Eliana García, Asistente Administrativa del Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que lista varios puntos para aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
13.2Approval of September 23rd Board MinutesAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Las actas de la Junta han sido revisadas por el Secretario, el Superintendente y la Administración. Impacto Financiero: Ninguno. Presentado para Aprobación. Preparado por: Eliana García, Asistente Administrativa del Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que lista varios puntos para aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
13.3Approval of September 30th Board MinutesAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Las actas de la Junta han sido revisadas por el Secretario, el Superintendente y la Administración. Impacto Financiero: Ninguno. Presentado para Aprobación. Preparado por: Eliana García, Asistente Administrativa del Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que lista varios puntos para aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
13.4Approval of October 2nd Board MinutesAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Las actas de la Junta han sido revisadas por el Secretario, el Superintendente y la Administración. Impacto Financiero: Ninguno. Presentado para Aprobación. Preparado por: Eliana García, Asistente Administrativa del Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que lista varios puntos para aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
13.5Approval of Agreement between the Redwood City School District and United Through Education, Inc. (Orion Alternative Mandarin Immersion, Roosevelt School, and Taft Community School)Action (Consent)
Detalles del punto
Justificación: United Through Education, Inc. diseñó, coordinó y dirigió cuatro talleres para Orion Alternative Mandarin Immersion, Roosevelt y Taft Schools en octubre de 2020. Este programa incluyó clases virtuales semanales y apoyo individualizado para los participantes. El objetivo del programa fue incrementar el conocimiento de las principales plataformas tecnológicas utilizadas durante el Aprendizaje a Distancia, tanto para padres de familia como para estudiantes. Todos los materiales fueron bilingües (inglés y español). Las sesiones se impartieron en español. Los talleres se realizaron el 1 de octubre, el 8 de octubre, el 14 de octubre y el 21 de octubre de 2020. Pedimos disculpas porque la solicitud de aprobación por parte de la Junta se presenta después de haberse completado los talleres. Hubo un malentendido sobre el momento oportuno para formalizar el acuerdo. United Through Education consideró que ya había obtenido la aprobación de la Junta, pero no fue así. Se han implementado cambios para garantizar que esto no vuelva a ocurrir. Impacto Financiero: El costo total del programa es de $7,500. Será financiado con fondos Covid. Presentado para Aprobación. Preparado por: Liz Wolfe, Superintendente Auxiliar. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que lista varios puntos para aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
13.6Approval of Agreement between Redwood City School District and United Through Education, Inc. (5th through 8th grade students)Action (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El programa United Through Education ofrecerá tres programas de talleres de participación para padres de familia durante el año escolar 2020-21, dirigidos a familias con estudiantes de los grados 5 al 8 en el Redwood City School District. Cada programa incluirá 8 clases virtuales semanales y apoyo individualizado para los participantes. El objetivo del programa es proporcionar un incremento en la excelencia académica de los padres y estudiantes inscritos a través del currículo de United Through Education, apoyar a las familias durante la transición al aprendizaje a distancia y ofrecer apoyo con recursos comunitarios ante los desafíos generados por la pandemia de COVID. El programa se enfocará especialmente en los estudiantes que presentan dificultades con el aprendizaje a distancia. Todos los materiales son bilingües (inglés y español). El costo del programa cubrirá la compensación de instructores y asistentes, libros de texto, cuadernos de trabajo y libros de lectura en el hogar, suministros, materiales para proyectos y seguro. Impacto Financiero: El costo total de cada taller de 8 sesiones es de $15,000. El costo total para el año escolar 2020-21 por los tres talleres es de $45,000. Será financiado con el presupuesto LCP. Presentado para Aprobación. Preparado por: Liz Wolfe, Superintendente Auxiliar. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que lista varios puntos para aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
13.7Approval of Agreement between the Redwood City School District and Redwood City PAL (Redwood City Community Schools)Action (Consent)
Detalles del punto
Justificación: Este Memorando de Entendimiento (MOU) constituye evidencia de que Redwood City PAL y el Redwood City School District (RCSD) trabajarán conjuntamente hacia el objetivo común de brindar enriquecimiento virtual en línea, enriquecimiento extracurricular, servicios de salud y bienestar mental, y oportunidades y programas deportivos para los estudiantes de Taft, Hoover y Garfield Community Schools. Ambas organizaciones consideran que ofrecer programas de deportes, educación y enriquecimiento brindará a los jóvenes experiencias que les ayuden a desarrollar habilidades para la vida que respaldarán su éxito a largo plazo en la escuela y en la vida. Se solicita la aprobación de este MOU entre PAL Redwood City y el Redwood City School District para las Escuelas Comunitarias de Redwood City. El término de este acuerdo estará vigente durante el año escolar académico 2020-2021. Impacto Financiero: Sin costo. Presentado para Aprobación. Preparado por: Antonio Pérez, Director de Servicios Estudiantiles, en nombre de Pati Ortiz, Directora de Alianzas con Escuelas Comunitarias. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que lista varios puntos para aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
13.8Approval of Addendum to 2020-21 Measure U Application for Orion Alternative Mandarin ImmersionAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El Consejo del Sitio Escolar de Orion Alternative Mandarin Immersion School se reunió el 17 de septiembre de 2020 y realizó recomendaciones para modificar su solicitud de Measure U para el año 2020-21, debido a la enseñanza y el aprendizaje a distancia vigente hasta el 19 de enero de 2021. Se proponen los siguientes cambios en Measure U para Orion Alternative Mandarin Immersion School para el año escolar 2020-21: Eliminación del puesto clasificado de Instructor del Taller de Creación (Maker Instructor) debido a las limitaciones del aprendizaje práctico en el sitio del Maker Space y el uso compartido de materiales en el aula, con un ahorro de $23,000. Pago de herramientas en línea y reparación de herramientas tecnológicas según sea necesario, por un costo de $3,000. Pago de materiales de lectura y materiales de lectura para llevar a casa, para que los estudiantes los tengan durante el Aprendizaje a Distancia, por un costo de $4,326. Incremento del costo de 0.50 FTE del maestro de Intervención en Lectura de $61,074 a $66,008 debido a cambios de personal entre junio de 2020 y agosto de 2020. Pago al personal clasificado y certificado para brindar apoyo en lectura durante y después del horario escolar a los estudiantes identificados con un nivel de lectura por debajo del grado, así como oportunidades de enriquecimiento en lectura para involucrar a los estudiantes durante el Aprendizaje a Distancia. Pago de materiales matemáticos suplementarios por un costo de $17,950 para todos los estudiantes de los grados K-5. Reducción de la contribución al programa de Educación Física debido a la disminución de los costos generales durante el Aprendizaje a Distancia, de $23,000 a $6,716. Ocho de los miembros presentes votaron a favor de las recomendaciones. Un miembro estuvo ausente. Se adjunta un addendum a la solicitud de fondos de Measure U para su revisión. Impacto Financiero: Consulte el documento adjunto para más detalles. Presentado para Aprobación. Preparado por: Katherine Rivera, Directora, Orion Alternative. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que lista varios puntos para aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
13.9Approval of Addendum to Agreement between Redwood City School District and National Urban AllianceAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El enfoque de la alianza RCSD/NUA es desarrollar convicción, capacidad y confianza para cerrar la brecha de oportunidades para todos los estudiantes. NUA ha trabajado en alianza con nuestras ocho escuelas NUA: Adelante Selby, Clifford, Kennedy, MIT, Orion Mandarin Immersion, Garfield, Hoover y Roosevelt. Los Mentores de NUA han proporcionado un total de 60 días virtuales de asesoramiento entre septiembre y octubre. Debido al volumen de solicitudes de días adicionales de asesoramiento, RCSD y NUA buscan agregar tres días adicionales a su contrato vigente para cubrir los días solicitados hasta noviembre. Fechas de NUA solicitadas para agregar al contrato existente: Tres días adicionales por cada mentor (17, 19 y 20 de noviembre). Impacto Financiero: $12,000 provenientes del Título II de Desarrollo Profesional. Presentado para Aprobación. Preparado por: Linda Montes, Ed.D., Superintendente Auxiliar de Equidad Educativa. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que lista varios puntos para aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
13.10Approval of Board Bylaw 9323 - Meeting ConductAction (Consent)
Detalles del punto
Impacto Financiero: Ninguno. Presentado para Aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que lista varios puntos para aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
13.11Approval of Board Policy 5141.5 - Mental HealthAction (Consent)
Detalles del punto
Impacto Financiero: Ninguno. Presentado para Aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que lista varios puntos para aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han pasado por revisión y recomendación del subcomité de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
142:01:28Action Items (Action Required)
14.1Approval of a Return to In-Person Teaching and Learning with a Staggered Start as of Tuesday, January 19, 2021Action
Detalles del punto
Justificación: Planeamos que todos los niveles educativos (PreK-8) regresen a la enseñanza y el aprendizaje presencial en los planteles escolares con una fecha de inicio el martes, 19 de enero de 2021. Nuestro plan aborda dos requisitos que todas las escuelas de San Mateo deben cumplir para implementar la enseñanza y el aprendizaje presencial: Implementación de los Cuatro Pilares: Detalles sobre las medidas de seguridad y los protocolos desarrollados por un comité del distrito durante la primavera y el verano. Pruebas continuas para los empleados del distrito: El plan del distrito y el contrato con Curative para realizar pruebas a los empleados de manera continua. Además, realizamos un foro informativo con proveedores médicos para nuestros maestros y personal, el cual tuvo una amplia participación. El personal del distrito también completó un cuestionario para maestros con el fin de determinar qué docentes planean participar en el Modelo Híbrido. La gran mayoría de nuestros educadores planea regresar a los planteles escolares a principios de 2021. El regreso a la enseñanza y el aprendizaje presencial significa que las familias que elijan regresar a los planteles escolares en enero participarán en el Modelo Híbrido. Las familias que elijan no participar en el Modelo Híbrido tendrán la oportunidad de continuar con el Modelo de Educación a Distancia Completa. Mientras tanto, antes de nuestro regreso propuesto a los planteles escolares, ampliamos nuestros Centros de Aprendizaje y planeamos lanzar un Programa Piloto a principios de noviembre. Ambas iniciativas brindan apoyo y servicios presenciales, específicos y especializados para pequeños grupos de estudiantes en los planteles escolares. Haremos un seguimiento detallado del trabajo de nuestros maestros y personal durante el Programa Piloto, ya que esto nos ayudará a identificar las mejoras que debemos realizar para enero. Impacto Financiero: Ninguno por el momento. Presentación para Aprobación Preparado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
14.2Adoption of Resolution 13, Resolution Declaring Intent to Lease Surplus PropertyAction
Detalles del punto
Justificación: El Distrito Escolar ha estado trabajando en el arrendamiento de planteles escolares desde los cierres ocurridos en 2019. Hasta la fecha, todos los sitios disponibles han sido arrendados bajo diversos acuerdos, con excepción del antiguo plantel escolar Adelante. Tras la rescisión de un contrato de arrendamiento inicial previo a la ocupación, el Distrito Escolar solicitó un permiso de uso a la Ciudad de Redwood City con el fin de reducir el tiempo que puede tardar un arrendatario en asumir la ocupación de la propiedad. Se anticipa que dicho proceso concluirá y que un permiso de uso condicional para apoyar la operación de una escuela privada será emitido aproximadamente el 1 de noviembre de 2020. El Distrito Escolar desea ahora comenzar a solicitar nuevas propuestas de arrendamiento. De conformidad con la Sección 17466 del Código de Educación, antes de ordenar la disposición de propiedades excedentes, la Junta Escolar debe adoptar una Resolución en una sesión ordinaria pública, mediante el voto de dos tercios de sus miembros, declarando su intención de arrendar la propiedad. La Resolución debe identificar la fecha de una reunión de la junta directiva en la que se revisarán y declararán las propuestas de arrendamiento de dichas propiedades, y el aviso de la fecha de dicha reunión deberá darse de conformidad con las leyes aplicables. La Resolución propuesta expresa la intención de la Junta Escolar de emitir un RFP actualizado en busca de propuestas de arrendamiento, y fija el 9 de diciembre de 2020 como la fecha en que las propuestas serán revisadas por la Junta Escolar, fecha que podrá aplazarse al 13 de enero de 2021 si el Superintendente determina que se necesita tiempo adicional para obtener propuestas. Se presenta con este punto un modelo de RFP. Impacto Financiero: Por favor, consulte los anexos. Presentación para Aprobación Preparado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
14.3Approval of Personnel Changes for 2020-21Action
Detalles del punto
Justificación: Debido a cambios en las necesidades de personal en los Planteles Escolares, se solicitan los siguientes cambios de puestos para el año 2020-2021. Puestos adicionales necesarios: • 11.20 FTE Supervisores de Plantel – Para brindar apoyo adicional con la toma de temperatura y el tamizaje de estudiantes, personal y visitantes en los planteles debido a la pandemia de COVID-19. Un Supervisor de Plantel de 7 horas (0.933 FTE) por plantel. Impacto Financiero: Total aproximado: $268,800. Presentación para Aprobación Preparado por: Patricia Perez, Directora de Recursos Humanos Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
152:03:42Board and Superintendent Report
15.1Report from Board Members and SuperintendentReports
162:20:28Information
16.1Information Regarding the Teacher Residency Program for Special Education Teachers with San Mateo County Office of Education and Alder Graduate School of EducationInformation
Detalles del punto
Justificación: La Administración recomienda que la Junta Escolar revise la información relacionada con una asociación entre Redwood City School District y la Oficina de Educación del Condado de San Mateo/Alder Graduate School of Education para apoyar a tres maestros residentes de educación especial durante el año escolar 2021-2022. La Oficina de Educación del Condado de San Mateo, en conjunto con Alder Graduate School of Education, ofrece un programa de residencia para maestros de educación especial para el año escolar 2021-2022. Los maestros residentes participarán en un riguroso programa de preparación docente desde la perspectiva de la equidad y la inclusión. Los maestros residentes serán reclutados de la comunidad de Redwood City para obtener una credencial docente y una maestría. Los Maestros Residentes... -Obtendrán una Maestría y una Credencial Docente en un año. -Realizarán una práctica cuatro días a la semana con un maestro experto en RCSD. -Asistirán a seminarios con instructores del programa un día a la semana en la Oficina de Educación del Condado de San Mateo. -Participarán en conversaciones críticas sobre diversidad, equidad e inclusión con un mentor, instructores y compañeros. -Recibirán consideración prioritaria para un puesto docente de tiempo completo al concluir el programa. -Todo esto a un costo accesible que incluye apoyo financiero. -La Oficina de Educación del Condado de San Mateo pagará un estipendio de subsistencia a los Maestros Residentes. La contribución del distrito para participar en este programa es de $5,000 por cada Maestro Residente. Los Mentores de Maestros Residentes: -Recibirán a un maestro residente en su salón de clases durante el año escolar 2021-2022. -Se asociarán con el maestro residente mediante asesoramiento semanal, planificación de lecciones, revisión de evaluaciones, revisión de los Estándares de California para la Profesión Docente (CSTP), y gestión del aula, con el fin de apoyar el crecimiento del residente como educador, de manera similar a una experiencia típica de práctica docente, pero más integral. -Asistirán a un seminario de mentores de residencia en la Oficina de Educación del Condado de San Mateo un viernes al mes, durante el cual el residente se desempeñará como maestro sustituto del mentor. -Recibirán un estipendio de $2,000 por ser mentor. El propósito de este programa es atraer y retener a maestros de educación especial en nuestro distrito. Los puestos docentes en Educación Especial son históricamente difíciles de cubrir y frecuentemente son ocupados por trabajadores contratados. Al acercarnos a nuestras comunidades locales para participar en el programa de Residencia Docente, tenemos la esperanza de poder contratar a maestros residentes para puestos de educación especial al concluir el programa (para el año escolar 2022-2023). Impacto Financiero: Mediante un contrato con SMCOE, $15,000 para 3 Maestros Residentes provenientes del Fondo General; $6,000 de estipendio para 3 Mentores Docentes provenientes del Fondo General. Presentación para Aprobación Preparado por: Erin Kekos, Directora de Recursos Humanos/Inducción Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
16.2Contract Update Information and Credit Card SummaryInformation
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Justificación: La Administración recomienda que la Junta Escolar revise la lista adjunta de contratos firmados por la Administración durante el período del 16 de junio de 2020 al 30 de junio de 2020 y del 1 de julio de 2020 al 30 de septiembre de 2020, así como el resumen de las actividades de la tarjeta de crédito de la Oficina del Distrito del 17 de mayo de 2020 al 14 de septiembre de 2020, y del Departamento de Instalaciones del 16 de agosto de 2020 al 14 de septiembre de 2020. En la reunión de la junta del 8 de mayo de 2019, la Junta aprobó una revisión a la Política de la Junta 3312, la cual establece directrices para la administración de contratos. La política revisada permite al Superintendente y al Director Financiero Principal celebrar todos los contratos de hasta $60,000, con algunas excepciones. Impacto Financiero: El monto total de los contratos firmados del 16 de junio de 2020 al 30 de junio de 2020 es de $10,000 y del 1 de julio de 2020 al 30 de septiembre de 2020 es de $61,071,942.79. El total de gastos con la tarjeta de crédito Visa de la Oficina del Distrito del 17 de mayo de 2020 al 14 de septiembre de 2020 es de $6,846.97, y con la tarjeta de crédito Visa de Instalaciones del 16 de agosto de 2020 al 14 de septiembre de 2020 es de $470.97. Presentación para Aprobación Preparado por: Priscilla Aquino-Dichoso, Directora Financiera Principal Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
16.3San Mateo County Office of Education Review of 2019-20 Unaudited Actuals for Redwood City School District and Connect, KIPP and Rocketship Charter SchoolsInformation
Detalles del punto
Justificación: La Administración recomienda que la Junta Escolar revise la carta adjunta de la Oficina de Educación del Condado de San Mateo, que incluye el Perfil Financiero del Distrito y el Resumen Histórico del Fondo General. De conformidad con la Sección 42100 del Código de Educación, la Oficina de Educación del Condado de San Mateo (SMCOE) ha completado su revisión de los Informes Financieros de Cifras Reales No Auditadas 2019-20 de Redwood City School District, incluyendo las escuelas autónomas (charter) autorizadas por el distrito: Connect Community Charter School, KIPP Excelencia Community Preparatory Charter School y Rocketship Redwood City Preparatory Charter School. Tras la revisión y aprobación, SMCOE transmitió los informes al Departamento de Educación de California. Se adjunta la carta de revisión de SMCOE junto con el Perfil Financiero del Distrito y el Resumen Histórico del Fondo General, los cuales fueron actualizados con base en los datos de las Cifras Reales No Auditadas 2019-20 y el Presupuesto Adoptado 2020-21. Impacto Financiero: Ninguno. Presentación para Aprobación Preparado por: Eliana García, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
172:20:34Correspondence
182:20:57Other Business/Suggested Items for Future Agenda
192:21:45Board Agenda Calendar
19.1Changes to the Board Agenda ScheduleInformation
Detalles del punto
Justificación: Se han realizado los siguientes cambios al Calendario de Puntos de la Agenda de la Junta: - No ha habido cambios recientes. Impacto Financiero: Ninguno. Presentación para Aprobación Preparado por: Eliana García, Asistente Administrativa del Superintendente Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente §
202:25:31Adjournment (Action Required)